4.10.2 感受器和感觉器官 第1课时课件 (共28张PPT+内嵌视频1个) 2025-2026学年北师大版(2024)初中生物学七年级下册

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4.10.2 感受器和感觉器官 第1课时课件 (共28张PPT+内嵌视频1个) 2025-2026学年北师大版(2024)初中生物学七年级下册

资源简介

(共28张PPT)
第10章 人体的自我调节
第2节 感受器与感觉器官
第1课时
1.观看视频和图片,描述眼的结构和功能,形成结构与功能相适应的生命观念(生命观念)。
2.运用模型与建模,分析视觉形成的过程,构建视觉形成的概念图(科学思维)。
3.通过分析近视的原因及矫正方法,认同眼对人体生命活动有重要作用,养成科学用眼的生活习惯(科学思维、态度责任)。
这只小狗怎么了?
晕车
感受器接受刺激——传入神经传导冲动——冲动通过脊髓及脑干继续上传至大脑皮层感觉中枢
思考
为什么我们走路的时不会头晕,而在同样的马路上,坐在行驶的汽车里就会头晕想吐呢?
感觉是在哪里形成?怎么形成的呢?
感受器
感觉器官=
+ 附属结构
嗅觉
视觉
味觉
听觉
触觉
人体从外界获取的信息80%以上来自眼。可见,眼对人生活的重要性非同一般。
眼球是眼的主体部分,由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜、中膜和内膜,内容物包括房水、晶状体和玻璃体。
眼的结构
眼睑
睫毛
眼球
泪腺

主体部分
一、眼的结构和功能
观察拆装眼球的结构模型,识别眼球结构
活动
1
拆解和拼装,活动任务要求:
①请学生通过小组合作按照从外到内的顺序拆开眼球模型;
②在标签纸填写眼球各部分结构名称并贴在对应的位置;
③请学生按照从内到外的顺序组装眼球模型。
葫芦兄弟——二娃
根据教材P99图10-10,明确各数字对应的结构名称,并利用便签纸将各结构名称贴在对应的位置。
虹膜
瞳孔
角膜
晶状体
睫状体
视网膜
巩膜
脉络膜
视神经
玻璃体
葫芦兄弟——二娃
思考:常说的“黑眼珠”和“眼白”分别是指眼球的哪部分结构?
巩膜(眼白)
虹膜(黑眼珠)
葫芦兄弟——二娃
眼球的组成部分 名称 功能
外膜 角膜
巩膜
中膜 虹膜
睫状体
脉络膜
内膜
内容物 晶状体
玻璃体
阅读P100页介绍文字,明确眼球各结构的功能,并尝试填写以下表格
活动
2
巩膜
角膜
眼球壁——外膜
眼球各结构及其功能
无色透明:可使光线透过
白色不透明,对眼球具有支持、保护作用
眼球壁——中膜
脉络膜
睫状体
虹膜
含丰富的血管和黑色素,对眼球具有营养作用,形成暗室
内含平滑肌,可以调节晶状体的曲度
中央围成瞳孔
葫芦兄弟——二娃
光线进入眼球的通道,大小会随着光线强弱而改变
瞳孔
亮处的小猫瞳孔
暗处的小猫瞳孔
观察得出
瞳孔在暗处______ 。
瞳孔在亮出______;
缩小
开大
思考
瞳孔亮小暗大的意义?
眼球壁——内膜
视网膜
视神经
含有感光细胞,是光感受器
视网膜产生的冲动通过视神经传入脑,到达大脑皮层视觉中枢。
眼球内容物
玻璃体
晶状体
占据了眼球的绝大部分,支撑眼球壁,可折射光线
透明有弹性,像双凸透镜,能折射光线至视网膜
葫芦兄弟——二娃
眼球的组成部分 名称 功能
外膜 角膜
巩膜
中膜 虹膜
睫状体
脉络膜
内膜
内容物 晶状体
玻璃体
眼球壁
无色透明,可透过光线
“眼白”,保护眼球的内部结构
中央有瞳孔(光线进入眼球的通道)
调节晶状体曲度
含有丰富的血管和色素,提供营养,形成暗室
含许多感光细胞,是视觉感受器
视网膜
透明有弹性,像双凸透镜,能折射光线
支撑眼球壁,折射光线
观看“视觉的形成”视频,说说外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构,并画出视觉形成的路径图。
活动
3
二、视觉的形成
外界光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体→
玻璃体→
视网膜→
视神经→
大脑皮层视觉中枢
透过光线
折射光线
成像
传导兴奋
产生视觉
视觉的形成过程
思考1:视网膜上呈的是倒立的物像,为什么我们看到的却是正立的物体?
视网膜的感光细胞将光线刺激变成神经冲动信号通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢,大脑对图像进行处理,才会产生视觉。
形成物像:
产生视觉:
大脑视觉中枢
视网膜
如果把眼球比作照相机,那么视网膜就相当于底片。
视觉形成的三个条件:
1.眼球的结构完好
2.视神经无损伤
3.大脑皮层的视觉中枢正常
思考2:有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体,想一想,可能是哪部分发生了病变?
实验操作步骤:
1.保证凸透镜( 曲度较大) 和光屏不动,调节物体,直到光屏上出现一个清晰的像,记录此时物体到凸透镜的距离。
2.固定透镜到光屏的位置,把原来的透镜取下来,换上一个曲度比较小的透镜,移动物体,直到光屏上出现清晰的像,记录此时物体到凸透镜的距离。
3.学生小组合作完成实验,探究晶状体的作用,记录数据,分析结果,得出结论。
三:近视形成的原因及其预防
利用模型,模拟观察眼球的成像,说说近视形成的原因有哪些?
活动
4
物体到凸透镜的距离 曲度大的透镜 曲度小的透镜
数据1
数据2
平均值
思考:眼球如何调节晶状体看清远近物体?
看远处时: 晶状体要变 晶状体曲度变 。
看近处时: 晶状体要变 晶状体曲度变-____.




