教科版(2017秋)四年级科学下册期中学情检测(含答案)

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教科版(2017秋)四年级科学下册期中学情检测(含答案)

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四年级科学(教科版)下册期中学情检测
(检测内容第一单元&第二单元1-6课)
时间:60分钟 总分100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题(每空2分,共20分)
1.植物的一生通常从____________开始,它是植物新生命的起点。
2.种子萌发需要适宜的____________、充足的空气和适量的水分。
3.植物的根具有____________和吸收水分、无机盐的作用。
4.植物的茎能将根吸收的水分和无机盐运输到____________和其他部分。
5.完整的电路由电源、____________、导线和用电器四部分组成。
6.电路中,电流从电源的____________极流出,经过用电器后流回负极。
7.开关的作用是____________或断开电路,控制用电器的工作。
8.我们常用的干电池有两个电极,分别是正极和____________极。
9.两个灯泡串联在电路中,若其中一个灯泡损坏,另一个灯泡____________(填“会”或“不会”)发光。
10.像铜丝、铁钉这样容易导电的物体叫做____________。
二、选择题(每题2分,共40分)
1.下列植物中,靠种子繁殖后代的是( )。
A.土豆 B.红薯 C.向日葵 D.绿萝
2.种子萌发时,最先突破种皮的是( )。
A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚轴
3.植物的叶片呈绿色,主要是因为叶片含有( )。
A.水分 B.叶绿素 C.无机盐 D.淀粉
4.下列哪种环境下,种子最容易萌发( )。
A.寒冷干燥 B.温暖湿润 C.炎热干燥 D.寒冷湿润
5.植物的根向哪个方向生长( )。
A.向上 B.向下 C.随机生长 D.向光生长
6.下列属于电路中电源的是( )。
A.灯泡 B.干电池 C.导线 D.开关
7.如图所示(两个灯泡并排连接在电路中,各自有一条电流路径),这种电路连接方式是( )。
A.串联 B.并联 C.混合联 D.无法判断
8.下列物体中,属于绝缘体的是( )。
A.铁丝 B.塑料尺 C.铜片 D.铁钉
9.开关闭合后,灯泡不亮,可能的原因是( )。
A.电源有电 B.导线连接牢固 C.灯泡灯丝断了 D.开关正常
10.下列关于电路的说法,正确的是( )。
A.电路中必须有电源才能形成电流
B.没有用电器的电路也能形成电流
C.导线可以不用,直接用电源连接用电器
D.开关可以放在电路的任何位置,作用都不同
11.植物生长所需的水分,主要通过( )吸收。
A.叶片 B.茎 C.根 D.花
12.下列哪种做法能让植物生长得更好( )。
A.放在黑暗处,不浇水 B.放在阳光充足处,适量浇水
C.放在阳光充足处,过量浇水 D.放在黑暗处,过量浇水
13.如图所示(一个简单电路,开关断开,灯泡不亮),此时电路处于( )状态。
A.通路 B.断路 C.短路 D.通路和断路都有可能
14.下列关于电流的说法,错误的是( )。
A.电流是电荷的流动 B.电流需要形成闭合回路才能流动
C.电流从电源负极流出 D.导线是电流流动的通道
15.把两个灯泡串联起来,与并联相比,特点是( )。
A.灯泡更亮 B.灯泡更暗
C.一个损坏,另一个仍能发光 D.电流路径更多
16.下列植物中,属于双子叶植物的是( )。
A.玉米 B.水稻 C.大豆 D.小麦
17.植物的叶的作用不包括( )。
A.吸收水分 B.进行光合作用 C.蒸腾水分 D.制造养料
18.下列哪种物体能使电路中的灯泡发光( )。
A.橡皮 B.铅笔芯 C.塑料笔帽 D.纸片
19.短路会导致( )。
A.灯泡变亮 B.电源损坏 C.开关损坏 D.导线变细
20.观察植物的生长变化,我们不需要记录的是( )。
A.植物的高度 B.叶片的数量 C.天气情况 D.茎的粗细
三、判断题(每题1分,共10分,对的打“√”,错的打“×”)
1.种子只要有充足的水分,就能萌发。( )
2.植物的茎只能向上生长。( )
3.叶片是植物进行光合作用的主要场所。( )
4.所有植物的种子都有胚根、胚芽和子叶。( )
5.电路中,导线越长,电流流动越顺畅。( )
6.绝缘体不能导电,所以在电路中没有用处。( )
7.并联电路中,断开一个支路,其他支路仍然能正常工作。( )
8.干电池的正极和负极直接连接,会造成短路。( )
9.植物生长不需要空气,只需要水分和阳光。( )
10.开关的作用是控制电路中电流的通断。( )
四、连线题(每线1分,共5分)
将下列植物结构与其作用用线连起来
根 进行光合作用,制造养料
茎 吸收水分和无机盐,固定植物
叶 连接根和叶,运输营养物质
种子 保护花的内部结构
花萼 发育成新的植物
五、简答题(5分)
请简要说明,为什么植物的叶片大多是绿色的?它对植物的生长有什么作用?
