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三年级下册2.6《茧中钻出了蚕蛾》同步练习
一、选择题
1. 小明连续观察饲养盒里的蚕茧，发现原本坚硬的蚕茧一端逐渐变薄，几天后一只白 色的蚕蛾从破洞里钻了出来。这个蚕蛹发育为蚕蛾的过程，在科学上被称为（ ）
A. 孵化
B. 蜕皮
C. 羽化
D. 结茧
2. 蚕蛾能从封闭坚硬的蚕茧中顺利钻出，最关键的一步是（ ）
A. 用坚硬的口器直接咬碎蚕茧
B. 吐出特殊汁液溶解蚕茧的丝胶，再用头和足拨开丝层
C. 用翅膀反复撞击蚕茧，撞出破洞
D. 等待蚕茧自然腐烂后钻出
3. 科学小组要判断校园里发现的小动物是否为昆虫，下列特征中，能作为核心判断标 准的是（ ）
A. 身体小小的，能爬行或飞行
B. 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足
C. 有翅膀，能在花丛中活动
D. 会产卵繁殖后代
4. 同学们观察到了蚕蛾的多种行为，其中与繁殖后代没有直接关联的是（ ）
A. 雄蚕蛾不停扇动翅膀、原地打转，寻找雌蚕蛾
B. 雌雄蚕蛾身体对接，完成交尾
C. 雌蚕蛾在饲养盒角落产下大量淡黄色的卵
D. 蚕蛾用足在盒壁上缓慢爬行
5. 下列关于蚕蛾与蚕蛹身体结构的对应关系，说法正确的是（ ）
A. 蚕蛾的翅膀，是由蚕蛹腹部的腹足发育而来的
B. 蚕蛾的头、胸、腹结构，与蚕蛹的身体分部没有关联
C. 蚕蛹背面的盾片，未来会发育成蚕蛾的翅膀
D. 蚕蛹没有呼吸用的气门，蚕蛾羽化后才长出气门
6. 饲养盒里的蚕蛾羽化后，同学们观察到不同的行为表现，下列描述符合事实的是 （ ）
A. 雌蚕蛾会释放特殊气味，吸引雄蚕蛾前来交尾
B. 雄蚕蛾产卵后，很快就会死亡
C. 雌雄蚕蛾交尾后，会一起进食桑叶，为产卵储备营养
D. 所有蚕蛾羽化后，都会在同一天完成交尾和产卵
7. 下列关于蚕蛾身体结构与运动方式的描述，正确的是（ ）
A. 蚕蛾没有足，只能依靠翅膀飞行移动
B. 蚕蛾长有2对发达的翅膀，主要运动方式是远距离飞行
C. 蚕蛾的胸部有3对足，主要依靠足在物体表面爬行
D. 蚕蛾的身体只分为头和腹两部分，没有胸部结构
8. 同学们对比观察了蚕蛾和蝴蝶，下列特征中，能明确区分二者的是（ ）
A. 身体分为头、胸、腹三部分
B. 触角的形状，蚕蛾是羽状触角，蝴蝶是棒状触角
C. 胸部有3对足，都长有翅膀
D. 都会产卵繁殖后代，经历完全变态发育
9. 蚕的一生要经历四个不同的生命阶段，其中属于蚕的成虫阶段的是（ ）
A. 蚁蚕
B. 五龄幼蚕
C. 蚕蛹
D. 蚕蛾
10. 科学小组提前剪开了部分蚕茧，取出里面的蚕蛹，放在温暖干燥、无天敌干扰的 环境中饲养。一段时间后，这些蚕蛹也顺利羽化成了蚕蛾。这个实验能说明（ ）
A. 蚕茧对蚕蛹的羽化没有任何作用
B. 蚕茧的核心作用是为蚕蛹提供安全的保护，不直接决定蚕蛹能否羽化
C. 没有蚕茧的保护，蚕蛹的羽化速度会更快
D. 蚕蛹羽化必须依靠蚕茧中的丝胶提供营养
二、填空题
蚕蛹在蚕茧中完成形态发育后，会从茧中钻出变为蚕蛾，这个从蛹发育为成虫的过程，科学上叫做________。
蚕蛾的身体分为________、________、________三个部分，胸部有________对足，符合昆虫的核心分类特征。
蚕蛾羽化后，雌雄蚕蛾会完成________行为使卵受精，之后雌蚕蛾一般会产下________粒左右的蚕卵，完成繁殖后不久便会死亡。
蚕蛾的触角呈________形，而我们常见的蝴蝶触角呈棒状，这是二者在外形上最核心的区别之一。
蚕的一生要经历________、幼虫、________、成虫四个完整的生命阶段，属于完全变态发育。
三、判断题
1. 成语“破茧成蝶”说明，从蚕茧里钻出来的蚕蛾，就是蝴蝶的一种。（ ）
2. 刚羽化的蚕蛾身体湿润，翅膀下垂皱缩，很快就会变干舒展，这是正常的羽化现象。（ ）
3. 蚕蛾长有两对翅膀，所以它的主要运动方式是远距离飞行。（ ）
4. 所有身体小巧、会爬动的虫子，都属于昆虫。（ ）
5. 雄蚕蛾依靠触角感知雌蚕蛾释放的特殊气味，主动寻找配偶，这是与繁殖相关的本能行为。（ ）
6. 蚕蛾破茧而出后，会大量进食新鲜桑叶，为产卵储备充足的营养。（ ）
7. 蚕茧上的圆形破洞，是蚕蛾羽化时，用头和足拨开丝层形成的。（ ）
8. 蚕蛾和蝴蝶都属于昆虫，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫的完全变态发育过程。（ ）
