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2026 届高三南通一模第一次摸底考试
语文试卷
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
超 20万场“银龄数字课堂”陆续开课，近 6亿人次享受“一键呼入人工客服”尊老专线服务……当
科技与时光温柔相拥，这场“银色”数字革命，正让晚年生活从“将就”蜕变为“讲究”。
政策春风引领数字适老“加速跑”
在这场“银色浪潮”中，数字适老成为破解传统养老难题、激活“银发经济”的关键引擎。2023年底，
工业和信息化部印发《促进数字技术适老化高质量发展工作方案》，更好满足老年人日益增长的数字生活
和信息服务需求。2024年 5月，工业和信息化部正式启动“数字适老中国行”活动，从服务升级、技能教
学等 6个方面入手，为更大范围的老年人提供适老化产品与服务。2025年 5月，工业和信息化部发布信息
通信暖心服务“十件实事”，将“提升适老化服务水平”作为惠民实事持续推进。政策红利持续催生地方
创新样本。各地信息通信业积极落实工信部要求，结合地方实际，不断丰富数字技术适老化产品和服务供
给。
①_______
数字适老的技术迭代，本质上是一场从“替代人力”到“重塑生态”的进化。前沿技术持续注入“银
发经济”，让技术创新真正生长于老龄社会的土壤。智能设备变身健康管理的“隐形守护员”。如智能睡
眠枕头能实时采集老人的体温、心率等数据，做到“无感”监测。目前我国养老呈现“9073”的格局，就
是 90％左右的老年人居家养老，7％左右的老年人依托社区支持养老，3％的老年人入住机构养老。居家环
境的“数字进化”必不可少。智能门锁、安防传感器等设备实时守护老人安全，并在异常情况下发送自动
语音和短信告警，着力打造“智慧”“安全”“高效”的居家养老环境。
②_______
“银发经济”浪潮席卷而来之时，我们也要认识到数字养老更需要暖心服务，助力适老化产品和服务
为老年人所知、所用。线上适老化服务全方位同步进行。中国移动开通 10086尊长热线服务，2020年底至
今累计服务老年客户 8919万人，提供人工服务 4.65亿次；线下实体厅店积极推进适老化改造。目前已在
31个省的营业厅设立智慧助老体验中心 7959家，开展“银龄”文娱汇等助老活动 2.5万场，覆盖近 33万
人次；智慧社区养老服务日益完善。中国电信推出的康养解决方案可提供健康体检、AI问诊、AI健康周
报等服务，目前在用会员已超过 167万个。同时，打造“守护一键通”，订单已超 8000台，累计接通呼
叫超 5000次。
数字适老已从概念期的“星星之火”发展为产业期的“燎原之势”。数字适老不仅是技术命题，更是
人文课题。科技的温度正在消解老龄化的冰冷数字。未来的智慧养老，应该是一张“不落一人”的安全网
——让每一位老人在数字时代不被速度抛弃，不被孤独围困，真正实现“老有所养、老有所乐”。
（摘编自李瑞璐《③》）
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材料二：
在我国，城乡管理中的社区属于基层法定社区，政府通过社区发挥国家在社会养老服务中的作用。国
家建立起以社区为平台的老年社会服务体制，社区成为老年社会服务中“国家-家庭-个人”的连接枢纽，
成为传统“家国一体”养老的又一次现代延展。
目前，我国的城市社区嵌入式养老服务模式和农村社区链式养老服务模式类似一个“伞”形结构，社
区作为“伞”的主干部分在服务提供中占据核心位置，国家在养老服务运行中起主导作用：它支持社区在
其区域范围内提供服务，依托社区将服务传递到家庭中，老年人居家享受养老服务。市场和志愿性组织也
通过多种形式参与到社区服务中。
家庭是中国式养老的立足点。在家庭中所获得的生活照料和亲情关爱是其他养老方式难以替代的。随
着经济和社会生活条件的改善，老年人的情感需求愈加凸显并呈现多元化，因此，能否实现居家养老在于
能否建立起以社区为主体的服务递送模式，完成辖区内居家养老所需的服务递送，如同一把伞打开能覆盖
所需的家庭。
在中国，城乡社区连接着广大居民群众，聚集着各类组织和社会力量，对接着国家机构，是国家与个
人之间、政府与社会之间的重要桥梁。基层社区治理与服务是中国特色社会治理体系的重要组成部分，通
过社区开展各种社会服务是我们的制度优势。社区具有养老枢纽的作用，社区平台于机构而言，是一个落
地平台，养老机构的专业支持、质量管理、服务监督和质量评估等支撑功能要通过社区平台实现；社区平
台于居家养老而言，是一个支持平台，可以更加灵活地提供养老服务、更加精准地实现供需匹配，实现“人
