资源简介

(共27张PPT)
高楼大厦
授课人：
大单元教学第4课时
（浙美版）三年级
下
课程导入与目标
我们的城市，向上生长！
新知探究与方法学习
像小鸟一样俯视，像巨人一样仰视，换个角度观察城市。
创意实践与展示评价
拿起画笔，画出你心中理想的城市，并和同学们分享你的创意。
总结与拓展
在生活中发现美，成为生活的发现者和创造者。
课堂小导航
第一感 · 视觉冲击
视频中的高楼大厦鳞次栉比，这种密集的垂直建筑给你带来了什么样的直观感受？
第二思 · 生命律动
观察建筑在光影下的变化，它们是静止不动的钢筋水泥，还是像植物一样充满活力、向上生长？
情境导入：我们的城市，向上生长！
核心问题思考
这三张图片拍的是同一个建筑吗？为什么看起来不一样？我们观察时的“站位”发生了什么变化？
01. 平视观察
站在塔下，与塔身平行
看到完整的建筑主体
02. 向上仰视
抬头向上看，建筑显得高大
能看到塔尖和天空
03. 高空俯瞰
站在更高的地方往下看
视野开阔，看到建筑全貌
观察与思考：我们看到的高楼，都一样吗？
今天，我们就来学习如何用画笔，从不同的角度去发现和描绘高楼大厦的独特魅力！接下来，让我们一起解锁两种神奇的观察方法，开启有趣的建筑写生之旅吧～
方法一：仰视透视法
试着蹲下来，抬起头向上看！用这种仰视的角度去观察，高楼会变得高耸入云、顶天立地，瞬间充满强烈的视觉冲击力。
方法二：鸟瞰布局法
想象自己像小鸟一样飞到半空中！用这种俯视的角度去观察，能清晰地看到建筑群的整体排列与道路布局，就像在绘制一幅微型的城市地图。
拿起画笔，选择你喜欢的角度，开始描绘身边的高楼大厦吧！
揭示课题：第四课 高楼大厦
这节课，我们要学会……
学会观察
打开我们的“火眼金睛”，
去认识“俯视”和“仰视”这两种全新的观察视角。
学会表达
拿起手中的画笔，
用点、线、面组合出不同视角下的高楼大厦。
学会发现
用心感受身边建筑的线条美，
并尝试用画笔创造出属于你的独特风景。
本课学习目标
2
新知探究与方法学习
像小鸟一样，从天空往下看
核心定义
当我们站在高处，低头往下看，这种能观察到物体全貌的方法就叫做“俯视”。
观察特点
能清晰看到物体的顶部与整体布局
视野范围更广阔，物体看起来会变“矮”
课堂互动时刻
站起来踮起脚尖，假装是飞翔的小鸟，看看教室有什么变化？
城市建筑的“俯视”视角实景
新知探究：什么是“俯视”？
像巨人一样，从地面往上看
核心定义：
抬头向上观察高大物体时，所采用的特殊观察视角。
视觉特点：
物体显高大雄伟，具压迫感；建筑线条向天空汇聚；能清晰看到物体底部与侧面。
课堂互动 · 亲身体验
请大家蹲在座位上，抬头仰望教室的天花板或日光灯。试着感受一下，屋顶是不是变高了？这种视觉上的“压迫感”和“汇聚感”，就是仰视带来的独特艺术效果。
新知探究：什么是“仰视”？
仰视视角 · 向上的力量
线条观察：汇聚的透视
高楼的垂直线条不再平行，而是呈现出向上汇聚的趋势，引导视线向天空延伸，这是仰视最显著的特征。
心理感受：雄伟与震撼
低矮的视角让建筑物显得格外高大、雄伟，给人一种强烈的视觉冲击力，仿佛自己置身于巨人的怀抱中。
俯视视角：微观的“地图”
视线聚焦于楼顶全貌，错落的建筑像搭积木般有趣，也仿佛在看一张充满童趣的城市微观地图。
对比观察：一俯一仰，风景不同
吴冠中《维港写生》 · 1997年作
作品解析：维港的点线面
引导观察：大师的“美术语言”
观察这幅画，吴冠中爷爷是如何用最简单的元素来表现繁华的香港高楼的？
点 · Point
代表窗户、装饰细节，为画面注入灵动与活力。
线 · Line
勾勒建筑的轮廓与骨架，界定空间的边界与结构。
面 · Plane
表现墙面、天空等大面积色块，奠定画面的体积感。
课堂小结
点、线、面是我们绘画的好朋友，通过不同的组合，就能创造出千变万化的画面！
大师作品欣赏：看大师如何画建筑
画出“顶天立地”的视觉张力
01
第一步：定地基
在画纸下方轻轻画一条地平线，确定高楼的底部落点。这一步是构建画面透视关系的基础。
02
第二步：画墙面
从地平线向上延伸出两条平行线（或微向中间倾斜），线条要挺拔有力，以此表现高楼直冲云霄的视觉感。
03
第三步：加细节
最后，用“点”来点缀密集的窗户，用“线”来勾勒楼顶结构与边缘装饰。丰富的细节能让建筑瞬间变得生动立体。
绘画技巧：仰视画法三步曲
画出“城市地图”般的高楼
01
第一步：画楼顶
在纸上画出几个不同形状的几何图形（方形、圆形等），作为高楼的楼顶。
02
第二步：画楼身
从楼顶的边缘向下画出垂直线，线条可以有长短变化，体现远近的空间感。
03
第三步：连街道
