资源简介

(共27张PPT)
乡间小路
授课人：
大单元教学第3课时
（浙美版）三年级
下
目录
本节课我们将带领孩子们
在乡间小路的探索中
发现透视的奥秘
完成属于自己的艺术创作
01
情境导入
你见过这样的小路吗？
02
探究新知
透视的奥秘是什么？
03
艺术实践
画出我们的小路
04
展示评价
我们的画展
情境感知
“同学们，大家好！今天我们要一起走进一个美丽的地方。请大家先来看一段视频，想一想，视频里的小路有什么特别的地方？”
互动思考
视频中的小路是什么样子的？是直的还是弯的？
越往远处看，小路和路边的树木看起来有什么变化？
你见过这样的小路吗？
名作档案
《米德尔哈尼斯的林荫道》
梅因德尔特·霍贝玛 (荷兰)
创作于 1689 年
小小观察家
画里的小路非常有趣，你觉得它的近处和远处，看起来一样宽吗？
再看看路边的树，近处的树和远处的树，在大小上有什么不同呢？
画家眼中的乡间小路
近大远小
这就是我们眼睛看到的奇妙变化，也是画家们用来表现画面深度的魔法！利用这个原理，我们就能在平面的纸上画出立体的、有纵深感的小路啦。
01 发现
仔细观察周围的事物，去发现生活中无处不在的“近大远小”透视现象。
02 学习
深入理解透视原理，掌握关键的绘画技巧，尝试画出一条有纵深感的小路。
03 创造
发挥天马行空的想象力，用画笔大胆描绘出我们心中那条独一无二的乡间小路。
发现小路的秘密！
透视小知识
两个同样大小的物体，距离我们越近的看起来越大，距离越远的看起来越小。这就是我们在绘画和观察中常见的“近大远小”透视原理。
一起来观察
站在乡间的小路上平视前方，原本宽度一致的小路和高度相近的行道树，看上去会随着距离的拉远呈现怎样的规律性变化呢？
什么是“近大远小”？
什么是视平线？
它是一条假想的、以我们视线高度为基准的水平线。神奇的是，你站得越高，这条线的位置也就越高哦。
什么是消失点？
沿着小路向前看，原本平行的路边线会慢慢靠拢，最终在视平线上交汇成一个点。这个神奇的汇聚点就是消失点。
观察小挑战
找一张有道路的风景照片，试着在上面画一画视平线，再找找看消失点在哪里？你会发现，所有向远处延伸的线条，最后都会指向它哦！
小路的尽头在哪里？
请在此处展示《乡村之春》画作
张漾兮 · 1952年作
作品档案 · 乡村之春
作者：张漾兮
创作年代：1952年
课堂小思考
找一找：这幅风景画的“视平线”大概在画面的什么位置？
想一想：画中的小路、树木、房屋，哪些细节体现了“近大远小”？
在画中寻找“视平线”
[ 1869年 · 伊凡·希施金 ]
名作档案：《莫斯科近郊的中午》
作者：伊凡·伊凡诺维奇·希施金 (俄罗斯)
创作年代：1869年 | 风格：现实主义风景画
透视小课堂：什么是“焦点透视”？
基于一个固定视点观察景物，画面会呈现出“近大远小”的成像规律。画家利用这个原理，就能在平面的画布上表现出强烈的空间感和纵深感。
小小思考家
仔细观察画中的路人，他们的大小变化带给你怎样的感受？是不是感觉画面一下子变“深”了？
焦点透视的魅力
说一说：这三幅画中不同的地平线高度所呈现的画面效果有什么不同？
高地平线效果
天空占据画面大部分空间，视觉上显得天空辽阔深远，适合表现大气磅礴的场景。
低地平线效果
地面占据画面主要部分，视觉上显得大地宽广辽阔，适合表现绵延的山脉或广阔的平原。
地平线居中效果
天空与地面的占比大致相等，画面构图稳定、均衡，给人一种和谐、安定的视觉感受。
地平线的“高”与“低”
经典作品鉴赏
《到曼德斯的小路》
作者与创作年代
阿尔弗莱德·西斯莱 (法国) | 1874年
课堂小思考
学习了焦点透视后，请同学们大胆想象：画中的这条小路，最终会沿着消失线汇聚在画面的什么位置呢？
小路的终点
核心观点
在光秃秃的小路上添加树木、房子、栅栏和花草等元素，能瞬间丰富画面的层次感，让原本单调的画面突显出生动的乡间韵味。
让小路更“乡间”
艺术实践：画出我们的小路
01 定视平线
在画纸中间偏上的位置画一条横线，这就是决定画面视野的视平线。
02 找消失点
在刚才画的视平线上选一个点并标记，这是所有线条最终汇聚的消失点。
03 画小路轮廓
从消失点向画纸下方画两条线，注意近处宽，远处窄，形成小路的透视轮廓。
