资源简介

(共45张PPT)
让教学更有效
第四单元 我们来交往
第一课时
倾听很重要
第 9 课 学会倾听
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【新教材】三年级下册道德与法治
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.引导学生在游戏体验中进行反思，认识到在与人交往中不仅要“说清楚”，也要“听明白”，进而理解倾听的内涵。
2.通过“传话筒”游戏、案例分析和场景感悟，感受倾听能促进相互理解、学习他人长处、给他人带来鼓励，认识倾听的多重价值。
3.引导学生理解倾听的重要性，体会倾听对促进人际关系的积极作用和对人成长的重要意义。
【学习重点难点】
重点:知道倾听能促进相互理解、帮助自己进步，认识倾听对自己和他人的重要意义。
难点：从内心认同倾听的价值，愿意在交往中主动耐心倾听他人。
02
新知导入
素材：小学生传话能有多离谱
1.在视频中你们看到了什么事情？
2.小学生说的为什么和老师说的不一样？
3.你们觉得是“说”更重要，还是“听”更重要？为什么？
03
新知讲解
倾听很重要
在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”。用耳朵去“听”，用心去“听”，这就是倾听。
用耳用心听
解字说意，用耳也用心
左侧耳的下面是一个王，说明倾听真的很重要。
右侧的“十”目“—”心，意在听的过程中要一心一意地关注着对方，用心地听才能称之为“听”。
所以，古人造“听”这个字，不仅仅是让我们用耳朵听，更是让我们用心去听，去理解，去感受。
倾听很重要
你玩过“传话筒”游戏吗 让我们一起来体验吧!
请小队第一名同学从老师提供的纸条中选择一句话，并将这句话 悄悄地说给后面的同学听，依次向后传，请最后一名同学说出所听到的话 。
传话筒游戏
倾听很重要
我要努力实现 学习目标。
我们要加油学 习，实现目标。
倾听很重要
他们没有传递正确，为什么呢？
传递的时候声音不是很响亮，有位同学没有把头凑过去听，可能没有听清楚。
一个同学在听的时候，另一个同学要做好准备，可以让自己更专注，听得仔细。
传话筒游戏
倾听很重要
传话筒游戏
倾听很重要
认真倾听：前面同学说话时，要竖起耳朵、不打岔，听清楚每一个字。如果只顾着想自己该说什么，就会听错。
说清楚话：轮到自己传话时，要慢慢说、声音清楚，不吞字。最好看着下一个同学的眼睛，确认他听懂了。
传话筒游戏
倾听很重要
不添油加醋：不能自己加内容，也不能漏掉关键信息。原话是什么，就传什么，哪怕觉得奇怪也要照实说。
及时确认：如果听不清，要马上问：“你能再说一遍吗？”猜着传最容易出错。
传话筒游戏
倾听很重要
做好“传话筒”游戏，最重要的是认真倾听：专注听、完整听、用心听。我们要集中注意力，听清每一句话，不随意改动内容，才能准确传递信息，这也是我们交往中要学会的重要能力。
沟通的起点
游戏小结
倾听很重要
素材：小故事大智慧传话游戏
在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。
倾听的作用