9. 雌蚕蛾只要完成羽化，不需要交尾就能产下可以孵化出蚁蚕的受精卵。（ ）
10. 蚕蛾完成交尾、产卵的繁殖行为后死亡，标志着它的生命周期完整结束。（ ）
四、连线题
请将左侧的蚕蛾结构/行为，与右侧对应的科学描述用线连起来。
蚕蛾的羽状触角 蛹发育为成虫的关键生命过程
蚕蛾的交尾、产卵行为 感知气味、寻找配偶的核心器官
蚕蛾胸部的3对足 与繁殖后代直接相关的本能行为
蚕蛾羽化的过程 昆虫的核心判断特征之一
蚕蛾 蚕生命周期中的成虫阶段
五、简答题
班级养蚕活动中，有同学发现蚕蛾破茧而出后，从来不吃同学们喂的新鲜桑叶，也很少飞行，只会在饲养盒里缓慢爬行，他很担心，以为蚕蛾生病了。请你结合所学的科学知识，为这位同学解释这两个现象，说明蚕蛾出现这些行为的原因。
六、实验探究题
科学小组开展了“昆虫特征验证与对比”探究活动，完成了两组观察实验，请你结合实验过程和记录，回答相关问题。
实验一：常见小动物的昆虫特征判断
小组同学捕捉了校园里的4种小动物，用放大镜观察并记录了它们的身体特征，结果如下：
| 小动物名称 | 身体分部 | 足的数量 | 触角 | 翅膀 |
| 蚂蚁 | 头、胸、腹 | 3对 | 有 | 多数无翅 |
| 蜘蛛 | 头胸部、腹部 | 4对 | 无 | 无 |
| 蜈蚣 | 头部、躯干部 | 22对 | 有 | 无 |
| 瓢虫 | 头、胸、腹 | 3对 | 有 | 2对 |
实验二：蚕蛾与蝴蝶的对比观察
小组同学对比了羽化的蚕蛾和花园里捕捉的菜粉蝶，记录了核心区别：
1. 触角：蚕蛾触角为羽毛状，蝴蝶触角为末端膨大的棒状
2. 翅膀：蚕蛾翅膀小，多为白色，无鲜艳花纹；蝴蝶翅膀大，有丰富鲜艳的花纹
3. 活动时间：蚕蛾多在白天活动，基本不飞行；蝴蝶多在白天活动，擅长飞行
4. 休息姿态：蚕蛾休息时翅膀平展在身体两侧；蝴蝶休息时翅膀合拢竖立在背部
请回答下列问题：
1. 根据实验一的记录结果，你认为表格里的________和________属于昆虫，判断的核心依据是________。
2. 实验一中，蜘蛛不属于昆虫，最主要的原因是________。
3. 结合实验二的记录，有同学说“蚕蛾和蝴蝶没有区别，是同一种动物”，你同意这个说法吗？请写出你的判断和至少2条理由。
4. 结合两个实验的结论，请你总结出昆虫的3个核心共同特征。
参考答案
一、选择题
1. C
2. B
3. B
4. D
5. C
6. A
7. C
8. B
9. D
10. B
二、填空题
1. 羽化
2. 头；胸；腹；3
3. 交尾（交配）；400~500
4. 羽（羽毛）
5. 卵；蛹
三、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. √
8. √
9. ×
10. √
四、连线题
蚕蛾的羽状触角 —— 感知气味、寻找配偶的核心器官
蚕蛾的交尾、产卵行为 —— 与繁殖后代直接相关的本能行为
蚕蛾胸部的3对足 —— 昆虫的核心判断特征之一
蚕蛾羽化的过程 —— 蛹发育为成虫的关键生命过程
蚕蛾 —— 蚕生命周期中的成虫阶段
五、简答题
1. 关于蚕蛾不吃桑叶的原因：蚕蛾羽化后，口器已经完全退化，失去了进食的能力，它生长发育所需的营养，全部来自于幼虫阶段（幼蚕时期）大量进食桑叶储存的能量，所以它不会再吃桑叶，这是正常的生理现象，不是生病。
2. 关于蚕蛾很少飞行、只会爬行的原因：蚕蛾虽然长有2对翅膀，但翅膀已经退化，力量很弱，无法支撑它长时间、远距离飞行，它的主要运动方式就是依靠胸部的3对足在物体表面缓慢爬行，这也是蚕蛾的正常行为特征。
六、实验探究题
1. 蚂蚁；瓢虫；它们的身体都分为头、胸、腹三部分，胸部都长有3对足，符合昆虫的核心特征
2. 蜘蛛的身体只分为两个部分，且长有4对足，不符合昆虫“身体分三部分、胸部有3对足”的核心判断标准
3. 不同意这个说法。理由：①二者的触角形状不同，蚕蛾是羽状触角，蝴蝶是棒状触角；②二者的翅膀特征不同，蚕蛾翅膀小、无鲜艳花纹，蝴蝶翅膀大、有丰富的花纹；③二者的运动能力不同，蚕蛾基本不会飞行，蝴蝶擅长飞行（写出任意2条即可）
4. 昆虫的核心共同特征：①身体分为头、胸、腹三个部分；②头部长有1对触角；③胸部固定长有3对足；④多数昆虫长有2对翅膀（写出任意3条即可）
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