第一步：画出小路的“骨架”
01. 树木的秘密：近大远小
在小路两旁画树。近处的树画得高大、具体，画出树干和树叶的细节；远处的树画得矮小、概括，用简单的色块表示即可。
02. 丰富画面：点缀小景
发挥想象力，在画面中添加一些小草、五颜六色的小花、木栅栏，或者远处的小房子，让风景更生动。
第二步：给小路添上“风景”
01. 丰富画面色彩
为小路和景物涂上漂亮的颜色。尝试使用不同深浅的绿色，来表现远处和近处的树木层次感。
02. 注入故事灵魂
在画面中画一个小小的路人，或者可爱的小动物。让画面不仅仅是风景，更充满有趣的故事感。
03. 点缀画面细节
灵活运用点、线、面等基础几何元素，去丰富地面、天空或植物的细节，让画面看起来更精致。
第三步：让画面更生动
01
基础层 · 人人达标
这是入门的基础要求。请画出一条具有“近大远小”透视特点的小路和树木，并在画面中准确地找到视平线的位置。
02
提高层 · 学有余力
在掌握基础透视后，尝试为画面添加丰富的细节。比如路边的小栅栏、绿油油的小草，或者远处隐约可见的小房子。
03
拓展层 · 兴趣浓厚
发挥你的色彩想象力！尝试用不同的色调来表现乡间小路的氛围，比如春天的翠绿色调，或者秋天的金黄色调。
小小画家，开始创作吧！
学生优秀作品参考 · 森林小屋
思考与讨论
哪里画得好？
观察画面的色彩搭配、物体造型和构图布局。
如何表现“近大远小”？
找一找画面中的遮挡关系，近景和远景的大小变化。
你想提什么建议？
如果是你画，你会怎么调整细节，让画面更生动？
看看小伙伴的作品
快乐创作时间
透视小窍门
牢记“近大远小”的魔法规律，让弯弯的小路在画纸上延伸向远方吧！
色彩变变变
大胆使用你喜欢的颜色，给小草、小花和房子穿上五彩斑斓的外衣吧！
心中的风景
不要局限于现实，发挥天马行空的想象力，画出你心中最美的乡间景色！
准备好了吗？拿起画笔，开始你的创作之旅吧！
我的乡间小路
SHOW · EVALUATION · SUMMARY
展示评价与总结
活动提示：请几位同学自愿展示自己的作品，并说说自己的创作想法，分享你的奇思妙想吧！
创意涂鸦 · 多彩世界
小小创作者：朵朵 (大班)
自然写生 · 春天花园
小小创作者：浩浩 (中班)
童话梦想 · 森林奇遇
小小创作者：瑶瑶 (小班)
我们的画展
自我评估
SELF REVIEW
分享画作中你认为最成功的地方，并诚实地说说哪里还可以做得更好。
同伴互评
PEER REVIEW
说说你最喜欢这幅画的哪个部分，并且思考一下，如果调整一下XX会更棒。
老师点评
TEACHER VIEW
总结大家的观察视角，重点肯定画面中的闪光点，并给出具体的改进建议。
我们的评价小标尺
构图观察画面中是否体现了“近大远小”的透视关系？
空间层次前后景物是否遮挡合理，画面有没有深度感？
色彩细节颜色搭配是否丰富协调，有没有刻画有趣的细节？
小小评论家
作品档案
《有小路和柳树的风景素描》 | 1888年
作者名片
文森特·凡·高 (Vincent van Gogh) —— 荷兰后印象派画家
奇思妙想
观察画面细节：凡·高仅仅使用了线条，是如何巧妙地表现出乡间小路的纵深感与空间层次的呢？
大师笔下的小路
01 一个现象
核心要点：近大远小
这是观察物体时最直观的视觉规律，距离越近物体看起来越大，反之越小。
02 两个概念
关键概念：视平线 & 消失点
视平线是与眼睛同高的水平线；消失点是画面中所有平行线条最终汇聚的点。
03 一种方法
绘画技巧：透视原理
结合“近大远小”与“消失点”的规律，就能画出具有空间纵深感的生动画面。
情感升华：艺术来源于生活，让我们带上发现美的眼睛，去仔细观察、用心感受我们身边丰富多彩的世界吧！
今天我们学到了什么？
趣味实践小任务
任务一：户外“透视”观察
和爸爸妈妈去公园/郊外，找找真实的小路，观察并记录是不是也有“近大远小”的有趣现象。
任务二：小小画家写生
运用今天学到的透视知识，选一处喜欢的风景，完成一幅户外写生作品，记录下眼中的美。
期待在下次课堂上，看到大家充满创意的作品哦！
走出教室，发现美
谢谢观看！
愿艺术之光照亮你们的童年！

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