倾听很重要
红红和薇薇是同桌，她俩在一起时，有说不完的开心事。
有一天，红红发现薇薇一上午都闷闷不乐。红红感觉薇薇肯定遇 到了不开心的事。
午饭后，红红来到薇薇身边，悄悄地问她遇到了什么事。薇薇红着眼圈，将与同学闹矛盾的经过原原本本说了出来。她还说：“我觉得 很委屈。”红红认真倾听，搞清楚了事情的来龙去脉，也理解了薇薇的 心情。她劝慰着薇薇，并帮薇薇出主意化解误会。薇薇觉得方法可行， 脸上露出了笑容，她对红红说：“谢谢你，我心情好多了，也知道该怎样去化解矛盾了。”经过这件事，她俩的友谊更深厚了。
倾听的作用
倾听很重要
薇薇不开心时，红红是怎么做的？红红只是听薇薇说话吗？薇薇的心情发生了什么变化？她们的友谊有什么变化？
细心发现，耐心倾听。
红红察觉到薇薇的闷闷不乐，主动关心。在微微诉说委屈时，红红认真倾听，理解她的心情。
真诚劝慰，化解矛盾。
红红不仅劝慰薇薇，还帮她出主意化解与同学的矛盾，让薇薇重新露出了笑容。
友谊深厚，共同成长这次互相帮助的经历不仅解决了问题，更让红红和微微之间的友谊变得更加深厚。
倾听的作用
倾听很重要
倾听让红红知道了什么？
红红通过认真倾听，能够理解朋友的想法和处境，从而知道了问题的根源所在。
思考与交流
倾听给微微带来了什么？
微微因为被倾听，感受到了被尊重和关爱，心情变得更加舒畅，也收获了珍贵的友谊。
倾听的作用
倾听很重要
倾听是人际交往的魔法钥匙
用耳朵去“听”：专注地接收对方发出的声音，不打断。
用心去“听”：理解对方的想法，体会对方的感受和情绪。
倾听不仅仅是听见，更是心与心的连接。
倾听的作用
倾听很重要
倾听的收获
倾听很重要
体会他人的心情：
认真倾听，能敏锐捕捉到对方话语中的情绪，感受到对方的喜怒哀乐。
知道他人的想法：
通过倾听，我们能了解对方的真实需求和观点，而不是仅凭猜测。
促进相互理解：
当我们真正理解了对方，就能有效化解矛盾，建立更深厚的友谊。
促进理解
倾听的收获
倾听很重要
学习进步：取长补短
倾听不仅是听，更是一种吸收。通过认真倾听他人的分享和讲解，我们可以学到新知识、新方法，发现自己的不足，从而不断完善自我，实现学习上的进步。
鼓励他人：传递温暖
当他人感受到被认真倾听时，会感到自己被尊重和重视。这种无声的支持能极大地增强对方的自信心，让他们更愿意表达，也让我们的关系更加紧密。
学习与鼓励
倾听的收获
倾听很重要
素材：小猴子学会倾听
倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人 带来鼓励和支持，增强他人的自信心。
倾听的力量
倾听很重要
辩论会上，我的观点得到同学认可，我还学到了其他同学的好方法。我的收获真大啊!
学习长处，共同成长
倾听带来的改变
辩论会上→听到同学好方法→自己进步
倾听很重要
在辩论会上，我们不仅能通过表达自己的观点获得认可，更能在认真倾听中，吸收其他同学的好思路、好方法。倾听让我们在交流中取长补短，收获成长与进步。
倾听很重要
倾听带来的改变
学习长处，共同成长
我对好朋友卫卫说自己特别想参加学校合唱队，但又担心被拒绝。卫卫很认真地听我诉说， 并鼓励我去试一试。我大胆地向合唱队自荐，最后被录取了，真开心!