近视眼的成因:
正常眼
晶状体曲度过大
眼球前后径过长
看远处时:
假性近视
真性近视
看不清
远处物体
原因2:眼球的前后径过长
物像落在
视网膜的 1
原因1:晶状体曲度过大
前方
配戴合适的凹透镜,使物像落在视网膜上,把视力矫正到正常人的水平。
凹透镜
近视的矫正
远视及其矫正
眼球的前后径过短,或者晶状体弹性小,远处物体反射来光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的后方,因而看不清近处的物体。
远视矫正
凸透镜
远视
请找出两幅图片的不同点
“三要”
“四不看”
近视眼的预防
眼和
视觉
眼球结构:
“一孔五膜三体”
视觉的形成:
结构
功能
近视成因:
晶状体曲度过大
眼球的前后径过长
物像落在视网膜的前方
看不清
远处物体
佩戴凹透镜。
近视矫正:
外界光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体→
玻璃体→
视网膜→
视神经→
大脑皮层视觉中枢
透过光线
折射光线
成像
传导兴奋
产生视觉
1.显微镜中的遮光器上有大小不等的光圈,可以调节光线的强弱。下图是眼球的基本结构示意图,其中与遮光器的作用类似的结构是( )
A.[④]晶状体 B.[②]虹膜
C.[③]瞳孔 D.[⑥]视网膜
C
2.人眼的“白眼球”和“黑眼仁”,实际上分别指的是( )
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.巩膜和虹膜 D.巩膜和视网膜
C
4. 近视眼的病因是( )
A.眼球前后径过长,晶状体曲度过大
B.眼球前后径过长,晶状体曲度过小
C.眼球前后径过短,晶状体曲度过大
D.眼球前后径过短,晶状体曲度过小
3.观众在看足球比赛时,视觉产生的部位是( )
A.角膜 B.视网膜 C.视神经 D .大脑相应区域
D

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