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2026年春季学期七年级期中质量调研
七年级语文
(时间：150分钟
满分：120分)
注意项：
1请在容通卡上作答（答通注意事项见谷题卡），在本议体、草结年上作答无效，
2考试结来后，将答题卡交回。
时光长河，总有一些身影以风骨立世：烟火人间，总有一束微光以温情暖心。本次检测，愿你
执笔为帆，在阅读中感悟精神，在思考中触拱情怀，在写作中倾诉真情。
活动一：岁月留声
一、积果运用(22分)
(一)【简述名人事迹】同学们在品读课文时，感悟到有志之士的高尚情换与人格魅力，请你完成
以下阅读心得，分享在“班级文化墙”·
翻阅保文，我似乎能听见岁月的处饼之音一“我不能走。”罗布泊中的环稼先为了因家与
民族的尊严枸格尽猝：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”浅讲台上的闻一多吊首延内，
气冲斗生：“我们顶者天啦！”悬崖q0生中红军举着火把不是吸险，斗志吊扬：“他们的品质
是那样地纯诸高尚。”抗美援朔的战场上，最可爱的人舍生忘死，坚初刚發…
他们无私奉献，他们粜而不舍，他们谆朴善良。他们不同的人生经历体现了永该，、勇敢
斗良、担当的民杂乐幸，我们要李习他们的品格，这是对他们最好的缅怀。
1.阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音(2分)
（(1)“g0”对应的汉字为“”(2)“锲而不舍”的“锲”读音为“
上.划波浪线成语“气冲斗牛”含义是
一，从感彩来看，这个成语属于
一(2分)
3.文稿中画横线的句子存在语病，病因是
一以格改意见
·(2分)
4.根据所学知识，请判断“这是对他们最好的缅怀”中“最”一词的词性为
(1分)
5.班级同学拟用一副对联展现上文杰出人物的风貌，请你从以下句子中挑选合适的上下联，并将序
号填写在樹线上。(2分)
①寐留不负耕耘志②万里雄关留铁骨”③一帘风月诗词里
国一腔忠魂钵山河⑤千古江山笔最中⑧金杪常酬奋进人
上联：
下联：
6.班级要张贴“名人手抄报”，请你参照示例，完成图二人物简介的撰写。(4分)
示例：
人物简介：
列夫·托尔斯秦，依国批判现实主义文乎巨匠。他脸庞多毛，须发茂
虫，面容粗提却目光深遮锐利。他身为责族却心系底层，曾为受店士
兵务走特扩，晚年放弃责族生活。他秉持人道主义与恋阀精神，深刘
批判社会不公。代表作有《战年与和平》《安邶卡列尼坏》，
人物简介：
牛迅中田著名文羊京、思想家、革合京
(二)【再现名人瞬间】
7.同学们将通过拍摄短视频的方式皿现闻一多先生演讲的风采，请你完成短视频脚本的方案设计。
(3分)
《最后一次讲流》短视频脚本创作表
一、景别画面
二、(2)
三、配乐风格
【远景注染与烘托】庄严肃移
1946年，阳一多在李公朴的追快
【可选配乐素材库：轻快律功、
的会场上，闻一多先生吊首挺
会上发表浅讲，波浅讲蛀骨在场
燎慨激吊、温堡舒娥】
购，站在群众中夹。
象因群众奋战到底，当面抨击国
我进取(3)的配乐，
【特写动作戎神态】
民党反动派的无耻行径。
展现闻一多抗战到底，从客赴
(1)
死的大无畏精神。
(三)【诵读经典诗词】
8.借助诗词我们能感受到古人的情思，请根据提示补全下列诗句。(6分)
岁月之音
酒诀诗句
竹林舞琴
《竹里馆》中，①（作者)以“②一，弹苯复长啸”流奏出人与自
然的恬淡之趣。
李白在《春夜洛城闻笛》“③一，④”领诉夜闻折柳曲唤起的浓沫
悠悠笛音
思乡情。
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”李益《⑤ 》诗中的笛声致忽难觅，
晴含了征人漂泊无依的宿命之感。
乐府民欧《木兰诗》“⑥
还夜更声
寒光照铁衣”从听凳与视觉两个角度细麻刘
画边塞夜景，凸显环境的苦寒。
活动二：尘世拾光
二、阅读(48分)
(一)现代文阀读I(共3小愿，9分)
【材料一】
红色文化何以“图粉”年轻人？
今天的年轻一代，未曾经历岸火连天的岁月，不曾亲历山河戏碎的苦难。打攻时空的“距离感”，
才能让红色历史走进更多年轻人心里。京详宾，三地博物馆联合推出一系列红色主题线路，将抗战
历史有机融入红色旅游：贵州遵义，大型情景刷《伟大转折》全景式再现避义会议的历史故事，让
游客在光彩交织中感受历史的深沉与厚重：湖北武汉，武汉中共中央机关旧址纪念馆的“时代相馆”
吸引年轻游客拍纪念照…走进生活、融入日常，红色文化就不只是“书本里的故事”，也是“生
活中的历夹”，就能在潜移默化中激发更多青年人的情忘共鸣。
更多球活的“青春表达”，也让红色丈化更添吸引力。如今，在纪念馆、红色景区，年经的参
观者并不满足于简单走一图、看一下，而是希望主动参与、深度体验、了解细节，驻足在声光电设
备前，看一张张老服片“动”起来：戴上VR服镜，“身临其境”体险羊命战争的场景：戎是坐下
来，观看以红色故事为蓝本的异台刷、实景刷…新技术玫变了红色文化的里现方式，使共更加杆
合年轻人的接父习惯。
往深看，还在于红色文化与青年价值追求的相互契合。今天的年轻人，是平视世界的一代，他
们坚定、自信，也渴望诀懂中因奇迹骨后的密码。红色文化，承我者无女革合先草不屈不挠的奋斗
征粗，承载普万千英雄儿女救孜以求的伟大梦想。从中，年轻一代读懂了中四道路，认识到中四从
哪里来、向何处去，从而在历史与现尖的对话中，进一步坚定文化自信、增绥民族认同、张发爱四
热情，增發做中图人的志气、骨气、底气。
(摘纺自《人民日报》人民时评《红色文化焕发时代光老》)
七年级语文试卷第2页（共6页）

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