给予支持，增强自信
对朋友诉苦→得到鼓励→勇敢尝试→成功入选合唱队
倾听很重要
倾听带来的改变
当我们把内心的顾虑和渴望告诉朋友时，朋友的认真倾听，是最温暖的支持。它能帮我们卸下心理包袱，获得勇气去尝试，最终实现自己的目标。倾听，是给朋友最好的鼓励。
做一个善解人意的倾听者
倾听很重要
倾听带来的改变
刚开始演讲时，我有些紧张，差点忘词，可看到同学们都在认真听我演讲，我就越讲越放松，越讲越自信了。
营造安全，激发潜能
演讲紧张→看到同学认真听→放松自信→发挥更好
倾听很重要
倾听带来的改变
在我们表达时，他人专注的倾听，是一种无声的肯定。它能让我们感受到被尊重、被接纳，从而缓解紧张，变得更加自信从容。倾听，能给表达者带来满满的力量。
倾听很重要
倾听带来的改变
营造安全，激发潜能
倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。
倾听很重要
倾听带来的改变
倾听很重要
唐太宗李世民与魏征的故事，更是成为了中国古代君臣之间最美好的传说。李世民深知魏征的直言敢谏对于国家治理的重要性，因此他始终对魏征保持开放和倾听的态度。魏征也不负所望，多次提出宝贵的意见和建议，帮助李世民治理国家、安定民心。这种君臣之间的信任和倾听，使得唐朝在李世民的统治下达到了前所未有的繁荣和稳定。
倾听很重要
唐太宗李世民与魏征
案例故事分享
素材：唐太宗李世民善于纳谏，魏征的直言敢谏，成为千古美谈
无论是古代的君主，还是我们现在的同学、家人，善于倾听的人都更受欢迎。倾听能让我们了解不同的想法，学会换位思考，化解矛盾，建立良好的人际关系，这是一种重要的修养。
倾听很重要
倾听带来的改变
倾听很重要
被倾听的感受
被理解与接纳 ：倾诉者感受到对方没有评判、没有打断，而是真诚地“在场”，这种专注让人觉得自己的情绪和经历是被认可的。例如，考试失利后向朋友倾诉，对方静静听完并安慰，会让人感到温暖和安心。
情绪释放与减压 ：把内心积压的想法或烦恼说出来，相当于给大脑做“磁盘清理”，能显著缓解胸口发闷、焦虑等负面感受。
倾听很重要
被倾听的感受
关系联结加深 ：专注的倾听（如眼神接触、身体前倾、适时回应）比任何礼物都更能传递“我在乎你”的信号，让关系迅速升温。
内心获得力量 ：被倾听后，许多人会重新获得面对困难的信心，甚至找到解决问题的思路，因为“被看见”本身就是一种治愈。
倾听很重要
被倾听的感受
在快节奏、高压力的现代生活中，有人愿意为你按下暂停键、放下手机、专注倾听，是一种珍贵的情感支持，也是一种深层的爱与尊重的体现。
正如公开资料所总结：“幸福其实很简单：一个愿意听你说话的人，就够了。”
倾听很重要
倾听很重要
倾听，从来都不只是用耳朵听，更是用一颗真诚的心去理解、去陪伴。它藏在我们认真听同学发言的眼神里，藏在我们耐心听朋友倾诉的陪伴里，也藏在我们安静听长辈说话的尊重里。
别人的专注倾听，不是沉默旁观，而是无声的支持。
它像一束光，照亮表达者的信心；
它像一股力，托起说话者的勇气；
当有人愿意听你说完，你就已经赢了一半。
倾听很重要
倾听有意义
素材：倾听的力量
04
课堂小结
倾听在日常生活和学习中具有不可替代的用。我们在相互倾听中，增进相互理解，可以避免误解和误会的发生；还能相互学习，相互鼓励，相互支持，共同进步。希望从今天起，我们都能做一个会倾听的孩子，在倾听中读懂他人，在倾听中温暖彼此，让每一次交流都充满理解与善意。
第9课 学会倾听
05
作业布置
1.今天和家人聊天时，做到不插嘴、认真听，坚持3分钟。
2.和同学/家人玩一次“听指令”游戏，说说倾听带来的好处。
第9课 学会倾听
06
板书设计
第9课 学会倾听
倾听很重要
理解倾听的基本内涵
体会倾听的收获
倾听的力量
在倾听中读懂他人，在倾听中温暖彼此，让每一次交流都充满理解与善意。
让教学更有效
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下节课，再见！中小学教育资源及组卷应用平台
【新教材】三年级下册道德与法治
