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2025-2026学年度小学第二学期语文基础卷
四年级
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
春天到，万物复苏，让我们迎着微风去寻找春天！读语段，完成练习。
春天来了！柳树抽出了nèn lǜ（ ）的芽，芽上的露珠在阳光下shǎn shuò（ ）着光芒。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他开心地出门寻找春天，他来到wū yán（ ）下，轻柔的春风奏起春天dú tè（ ）的韵律，那风声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的wèi jiè（ ）。他来到hé tān（ ）边，绮丽的zhāo xiá（ ）是春天huá lì（ ）的zhuāng shì（ ）,姗姗来迟的白鹭时而立于广袤的田野上，时而xiāo sǎ（ ）地展翅飞翔，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！
1．根据拼音，在括号内写出词语，注意书写规范、端正、整洁。
2．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．应和（hé） 绮丽（qí） B．应和（hé） 绮丽（qǐ）
C．应和（hè） 绮丽（qí） D．应和（hè） 绮丽（qǐ）
3．下列词语中的“疏”与“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的是（ ）
A．疏通 B．疏远 C．疏散 D．疏林
4．下列与语段中的“点睛之笔”意思无关的成语是（ ）
A．妙笔生花 B．神来之笔 C．画蛇添足 D．画龙点睛
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．梦乡 晌午 B．照列 灰尘 C．拂拭 材料 D．细胞 交叉
6．将下列词语补充完整。
依( )傍( ) 车( )马( ) ( )( )可亲
奇思( )( ) ( )( )右盼 无( )无( )
7．把下列词语补充完整，并完成练习。
①( )( )傍水 ②车( )马( ) ③无( )( )虑
④( )( )不苟 ⑤三眼( )( ) ⑥鸡犬( )( )
（1）我出生在一个___________的乡间村落，那里__________，炊烟袅袅，仿佛是陶渊明笔下的世外桃源。长大后，我来到了____________的城市，感受到了乡村和城市生活的不同。（选词填空，填序号）
（2）我还能写出一个描写城市的四字词语：_______________________。
二、积累运用
8．选择正确的汉字组成词，用“ ”画出。
（膝 漆）黑 （淹 掩）没 期（未 末） （藤 腾）萝
9．下面作者与作品对应不正确的选项是（ ）。
A．茅盾《猫》 B．老舍《母鸡》 C．丰子恺《白鹅》 D．冰心《繁星》
10．这种古怪的小动物，难道不让人觉得可爱吗？（改为陈述句）
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11．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子用熟悉的事物作比较，仿写一种事物）
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12．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法仿写句子）
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13．按要求完成句子。
因为鹅吃饭时，先吃一口饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字词写句子）
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14．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。
B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
C．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
15．小明成了恐龙化石博物馆的一名志愿者，他结合《飞向蓝天的恐龙》一文，向游客们讲述恐龙演变成鸟类的过程，下列讲述顺序正确的是（ ）
①其后代繁衍成一个庞大家族 ②一些种类的恐龙学会了飞
③第一种恐龙出现，和狗一般大小 ④最终演变成鸟类，飞向了蓝天
⑤一些猎食性恐龙的身体发生变化
A．③⑤②①④ B．②⑤③①④ C．③①⑤②④ D．①③②⑤④
16．给下面的句子横线处加上语气词，你认为下列哪一组语气词最恰当？（ ）
我往台下一看， !不看不要紧，这一看我的心更慌 ，有多少双眼睛盯着我 !我的手该怎么放 ？我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的腿也有点哆嗦了。
A．呀 呢 啊 啦 B．啊 啦 呀 呢 C．呀 啊 呢 啦 D．啊 呢 啦 呀
17．下面词语依次填入句中，全部正确的一项是（ ）
在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当（ ）；在班集体里，我们要甘当（ ），争做（ ）。
A．千里马 小蜜蜂 百灵鸟 B．铁公鸡 老黄牛 领头羊
C．纸老虎 千里马 变色龙 D．应声虫 哈巴狗 领头羊
18．根据语境填空。
（1）在“______________________，树头新绿未成阴。”中，我们感受到乡村的春日美景；在“醉里吴音相媚好，__________________________？”中，我们看到了恩爱和谐的夫妻；在毛泽东笔下的“__________________________，飞雪迎春到。__________________________________，犹有花枝俏”，我们感受到了革命者坚贞不屈的斗志。
（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜说“__________________________，生命全在节奏”；艾青认为“诗是人类__________________________，诗给人类__________________________”。
（3）漫步江边，春光融融，微风徐徐，让人产生困倦之意，我不禁想起杜甫的诗句“__________________________，_____________________________________。”
（4）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这首短诗选自_______________（诗人）的《_______________》，“这些事”是指在_______________、_______________、_______________发生的事，也指作者的童年生活中与母爱有关的事。
三、书面表达
19．作文
题目：我喜欢的 。
要求：①把题目补充完整（可以是喜欢的人，喜欢的物，也可以是喜欢的地方）。
②内容具体，条理清楚，语句通顺。
③350字左右。
400
第1页，共2页
第1页，共2页2025-2026学年度小学第二学期语文特别训练卷
四年级
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：_____
一、积累运用
1．根据语境读拼音，写词语，端正地写在括号里。
读书节jí jiāng( )到来，校园里被书籍zhuāng shì( )一新。读书屋的屋檐下，聚集了许多小书虫。他们xū yào( )收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得ruì lì( )，可以jiě mèn( )，可以带领我们穿梭于时空suì dào( )，可以欣赏méng lóng( )的月光，可以聆听hé xié( )的声音。
2．下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A．今天是什么日子呀？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？
B．村长很有能力，是“纸老虎”,村民们都很佩服他。
C．多年来，他始终没有放弃理想，他坚信“千里马”总会遇见“伯乐”的。
3．根据所学知识填空。
