资源简介

(共30张PPT)
荷
叶
圆圆
12
学习目标：
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿把荷叶分别当作了什么？
2.体会它们在荷叶上的快乐心情，感受夏天的美好。
3.能仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式写一句话。
荷叶是什么形状？什么颜色的？
( ）的荷叶
（ ）的荷叶
圆圆
绿绿
荷叶圆圆的，绿绿的。
1
苹果______，______。
大大的
红红的
香蕉______，______。
弯弯的
黄黄的
荷叶圆圆的，绿绿的。
叠
词
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式写一句话。
自学指导一、听课文范读，标出自然段，想一想：美丽的荷叶吸引了哪些小伙伴？
自主探究
12 荷叶圆圆
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4
5
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
1
2
3
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
美丽的荷叶吸引了______、______、______和______。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
摇篮
自学指导二、读第二自然段，想一想：
1.小水珠说了什么话？用横线画出来。
2.小水珠把荷叶当成了什么？
3.小水珠在荷叶上做了什么？找出相关的动词。
联系生活，我们知道了摇篮的意思。
亮晶晶：
类似的词语还有：
ABB 式词语
胖乎乎 圆溜溜 亮闪闪
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
停机坪
自学指导三：
自由读课文第3自然段，想一想：小蜻蜓把荷叶当做什么？它在荷叶上做什么呢？
边读边找出表示动作的词，用“▲”做上记号。
1
2
荷叶
停机坪
透明：（物体）能透过光线的。
蜻蜓的翅膀是什么样的？
你还知道哪些物品是透明的？
自学指导四、 读课文4-5段,小组合作交流：
小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当成什么？
它们都在荷叶上做了什么？ 边读边找出表示动作的词，用“▲”做上记号。
1
2
交流探究
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
当作
双腿弯曲，身体下沉的一种动作
快乐、自在
歌台
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
凉伞
ABAB式
飞来飞去 走来走去
描写动作的字词：
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
躺 眨着
立 展开
蹲 歌唱
游 捧起
想一想，它们在荷叶上心情如何？和对荷叶的什么感情？
开心 快乐
对荷叶的喜爱之情
演 一 演
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说:“荷叶是我的____。”小水珠躺___，眨着_____。
小蜻蜓说:“荷叶是我的____。”小蜻蜓立____，展开____。
小青蛙说:“荷叶是我的____。”小青蛙蹲____，呱呱____。
小鱼儿说:“荷叶是我的____。”小鱼儿在荷叶下_____，捧起_____。
配乐背诵
课外延伸
_____说：“荷叶是我的_____。”_____在荷叶上_____ 。
综合概括
小鱼儿
小蜻蜓
小水珠
小青蛙
达标测评
1.收集描写荷花或荷叶的四字词语、相关诗句。
2.小小画家：展开想象，画一幅“荷叶是我的 ”。
作业布置
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