第9课《学会倾听》（第一课时）教学设计
课 题 倾听很重要 单 元 第四单元
教学分析 《学会倾听》是新教材三年级下册道德与法治第四单元中的第9课。本课的编写意图主要体引导学生认识倾听在交往中的重要性，形成对倾听的价值认同。大部分三年级学生在学现为以下两个方面。本课通过"活动园""阅读角"等栏目，引导学生在游戏体验，情境分析，自我反思中，获得对倾听的正向积极情感，认识到倾听对人际交往和个人成长的重要价值，增强倾听的主动性和积极性。第一个话题"倾听很重要"通过"活动园""阅读角"等栏目，引导学生初步感知倾听的重要性，体会倾听带来的收获，理解倾听对个人成长的重要意义，坚定倾听的意愿，增强倾听意识。
学情分析 三年级学生已具备基本的语言表达能力，但在交往中往往更关注“说”，忽视“听”，存在打断他人说话、注意力不集中、敷行倾听等问题，缺乏对倾听重要性的认知。该阶段学生乐于参与游戏、情境体验类活动，适合用趣味化的课堂游戏、生活化的交往案例开展教学，让学生在体验中感受倾听的意义。
教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.引导学生在游戏体验中进行反思，认识到在与人交往中不仅要“说清楚”，也要“听明白”，进而理解倾听的内涵。2.通过“传话筒”游戏、案例分析和场景感悟，感受倾听能促进相互理解、学习他人长处、给他人带来鼓励，认识倾听的多重价值。3.引导学生理解倾听的重要性，体会倾听对促进人际关系的积极作用和对人成长的重要意义。
教学重点 知道倾听能促进相互理解、帮助自己进步，认识倾听对自己和他人的重要意义。
教学难点 从内心认同倾听的价值，愿意在交往中主动耐心倾听他人。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1.素材：小学生传话能有多离谱2.想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么事情？（2）小学生说的为什么和老师说的不一样？（3）你们觉得是“说”更重要，还是“听”更重要？为什么？3.小结并板书课题：学会倾听 用视频《小学生传话能有多离谱》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时让学生反思自己传话时的表现。
（2）真诚劝慰，化解矛盾。
红红不仅劝慰薇薇，还帮她出主意化解与同学的矛盾，让薇薇重新露出了笑容。12.图片+文本学习：思考与交流（1）倾听让红红知道了什么？红红通过认真倾听，能够理解朋友的想法和处境，从而知道了问题的根源所在。（2）倾听给微微带来了什么？微微因为被倾听，感受到了被尊重和关爱，心情变得更加舒畅，也收获了珍贵的友谊。13.文本学习：倾听的作用倾听是人际交往的魔法钥匙用耳朵去“听”：专注地接收对方发出的声音，不打断。用心去“听”：理解对方的想法，体会对方的感受和情绪。倾听不仅仅是听见，更是心与心的连接。14.图片+文本学习：当你倾听他人说话时，你的收获是什么 15.图片+文本学习：倾听的收获（1）促进理解体会他人的心情：认真倾听，能敏锐捕捉到对方话语中的情绪，感受到对方的喜怒哀乐。知道他人的想法：通过倾听，我们能了解对方的真实需求和观点，而不是仅凭猜测。促进相互理解：当我们真正理解了对方，就能有效化解矛盾，建立更深厚的友谊。（2）学习与鼓励学习进步：取长补短倾听不仅是听，更是一种吸收。通过认真倾听他人的分享和讲解，我们可以学到新知识、新方法，发现自己的不足，从而不断完善自我，实现学习上的进步。鼓励他人：传递温暖当他人感受到被认真倾听时，会感到自己被尊重和重视。这种无声的支持能极大地增强对方的自信心，让他们更愿意表达，也让我们的关系更加紧密。16.素材：小猴子学会倾听教学环节二：倾听的力量1.文本学习：倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人 带来鼓励和支持，增强他人的自信心。2.