找服务”到“服务找人”的转变。
（摘编自林闽钢《④》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 材料一列举“‘银龄’数字课堂”等例子，材料二提出“伞形结构”社区养老服务模式，二者均强调
技术替代人力的核心作用。
B. 两则材料均体现对养老保障“全面性”的追求。材料一“不落一人的安全网”侧重数字化维度的全面
性保障，材料二“伞形覆盖家庭”侧重服务供给体系维度的全面性保障。
C. 依据材料二可以推断出，“护理机器人喂食”是无法替代家庭亲情的，此观点与材料一“技术赋能养老”
的观点存在本质矛盾。
D. 材料二提出社区是“国家—家庭—个人”的连接枢纽，这体现了政府在养老方面有积极作为，而材料
一并没有政府积极参与养老的行为。
2. 在材料一和材料二序号处添加标题，下列哪一项不恰当？（ ）（3分）
A.①技术革命重塑“老有所养”好图景
B.②银色浪潮激起“智慧养老”新浪花
C.③养老变享老——数字适老开启“银发友好”新时代
D.④中国式养老的现代延续
3. 材料一这篇新闻报道使用了大量数字，请分析其作用。（3分）
4. 材料二提到社区是养老服务的“伞形结构”主干，这一比喻体现了社区哪些功能？请结合材料二概括。
5. 为什么现阶段数字适老仍需以社区为枢纽？请结合两则材料简要分析。（6分）
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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
像是影子，像是其他
李浩
偶尔，奶奶会只言片语地提到我的爷爷。在我的感觉中，奶奶嘴里的爷爷像是一道影子，或者
别的什么——反正，是一种稀薄的、抓不住也摸不到的“漂泊之物”，一种似乎不那么真实的存在。
在奶奶的只言片语中，爷爷有太多的名字，譬如“你爷爷”。譬如，“他”。譬如，“不着家的”
“特窝棚的”。譬如，“死鬼”“痨病鬼”“胜儿他爹”“瘦兔子”“疯子”。
那个痨病鬼。一天天就是咳，就是咳。他藏着钱呢。我早知道，他藏着呢。可就是不肯抓药。
那个痨病鬼。什么也没给家里留下。他还给小花传上了病。
我母亲说，这才是我奶奶心里的“症结”所在，奶奶对爷爷的怨气和愤恨皆是由此而起。母亲
说，我爷爷的肺结核没有传给奶奶、我父亲和四叔，却传给了三姑。在三姑咳了几天的时候奶奶到
村外的窝棚里去找我爷爷——这并不好找，我爷爷居住的地方常换，十里八村废弃的窝棚都被他睡
遍了。奶奶求他，拿出几块银元来给女儿抓药，就算是借他的也行——好说歹说，一脸难色的爷爷
终于从一棵槐树的下面扒出了一枚银元：“这不是咱的。你记得，咱得还。咱得还上。”
“其实他有。你爷爷吧，这个人……当年那些人，都这样。也不是他一个。”
爷爷是地下党。1996 年出版的《滨州市志》上有他的名字，职务是中共地下党滨州区委副书记。
他负责整个滨州区地下党的活动经费——《滨州市志》曾专门提到一笔，他在负责这部分“党的资
产”的时候，没丢过一分钱，也没把一分钱用在自己的身上。
在奶奶的描述中，爷爷在这个家的存在就像是淡淡的影子，有一种似有似无的飘忽感，他的心
在别处，身在别处，尤其是后来，日本人占领了之后，尤其是“紧张起来”之后——“里里外外，
都得我一个人。你找他？不着家的可不能让你找到。他忙着呢，瘦兔子似的。”奶奶一边纳着鞋底
一边自言自语，油灯的火苗一蹿一蹿，油烟中弥散着混杂了蓖麻油的灯油气味，它早已把整个屋子
充满了。“受的那个罪哟。”奶奶说的这句没头没尾也没有主语，我不知道她是在说我爷爷还是说
自己。
他在家的时候很少。即使回来，也都是夜间，甚至都是后半夜，那时候我的父亲、三姑和年幼
的四叔都已睡去，只有纺线的或者纳鞋底的奶奶还在油灯前醒着，墙上跳动的影子比她更瘦……偶
尔，被自己的身体压麻了手臂的父亲翻身，睁一睁眼，他看到爷爷坐在炕沿上的影子——根本来不
及说句什么就被自己沉重的眼皮压进了梦乡。
我奶奶不止一次地提到爷爷的“换命”，这是她对爷爷耿耿于怀的另一个缘由，每次说起她都
会咬到自己的牙——“这个死鬼！自己的孩子都不管不顾！”
把那些只言片语以及我父亲、母亲和四叔的讲述事连起来——于是，我在自己的大脑里搭建了
有关爷爷的那个故事。故事是这样的：我爷爷有四个兄弟两个妹妹，然而在兵荒马乱、缺衣少食的
年代，到我爷爷十三岁那年家里就剩下了爷爷和三爷爷兄弟两个，他们相依为命。后来我爷爷去天
津上学，而三爷爷则不知道为何离家出走，当起了土匪——我们当地管土匪叫“仨儿”。三爷爷变
成了“林仨儿”。
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“这个林仨儿罪大恶极，不杀不足以平民愤——”区委书记梁朝河当着我爷爷的面儿签署了召