（1）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“___________________________，______________________。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，______________________？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“____________________，____________________。待到山花烂漫时，____________________。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，______________________？”
（2）诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_____________________。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——是 ______________的回忆； ____________的园中，____________的叶下，____________的膝上。”
4．体会下面句子中冒号的用法，仿照着写一句话。
例：它要是高兴，比谁都温柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来给你抓痒。
小亮十分粗心：________________________________________________________________________
5．语文与生活。
（1）明天举行诗歌朗诵比赛。张老师对你说：“请你告诉小凯，让他明天13:30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛。”请你把张老师的话转告给小凯，你会怎样说？
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（2）读右框中小凯写的诗，可知他最爱的书是( )
A．《看看我们的地球》（李四光） B．《灰尘的旅行》（高士其）
C．《昆虫记》（法布尔） D．《十万个为什么》（米·伊林）
二、现代文阅读
（一）阅读短文，回答问题。
神奇的机器人
①机器人是具有一定智能的机器，它能（模仿 模拟）人的眼、耳、口、鼻、手等，按照人的指令做各种各样的动作。世界上第一台工业机器人是1959年研制成功的。此后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。
②在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球（神秘 奥秘）面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的主力军。
③在工厂，机器人有着极为（宽阔 广阔）的用武之地。电焊、油漆、电视装配、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。
④在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，成为第一代“铁农民”。
⑤机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢、能歌善舞、能说会道、机灵精巧；有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
⑥随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
6．根据句子意思，从括号中选择正确的词语，在下面画“_____”
7．读了短文，你知道什么是机器人吗？请你用“ ”在文中画出相关句子。
8．机器人在哪些领域得到了应用？
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9．《纳米技术就在我们身边》和本文都讲了科技的进步，如果让你来设计机器人，你会设计一款什么样的机器人？简单写一写它的用途。
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（二）课内阅读。
猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)短文中“古怪”的意思是（ ）
A．跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。
B．跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
(2)短文围绕____________，写出猫有时特别____________，有时又特别____________，有时又非常____________。
(3)请你反复品读下面的句子，判断运用哪种语气朗读。( )
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
①猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。
②猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。
(4)读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。
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（三）阅读短文。
爱在心中
一位小学生问老师：“什么是爱？”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女
孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1．为了展示什么是爱，同学们带来了__________、________、_________，而小女孩____________。
2．小女孩不想摘下花朵，是想_________________，没有带来蝴蝶，是因为不想_________________，没有带来小鸟，是因为不想_______________________。
3．老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。
4．你觉得这是一个什么样的小女孩呢？
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（四）课外阅读并完成练习。
荷叶与红莲
①半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
②仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
③对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
④雨势并不减退，红莲却不摇动了。
⑤雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑥我心中深深地受到了感动——
⑦母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
1．诵读全文，写出作者的情感变化。
烦闷——______________——______________——______________
2．读文中画横线的句子，这句话作者把母亲比作了什么？为什么要这样比喻？
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3．“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆”,这句话与下文哪一句相照应？写出 相照应的句子。
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4．“我心中深深地受到了感动”,“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己有过的感动用几句话写下来。
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第1页，共2页
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