图片+文本学习：倾听带来的改变（1）学习长处，共同成长辩论会上，我的观点得到同学认可，我还学到了其他同学的好方法。我的收获真大啊!辩论会上→听到同学好方法→自己进步在辩论会上，我们不仅能通过表达自己的观点获得认可，更能在认真倾听中，吸收其他同学的好思路、好方法。倾听让我们在交流中取长补短，收获成长与进步。我对好朋友卫卫说自己特别想参加学校合唱队，但又担心被拒绝。卫卫很认真地听我诉说， 并鼓励我去试一试。我大胆地向合唱队自荐，最后被录取了，真开心!对朋友诉苦→得到鼓励→勇敢尝试→成功入选合唱队当我们把内心的顾虑和渴望告诉朋友时，朋友的认真倾听，是最温暖的支持。它能帮我们卸下心理包袱，获得勇气去尝试，最终实现自己的目标。倾听，是给朋友最好的鼓励。（3）营造安全，激发潜能刚开始演讲时，我有些紧张，差点忘词，可看到同学们都在认真听我演讲，我就越讲越放松，越讲越自信了。演讲紧张→看到同学认真听→放松自信→发挥更好在我们表达时，他人专注的倾听，是一种无声的肯定。它能让我们感受到被尊重、被接纳，从而缓解紧张，变得更加自信从容。倾听，能给表达者带来满满的力量。3.图片+文本学习：倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。4.图片+文本学习：案例故事分享——唐太宗李世民与魏征唐太宗李世民与魏征的故事，更是成为了中国古代君臣之间最美好的传说。李世民深知魏征的直言敢谏对于国家治理的重要性，因此他始终对魏征保持开放和倾听的态度。魏征也不负所望，多次提出宝贵的意见和建议，帮助李世民治理国家、安定民心。这种君臣之间的信任和倾听，使得唐朝在李世民的统治下达到了前所未有的繁荣和稳定。5.素材：唐太宗李世民善于纳谏，魏征的直言敢谏，成为千古美谈6.图片+文本学习：无论是古代的君主，还是我们现在的同学、家人，善于倾听的人都更受欢迎。倾听能让我们了解不同的想法，学会换位思考，化解矛盾，建立良好的人际关系，这是一种重要的修养。7.文本学习：有人倾听你的诉说时，你有什么感受？8.图片+文本学习：被倾听的感受（1）被理解与接纳 ：倾诉者感受到对方没有评判、没有打断，而是真诚地“在场”，这种专注让人觉得自己的情绪和经历是被认可的。例如，考试失利后向朋友倾诉，对方静静听完并安慰，会让人感到温暖和安心。（2）情绪释放与减压 ：把内心积压的想法或烦恼说出来，相当于给大脑做“磁盘清理”，能显著缓解胸口发闷、焦虑等负面感受。（3）关系联结加深 ：专注的倾听（如眼神接触、身体前倾、适时回应）比任何礼物都更能传递“我在乎你”的信号，让关系迅速升温。（4）内心获得力量 ：被倾听后，许多人会重新获得面对困难的信心，甚至找到解决问题的思路，因为“被看见”本身就是一种治愈。9.图片+文本学习：倾听很重要（1）正如公开资料所总结：“幸福其实很简单：一个愿意听你说话的人，就够了。” （2）在快节奏、高压力的现代生活中，有人愿意为你按下暂停键、放下手机、专注倾听，是一种珍贵的情感支持，也是一种深层的爱与尊重的体现。 10.图片+文本学习：倾听有意义（1）别人的专注倾听，不是沉默旁观，而是无声的支持。它像一束光，照亮表达者的信心；它像一股力，托起说话者的勇气；当有人愿意听你说完，你就已经赢了一半。（2）倾听，从来都不只是用耳朵听，更是用一颗真诚的心去理解、去陪伴。它藏在我们认真听同学发言的眼神里，藏在我们耐心听朋友倾诉的陪伴里，也藏在我们安静听长辈说话的尊重里。11.素材：倾听的力量 文本点明在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”。拓展补充教学资源解字说意，用耳也用引导学生对繁体字“聽”的分析，让学生自主发现倾听的方法和意义听，不仅仅需要用耳朵，还需要用心，倾听是一种品德，从而进一步让学生明白倾听的重要性。"活动园"设计了"传话筒"游戏，导语说明了游戏规则，让学生依次传话，检验传话是否准确。左侧插图呈现的是游戏开始的场景，右侧插图呈现的是游戏最终的场景。如两幅插图所示，最后一名同学听到的话与第一名同学讲的话基本吻合，并不完全一样。"