开公判大会、会后将林仨儿一伙儿六名土匪枪决的命令，他命令我爷爷负责看押和枪决等事宜。据
说，我爷爷找到梁书记，建议用活埋替代枪毙——毕竟，子弹要省着点儿用；活埋会比枪毙更有震
慑效果，也更能让那些受害人的家属出口恶气——梁书记想都没想就答应了下来，好，就这么办吧！
你组织咱们的民兵去挖坑！
傍晚，爷爷回家了一趟，他拿走了家里最好用的那把铁锹。如果不是他取走铁锹，奶奶也许不
会把后来发生的事那么顺畅而迅速地和爷爷联系在一起——第二天早上，有人发现，埋下林仨儿的
那个土丘被人挖开了，里面那么招人恨的、应当挨千刀的林仨儿已经不知去向。
爷爷受到了审查。据说，爷爷在第二天上午就向组织坦白了自己的所做；据说，同样是据说，
我爷爷在牢房里，就和三爷爷商量了把三爷爷救下来的计划，不管怎么说，这个让他也咬牙切齿的
土匪头目是他的亲兄弟，老奶奶临终前反复叮嘱过我爷爷，要看护好他，千万要看护好他。
“你干吗要放他？你要想放他，别抓他啊，让他继续杀人放火多风光啊！这么多年，我真没想
到你会是这样的人！”
大约，我爷爷也没有想到奶奶的坚决，平日里她可不是这样。她被林仨儿脱逃这件事儿伤透了。
再加上我花儿姑姑的死。爷爷在房子外面徘徊了几日，最后，在门口放下了一堆破破烂烂的东西和
三斤小米，又退回到树园子的窝棚里。这一去，便是与家的永别。
在讲述爷爷被拒之门外的片段时，奶奶的语气中怨愤的成分似乎会变得更多，可我母亲却觉得，
“你奶奶应是后悔了。”母亲给出的理由是，我爷爷在不到两个月的时间里突然病情恶化，他开始
咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爷爷在窝棚里说了很久，然后，我父亲和
四叔也被叫进了窝棚，爷爷就在荒郊的窝棚里咽了气。
我知道的是，据我父亲的讲述而知道的是，奶奶从爷爷的窝棚里出来，径直走到蹲在门外的柳
树下吸着旱烟的梁朝河面前：“你给我找两个人。跟着我走。”
他们在果树下，生有三棵白蜡树的艾草地里，桥墩的缝里，以及河边老槐树生着虫子的树洞里，
先后找到了二十几枚银元，和一小包被蓝布包裹着的东西。它们，被交到了梁朝河的手上。
“他没动过一分一厘。你清点一下。”奶奶认认真真地对梁朝河说着，“他说，等胜利了，就
再也没有穷苦人了，就都能有饭吃了——是这样吗？”
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A．爷爷拒绝用活动经费给三姑治病，仅借一枚银元应急，是因为他担心挪用经费会暴露地下党
身份，危及革命工作。
B．奶奶口中“受的那个罪哟”虽无主语，但可推知，既指自己独自支撑家庭的辛劳，也暗含对
爷爷漂泊受苦的心疼。
C．爷爷对三爷爷的同情，是认为其作恶有不得已的苦衷，违背命令将其放走，这体现了他重亲
情轻原则的性格缺陷。
D．奶奶最终转交银元时追问“是这样吗”，体现她对爷爷革命理想的怀疑，也暗示她始终未能
真正理解爷爷的选择。
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7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说以“我”的视角串联起了多个人物的讲述，将碎片化记忆整合为完整的故事，既有叙事
的真实性，也让爷爷的形象清晰立体。
B．小说中多次将爷爷比作“影子”，既写出他的行踪不定、难以捉摸，也暗示他干革命工作时
的身手敏捷、游刃有余，极具隐蔽性。
C．奶奶对爷爷称呼多变，从“不着家的”“瘦兔子”到“死鬼”“痨病鬼”，也暗藏着对爷爷
的牵挂与心疼，情感表达含蓄而复杂。
D．结尾处一一点出了藏匿银元的具体地点，如“生虫的树洞”“桥墩的缝里”等，这凸显了爷
爷对革命经费的谨慎保管与绝对忠诚。
8.小说中多次提到爷爷“咳血”“患肺结核”，这些情节对刻画人物形象有何重要作用？请简
要分析。（4 分）
9.小说标题“像是影子，像是其他”意蕴丰富，请结合全文，探究“其他”所包含的多重内涵。
（6 分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共
叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯
命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今
京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无
使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之；若弗与，则请
