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(共30张PPT)
第11章 人体的运动
第1节 人体的骨骼
1.通过观察长骨的结构，说出骨的主要结构及功能（生命观念、科学思维）。
2.通过骨成分和特性的实验，分析实验现象，理解骨成分与特性的关系，培养良好的坐、立、行的习惯（探究实践、态度责任）。
3.观察骨连结，辨认关节的主要结构，说出人体骨骼的组成（生命观念）。
打篮球的时候，完成投篮的动作，不但需要发出“指令”的神经系统，还需要能够执行“指令”的系统。我们究竟是怎样完成投篮动作的呢？身体哪些结构参与了这些活动？
案例分析
运动系统
人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。（P116）
骨连结
骨骼肌
骨
骨骼
案例分析
骨的类型：根据形态不同，骨可以分为长骨、扁骨、短骨、不规则骨等。
长骨（骨干稍细 骨骺膨大）
扁骨（板状）
短骨（较大颗粒状）
不规则骨（形状不规则）
1.骨的分类
一、骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官
上肢的肱骨、尺骨和桡骨，下肢的股骨、胫骨和腓骨都属于长骨。
人体运动时，长骨起着支持和杠杆作用。长骨有哪些与其功能相适应的特征
案例分析
活动1：观察哺乳动物的长骨（P117）
讨论：1.长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？
2.为什么长骨既坚固又轻便？
案例分析
骨松质
骨密质
骨髓腔
（骨髓）
骨膜
骨质
2.骨的结构
案例分析
骨膜
骨质
骨髓
骨
神经：（接受刺激）
红骨髓：（位于骨松质和幼年的骨髓腔，终生有造血功能）
黄骨髓：（位于成人骨髓腔中，无造血功能，内含脂肪细胞）
当身体大量失血或贫血时，黄骨髓能转变为红骨髓，暂时恢复造血功能。
骨密质：（骨干外周，致密坚硬）
骨松质：（骨干内侧和骺端，疏松、呈蜂窝状）
支持、承重
骨松质
骨密质
骨髓腔
骨膜
骨质
血管：（提供营养物质）
成骨细胞：（与骨的长粗和骨折后的修复有关）
讨论：1.长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？
讨论2：为什么长骨既坚固又轻便？
骨松质--“骨骼的脚手架”，由骨小梁和骨髓组成，占人体骨量的20%。
作用：长骨的管状结构，骨松质和中空的骨髓腔，减轻了骨骼重量。
这种工程学最优结构显著降低质量同时保持抗压/抗弯曲能力，直接解释长骨的运动适应性。
案例分析
为什么幼年时期能够长高？成年后就不能长高了？
长长：骺端两端的软骨层细胞
长粗：骨膜内的成骨细胞
幼年时期骨能够
人到一定年龄就不再长高的原因是______________。
软骨层骨化成骨
软骨层
思维拓展
案例分析
活动2：探究骨的成分和特性（P119）
问题：
请你从解剖盘中取一根猪的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到什么？骨为什么具有这种物理特性？骨的主要成分是什么？
假设：
在日常生活中，人们会将各种动物的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质。骨也可以用于熬制骨胶，骨胶的黏合力很强。你们小组可以依据这些事实作出假设：骨的成分主要是_________________。
有机物和无机盐
3.骨的成分
案例分析
实施计划，记录实验现象（完成任务一）
操作项目 实验组 对照组
1 2 实验 方法 用酒精灯火焰烧猪肋骨 用稀盐酸浸泡猪肋骨 不做处理
结果
鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击或弯曲
结果
案例分析
案例分析
活动：探究骨的成分和特性（P119）
操作项目 实验组 对照组
1 2 实验 方法 用酒精灯火焰烧猪肋骨 用稀盐酸浸泡猪肋骨 不做处理
结果
鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击或弯曲
结果
骨质中的水和有机物烧掉，剩余灰白色物质
产生大量气泡
骨变得硬脆、易碎
剩余物质柔韧易弯曲
能轻微弯曲，敲击不易断裂
案例分析
用火灼烧骨，骨质中水和有机物都烧掉，剩余的灰白色物质是无机盐，无机盐具有硬性。
讨论：
1. 骨燃烧后的剩余物质是什么？这类物质有什么特性？
骨在盐酸中浸泡，骨质中的无机盐丢失，剩余的物质是骨胶蛋白（有机物），有机物具有韧性。
2. 在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？这类物质有什么特性？