六、实验题(10分)
实验名称:探究种子萌发的条件
实验材料:绿豆种子、培养皿、纸巾、水、保鲜膜、冰箱
实验步骤:
1.取4个培养皿,分别编号为1、2、3、4,每个培养皿中铺上2层湿润的纸巾。
2.每个培养皿中放入10粒大小相同、饱满的绿豆种子。
3.对4个培养皿进行如下处理:
培养皿1:放在温暖、有空气的地方,不浇水(保持纸巾干燥);
培养皿2:放在温暖、有空气的地方,适量浇水(保持纸巾湿润);
培养皿3:放在温暖、密封的地方(无空气),适量浇水;
培养皿4:放在冰箱冷藏室(寒冷),适量浇水,有空气。
4.每天观察并记录种子的萌发情况。
根据实验,回答下列问题:
1.本实验采用的是______实验法(填“对比”或“模拟”)。(2分)
2.培养皿2和培养皿1对比,探究的是______对种子萌发的影响(填“水分”“温度”或“空气”)。(2分)
3.实验中,培养皿______(填编号)的种子最容易萌发。(2分)
4.下列关于实验的说法,正确的是( )(2分)
A.种子萌发必须同时具备适宜的温度、充足的空气和适量的水分
B.只要有充足的水分,种子就能萌发
C.寒冷的环境下,种子一定不能萌发
D.没有空气,种子也能正常萌发
5.若培养皿2中的种子全部萌发,培养皿1中的种子没有萌发,说明______。(2分)
七、综合题(10分)
科学课堂:电路连接小实验
科学课上,老师正在带领同学们学习电路连接的知识,还特意准备了干电池、导线、开关和两个相同的灯泡,让大家亲手做实验、学知识。老师先给大家铺垫了基础:“同学们,我们之前学过,电路有串联和并联两种连接方式,不同的连接方式,灯泡的亮度、电流的路径都会不一样哦!生活中我们家里的电器,也是用不同的方式连接起来的,今天我们就跟着小明一起做实验,探索其中的奥秘吧!”
老师让小明上台操作,小明拿着实验材料,认真地连接电路。首先,他按照老师教的方法,将两个灯泡串在一起,组成了串联电路。闭合开关后,大家发现两个灯泡都发光了,但亮度却比较暗。老师笑着提问:“大家观察到现象了吗?请结合我们刚才学的知识,回答第一个问题。”
1. 小明先将两个灯泡串联起来,闭合开关后,两个灯泡都发光,但亮度较暗,这是因为串联电路中,电流______(填“变大”“变小”或“不变”),灯泡分担的电压变小。(2分)
小明看着较暗的灯泡,有点疑惑,老师提醒他:“可以试试把两个灯泡改成另一种连接方式——并联,就是让两个灯泡并排连接,各自有一条电流路径,看看会有什么变化。”小明立刻动手调整电路,将两个灯泡改成了并联连接。再次闭合开关,大家都惊喜地发现,灯泡变亮了!老师接着提问:“大家发现亮度变化了吧?这就是并联电路的特点,来回答第二个问题。”
2. 随后,小明将两个灯泡改成并联连接,闭合开关后,两个灯泡的亮度会______(填“变亮”“变暗”或“不变”),因为并联电路中,每个灯泡都能获得充足的______。(2分)
实验进行中,小明不小心犯了一个小错误:他在连接电路时,没有接入灯泡,直接把导线接在了干电池的正负极上。老师赶紧提醒他:“小明,快断开开关!这种连接方式很危险哦,我们把它叫做一种错误的电路连接,大家知道是什么吗?”
3. 小明在连接电路时,不小心将导线直接接在了干电池的正负极上,没有接入用电器,这种情况叫做______,会导致干电池快速发热、损坏。(2分)
实验结束后,老师带领大家回顾了串联和并联电路的知识点,还出了一道选择题,检验大家的学习效果:“结合我们今天做的实验和学的知识,看看下面哪个说法是错误的?”
4. 下列关于串联和并联电路的说法,错误的是( )(2分)
A. 串联电路只有一条电流路径,并联电路有两条或多条电流路径
B. 串联电路中,一个用电器损坏,整个电路都无法工作
C. 并联电路中,各支路的用电器互不影响
D. 串联电路中,各用电器的电压相等
最后,老师结合生活实际,给大家提出了一个问题:“同学们,我们家里的电灯、电视、冰箱、洗衣机等电器,大多都是采用并联连接的方式,大家想一想,这是为什么呢?结合今天学的知识,简要说明一下吧!”
5. 请简要说明,为什么在生活中,家里的电器大多采用并联连接的方式?(2分)
参考答案
一、
1.种子 2.温度 3.固定植物 4.叶片 5.开关 6.正 7.接通 8.负 9.不会 10.导体
二、
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 16.C 17.A 18.B 19.B 20.C
三、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四、
根——吸收水分和无机盐,固定植物
茎——连接根和叶,运输营养物质
叶——进行光合作用,制造养料
种子——发育成新的植物
花萼——保护花的内部结构
五、
因为植物的叶片含有叶绿素,叶绿素是绿色的,所以叶片大多是绿色的。
作用:叶绿素能吸收阳光,进行光合作用,制造植物生长所需的养料。
六、
1.对比 2.水分 3.2 4.A 5.适量的水分是种子萌发的必要条件
七、综合题
1.变小 2.变亮;电压(或电流) 3.短路 4.D
5.因为并联电路中,各用电器互不影响,一个电器损坏,其他电器仍能正常工作;且每个电器都能获得充足的电压,保证正常工作。
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