除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。
”公曰：“不义不昵，厚将崩。”
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐
京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言
出奔，难之也。
（选自《左传·郑伯克段于鄢》，有删节）
材料二：
当大叔之据京城，取廪延以为己邑，虽舜复生，不能全兄弟之好，故书①曰“郑伯克段于鄢”，而不
曰“郑伯杀其弟段”，以为当斯时，虽圣人亦杀之而已矣。夫妇、父子、兄弟之亲，天下之至情也，而相
残之祸至如此，夫岂一日之故哉！
《谷梁》曰：“克，能也，能杀也。不言杀，见段之有徒众也。段不称弟，不称公子，贱段而甚郑伯
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也。于鄢，远也。犹曰取之其母之怀中而杀之云尔。甚之也。然则为郑伯宜奈何，缓追逸贼，亲亲之道也。
”呜呼！以兄弟之亲，至交兵而战，固亲亲之道绝已久矣。虽缓追逸贼，而其存者几何，故曰于斯时也，
虽圣人亦杀之而已矣。然而圣人固不使至此也。《公羊传》曰：“母欲立之，已杀之，如勿与而已矣。”而
又区区于当国内外之言，是何思之不远也。《左氏》以为段不弟，故不称弟，如二君故曰克，称郑伯讥失
教，求圣人之意，若《左氏》可以有取焉。
（选自苏轼《论郑伯克段于鄢（隐元年）》，有删节）
【注】①书：《春秋》
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。（3分）
国不堪 A贰 B君将若之 C何 D欲与 E大叔 F臣请 G事之
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“虢叔死焉”与《阿房宫赋》“盘盘焉，囷囷焉” “焉”用法不相同。
B.“姜氏何厌之有”与《齐桓晋文之事》中“保民而王，莫之能御也”的句式相同。
C. 图，设法对付，与《烛之武退秦师》“阙秦以利晋，唯君图之”的“图”意思相同。
D. 故，所以，与《孔雀东南飞》中“大人故嫌迟”的“故”的意思不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 两则材料中的共叔段和京城大叔，庄公和郑伯都是同一人：公叔段居住在京邑，被称为“京城大叔”，
《左传》认为庄公没有尽到教导弟弟的责任，故称他为“郑伯”。
B. 庄公和共叔段虽一母所生，但母亲厌恶庄公、偏爱共叔段，迫于母亲的要求，庄公将超过先王规定大
小的京邑分封给了弟弟。
C. 庄公最后在鄢杀害了共叔段，在《谷梁传》看来，如同把他从母亲怀中拉出来杀掉一样，这是过分的
行为。
D. 《春秋》认为，兄弟之间的亲情，却发展到要交战的地步，即便放走了叛乱者，留下的亲情也不多，
在当时就算圣人面对此事，也只能杀了共叔段。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。
（2）当大叔之据京城，取廪延以为己邑，虽舜复生，不能全兄弟之好。
14. 《左传》《公羊传》《谷梁传》，被称为“春秋三传”，用以注释《春秋》，使后人理解。三者对《春秋》
中“郑伯克段于鄢”这一句的注释，苏轼分别持什么态度？结合材料做简要分析。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
阅读下面这诗歌，完成下面小题。
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
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城南二首·其一
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注】①庾郎：南朝庾信，“年十五，侍梁东宫讲读”。②窣地春袍：垂地的青色章服，指刚释褐入
仕的官员。
15. 下列对两首诗歌 赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 梅词上阕所写意境开阔，嫩绿的草色与青色章服彼此照应，映衬出宦游少年的春风得意。
B. 古诗中：“王孙”语义丰富，如梅词中的“王孙”与《山居秋暝》中的“王孙”意思不同。
C. 两作品都用了“落花”意象：梅词借梨花抒写时光流逝，曾诗借桃李之花隐喻仕途浮沉。
D. 两作品都用了“乱”，用字精练：梅词之“乱”写草之繁盛，曾诗之“乱”写山之起伏。