案例分析
骨中无机盐含量越多，硬度越_____________；
（主要是钙盐，与骨硬性有关）
（主要是骨胶蛋白，与骨弹性有关）
得出实验结论：
水分
无机盐
有机物
骨的成分
人体内最大的“钙库”
骨中有机物含量越高，弹性越_____________；
大
大
案例分析
任务二：不同年龄阶段骨成分的特点是什么？（提示：课本第120页）
有机物 无机物 骨的特性
成人 ≈1/3 ≈2/3 坚硬、有弹性
儿童和少年 弹性大，硬度小，不易骨折， 易变形
老人 弹性小，易骨折
大于1/3
小于2/3
小于1/3
大于2/3
案例分析
为什么青少年的脊柱容易发生侧弯？
儿童和少年骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形。所以青少年要注意坐、立、行姿势。
脊柱侧弯的影响因素包括遗传、环境和生活方式等多个方面。儿童青少年的脊柱侧弯主要受生活环境和行为因素的影响。儿童青少年正处于生长发育阶段，周围的肌肉、韧带和骨骼尚未完全成熟，不良的生活环境和习惯性姿势会对脊柱造成不利影响。
思维拓展
案例分析
老年人骨的弹性小，易骨折。所以，我们要特别关照老年人的行走和乘车安全，防止他们跌倒骨折。
案例分析
骨与骨之间以纤维、软骨和骨组织连结称为骨连结。根据活动程度的不同分为
①无活动性
无活动性
无活动性的
骨连结
半活动性的
骨连结
活动的骨连结
（关节）
二、关节是活动的骨连结
肩关节
肘关节
指关节
腕关节
膝关节
踝关节
关节
观察剖开的哺乳动物的关节，对照示意图，辨认各部分结构名称，思考：关节对运动有什么意义？
活动
3
关节的结构
案例分析
关节的基本结构包括：________________________。
①无活动性
关节面、关节囊、关节腔
关节软骨
（凸）
关节头
（致密结缔组织，把两骨牢固地连接起来，封闭关节腔，使关节牢固；分泌滑液）
关节囊
（光滑，减少摩擦，使运动灵活）
（凹）
关节窝
关节腔
（内有滑液，减少摩擦，使运动灵活）
（关节囊外部和关节腔内还有韧带，增强关节的牢固性）
既牢固又灵活
关节面
案例分析
关节为什么既牢固又灵活？
使关节牢固的结构特点：
①无活动性
①关节头、关节窝多为一凸一凹，这样在运动时关节面不易发生错位；
②关节头、关节窝外有关节囊，关节囊内外有韧带加固。
使关节灵活的结构特点：
①关节腔中有滑液，
②关节面上有关节软骨。
结构与功能适应
小资料——脱臼
你知道我们所说的脱臼是怎么回事吗？
脱臼即关节脱位，是指构成关节的上下两个骨端脱离了正常的位置，发生了错位。
案例分析
①无活动性
人体骨骼分成中轴骨、附肢骨两大部分
包括颅骨、椎骨、肋骨、胸骨等。具有保护身体各器官的作用。
中轴骨
包括肢骨（包括上肢骨和下肢骨）和带骨（连接四肢和躯干，如锁骨、肩胛骨、髋骨等）两部分。主要参与完成四肢运动
附肢骨
三、全身的骨通过骨连结构成骨骼
运动系统包括______，________和___________。
骨
骨连结
骨骼肌
结构：骨膜、骨质（骨密质、骨松质）、骨髓（黄、红）
生长：长粗（骨膜中的成骨细胞），长长（骺端的软骨层细胞）
成分：水、无机盐（钙盐—与骨的硬度有关），有机物（骨胶蛋白—与骨的弹性有关）
骨
结构：关节面、关节囊、关节腔
与牢固有关的结构特点：关节面多为一凸一凹、关节囊、韧带
与灵活有关的结构特点：关节面上有关节软骨、关节腔内有滑液
活动的骨连结——关节
全身的骨通过骨连结构成_________。
骨骼
1.某同学由于意外导致小腿发生骨折，经过一段时间的休养，最终康复。对他的骨愈合起重要作用的是（　　）
A．骨松质中的骨髓 B．骨髓腔中的骨髓
C．骨膜内的神经 D．骨膜内的成骨细胞
D
2.如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是( )
A.①是骨松质，结构疏松，能承受一定压力
B.②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强
C.③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能
D.④是骨膜，无神经，有血管、成骨细胞
C
4.下图为关节结构示意图，关于关节的结构和功能对应有误的是（ 　　）
A．关节囊——使关节更加牢固
B．关节腔——内有减少摩擦的滑液
C．关节头和关节窝——适于肌肉附着
D．关节软骨——起到缓冲作用
3.青少年要自觉养成正确的坐、立、行姿势，因为其骨的特征是( )
A.弹性大，易骨折 B.弹性小，易骨折
C.弹性大，易变形 D.弹性小，易变形
C

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