活动园"呈现了游戏的完整过程，利用游戏的趣味性激发学生的学习兴趣。主持人的话引导学生反思，从游戏体验中感悟倾听的重要性，为后续学习作铺垫。组织学生开展好"传话筒"游戏活动并从中获得充分体验，就很有必要。可以预设游戏两种结果：一种是第一名同学说的话与最后一名同学听到的话一致；另一种是第一名同学说的话与最后一名同学听到的话不一致。游戏结束后，无论哪种结果，教师都要引导学生回忆游戏过程，分析一致或不一致的原因，认识倾听的重要性。正文有两层意思：一是点明倾听的积极作用，如体会到他人的心情，准确领会他人的真实想法，增进彼此的理解，等等；二是明确应从哪些方面去倾听，如对方的心情，想法，需求等。"阅读角"为学生树立了一个"倾听"的典范。红红认真倾听同桌薇薇的诉说，了解到了事情的真相，理解了薇薇的心情，并出主意来化解薇薇与同学的误会。这一过程充分凸显了倾听的重要作用：帮助他人走出困境，增进彼此理解，加深友谊。主持人的话旨在让学生回顾自己倾听的经历及得到的收获。引导学生从细节上把握故事中主人公的所做所想，例如，红红为什么"悄悄问" 通过倾听，她得到了哪些信息 接着，她又是怎么做的 薇薇是怎样回应的 薇薇的心情发生了怎样的变化 结合情境，引导学生进一步认识到，只有认真倾听他人，才能增进相互理解，进而帮助他人解决困难。引导学生打开思路，可以交流倾听的经验，也可以吸取不倾听的教训，在对不同结果的比较中，更加深刻地感悟倾听在人际交往中的重要意义。主持人的话旨在引导学生结合自己的经历，理解倾听的积极意义。教学资源拓展倾听的收获体会他人的心情知道他人的想法：促进相互理解：学习与鼓励学习进步：取长补短鼓励他人：传递温暖文本正文从两个角度阐述倾听的重要作用：一是倾听能使自己进步；二是倾听能增强他人的自信心，旨在让学生认识倾听对自己和他人成长的价值。倾听带来的改变（1）学习长处，共同成长（2）给予支持，增强自信（3）营造安全，激发潜能三幅插图展示了学生在日常学习和生活中倾听他人和被他人倾听的感受和收获。第一幅插图及学生发言从两个角度呈现倾听的意义：一是被他人倾听，自己的观点被认可；二是倾听他人，自己学到了好方法。第二幅插图及学生的发言从被他人倾听的角度呈现他人给自己的鼓励和支持及自己的感受。第三幅插图和学生的发言从被他人倾听的角度表明自己增强了自信心。教学资源拓展补充案例故事分享——唐太宗李世民与魏征无论是古代的君主，还是我们现在的同学、家人，善于倾听的人都更受欢迎主持人的话旨在引导学生结合自己的经历，理解倾听的积极意义。引导学生加深对倾听的认识：一是倾听具有双向性，既倾听他人，又被他人倾听，对自己和对他人都会产生作用；二是倾听有多方面的影响，如技能提高，精神鼓励，自信心增强等。需要注意的是，本页内容较为抽象，教师可以根据本班学情，适当增加素材，帮助学生加深理解。对于主持人的话，教师应引导学生从倾听和被倾听两个角度表达内心感受，注意倾听和诉说的互动过程，结合心理活动，突出倾听对学生情绪转变的积极作用(如缓解焦虑，释放压力等).
三、课堂小结 倾听在日常生活和学习中具有不可替代的用。我们在相互倾听中，增进相互理解，可以避免误解和误会的发生；还能相互学习，相互鼓励，相互支持，共同进步。希望从今天起，我们都能做一个会倾听的孩子，在倾听中读懂他人，在倾听中温暖彼此，让每一次交流都充满理解与善意。 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 1.今天和家人聊天时，做到不插嘴、认真听，坚持3分钟。2.和同学/家人玩一次“听指令”游戏，说说倾听带来的好处。
五、板书设计 第9课 学会倾听
六、教学反思 能够完成教学任务，达到目标要求。学生较好地感知了倾听的重要性，课堂参与积极性较高。个别学生的语言表达能力和资料收集归纳能力有待于提高。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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