16. 分析两首诗歌中的“草”所承载的不同情感。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共 1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“_________，__________”两句通过人物的动作描写，生动地刻画出曹操志得意满、
睥睨天下的英雄形象。
（2） 企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里“_________，_________”，告诫
管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队人心涣散。
（3）与下图内容相契合 古诗文名句，可以是：“_________，__________。”
第二部分：语言文字运用（共 18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
11月 9日晚，由粤港澳三地联合主办的第十五届全运会开幕式上，一方晶莹剔透的环形“水舞台”惊
艳亮相。芭蕾舞者踏浪而舞，粤剧名伶临水而歌；咏春和南拳武者招式凌厉，搅动一池激越；中华白海豚
追随着文明之船，在海水里跳跃；火炬手踏浪而来，在海的意境中升腾起圣火。多重艺术效果叠加，巧妙
“将大海请进体育场”，成就了一场________的视听盛宴。
科技支撑是水舞台成功的关键。视觉呈现上，环形舞台结合裸眼 3D技术，打造出中华白海豚灵动跃
现、齿轮符号寓意时间流转、城市建设展现经济腾飞等“名场面”。环形屏幕增强了空间纵深感，9块“网
幕屏”以分割特性营造出动态空灵效果。灯光设计同样出色，蓝色光浪模拟海水倾泻、火炬手逆流而上的
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画面寓意“取之于海，用之于海”。此时，灯光不仅用于照明，更成为情感表达的语言——木棉花在珠江
畔绽放出中国红的豪迈气象，（ ），亭亭玉立的莲花在濠江烟雨中守望清澈的初心。
整场开幕式通过“同根同源”“同心同缘”“同梦同圆”三大篇章，展现艺术与科技的深度交融。①
水舞台不仅凸显了岭南文化的灵动特质，②更彰显了“湾区制造”的硬核实力。③国产灯光设备的高照度、
高色彩还原度，以及全球顶尖音响技术的应用，④体现了绿色、创新、协同的发展。⑤这场盛会以水为媒，
以科技为翼，⑥将体育精神、区域文化与时代脉搏完美结合，⑦成就粤港澳大湾区协同发展的生动注脚。
18. 文中画线部分的句子顺序需调整，以使它更有逻辑层次，下列排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①芭蕾舞者踏浪而舞，粤剧名伶临水而歌
②咏春和南拳武者招式凌厉，搅动一池激越
③中华白海豚追随着文明之船， 海水里跳跃
④火炬手踏浪而来，在海的意境中升腾起圣火
A.③→①→②→④ B.①→③→②→④ C.③→②→④→① D.①→④→②→③
19. 填入文中第一段横线内的词语，不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 叹为观止 B. 精彩绝伦 C. 引人入胜 D. 令人震撼
20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过 20个字。
（2分）
21. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可
少量增删词语，不得改变原意。（4分）
22. 下图是第十五届全运会会徽，请结合材料向同学介绍会徽的主要信息及寓意，要求语意简明，句子通
顺，不超过 80字。（6分）
三、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）
君子不器。（君子不能像一个器皿一样，只限于才能或技艺。)
---孔子
既敦之以节俭，又劝之以文学。惟忠惟孝，乃为良器。
---褚遂良
“才者，德之资也；德者，才之帅也”，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德
不立，育人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法。
---习近平
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：
不少于 800字。
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