用线条连接各个楼体，画出街道和广场，丰富细节，形成完整的城市地图布局。
绘画技巧：俯视画法三步曲
让我们的高楼更精彩！
点 · Point
丰富画面的细节点缀
可以是窗户、阳台或空调外机。利用大小、疏密的变化，在建筑表面创造出节奏感，让画面不再单调。
线 · Line
勾勒建筑的结构动感
运用笔直的轮廓线、弯曲的装饰线或交错的电线。不同的线条能表现建筑的骨架，赋予画面灵动的生命力。
面 · Area
区分空间的色彩语言
平整的墙面、倾斜的屋顶都是“面”。尝试用不同的色块或纹理来区分它们，让建筑的体积感和层次感跃然纸上。
技巧点拨：点线面总动员
仰视突出高大，俯视突出布局
仰视视角 · 强调建筑高耸感
俯视视角 · 清晰展示空间布局
教师示范
视角要明确
想画仰视就坚持仰视，想画俯视就坚持俯视，不要混在一起哦！保持画面视角的统一是第一步。
比例要协调
高楼的高度和宽度要看起来舒服，不要太胖也不要太瘦。协调的比例能让画面更和谐美观。
细节要简洁
不需要画每一扇窗户，抓住主要特征就可以了。适当的留白和概括，能让画面更有呼吸感。
大胆去创意
你可以给高楼穿上彩色的“衣服”，或者设计奇特的楼顶！发挥想象力，画出独一无二的作品。
绘画小贴士：小画家，请注意！
CREATIVE PRACTICE & SHOW EVALUATION
3
创意实践与展示评价
动手时间到！
01 视角选择
选择一种你喜欢的观察视角，尝试用仰视或俯视的角度来观察城市建筑，发现不一样的结构美。
02 建筑描绘
大胆描绘你见过的高楼大厦，或是脑海中想象的未来城市轮廓，先勾勒出建筑的基本骨架与外形。
03 丰富画面
灵活运用今天学到的点、线、面构成知识，为建筑添加窗户、纹理等装饰细节，让画面层次更丰富。
创意实践：我的城市我来画
基础层 · Basic Level
轮廓精准 · 比例协调
能准确画出一种视角下的高楼轮廓，把控建筑的整体结构，确保画面中的建筑比例协调、线条流畅，打好坚实的造型基础。
提高层 · Advanced Level
空间层次 · 细节丰富
尝试表现出高楼的远近、高低空间层次，运用点、线、面的组合手法来丰富画面细节，增强视觉的节奏感与艺术表现力。
拓展层 · Creative Level
色彩美学 · 创意表达
巧妙运用色彩搭配原理体现画面美感，大胆打破常规构图，加入自己的独特创意与天马行空的想象，绘制出独一无二的城市画卷。
分层指导说明：不同的起点，同样的精彩
沉浸创作，释放灵感
创作进行时：小小建筑师们，加油！
《摩天都市畅想》
小学三年级 · 创意组一等奖
向上看 · 建筑之美
以仰视角度描绘高楼大厦的巍峨，线条大胆奔放，展现了孩子们对未来城市高度的无限想象。
向下看 · 城市脉络
独特的鸟瞰视角，将街道与建筑编织成色彩斑斓的地图，体现了孩子们对城市空间布局的独特理解。
奇思妙想 · 创意拼贴
利用剪贴画与色彩涂鸦结合，打破传统绘画边界，每一个角落都藏着天马行空的童趣与惊喜。
作品展示：我们的城市天际线
Q1 · 视角探索
你画的是哪个视角？
是俯瞰城市的全景，还是仰望大树的细节？
Q2 · 心动瞬间
你最喜欢画里的哪个部分？
是一抹鲜艳的色彩，还是一个有趣的小角色？
Q3 · 创作挑战
画画时遇到了什么困难？
又是怎么通过尝试和思考把它解决的呢？
邀请作品的作者上台，和大家分享你的独家创作故事
作者分享：小画家的心里话
寻找亮点
仔细观察画面，
你觉得这幅画哪个地方
画得最棒、最吸引你？
发现视角
透过画面看构图，
你能判断出小画家
用了什么视角来观察？
友好建议
如果你来当小评委，
给这幅画提一个小建议，
你会温柔地说什么？
同学互评：大家来找亮点！
肯定与鼓励
针对同学们展示的作品进行专业点评，充分肯定大家在构思、构图以及色彩运用上付出的努力与独特创意。
共性问题讲解
对作品中普遍存在的比例失调、视角选择不当等问题进行统一的分析讲解，并给出具体的纠正方法与优化建议。
本课重点回顾
再次强化核心知识点：仰视角度适合表现物体的高大与雄伟，俯视角度则更利于展现画面的整体布局与空间关系。
教师总结点评：老师的悄悄话
小小摄影师
回家后，和爸爸妈妈一起，用手机或相机从不同角度拍一拍我们身边的建筑。
创意建筑师
尝试用积木、纸盒等材料，搭建一座你心目中的摩天大楼，发挥无限想象力。
下次课分享
带上你的摄影照片或积木作品，在课堂上和同学们一起分享你的独特发现！
课后拓展：生活中的艺术家
谢谢观看
愿我们都能成为生活的发现者和创造者！

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