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2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷01
历史·全解全析
（满分100分，考试用时60分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七下新教材第1~12课。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2025·甘肃兰州）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（ ）
A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强
C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发
2．（2025·内蒙古）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ）
A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面
C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来
3．（2025·黑龙江齐齐哈尔）中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
4．（2025·山东济南）明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
5．（2025·贵州贵阳）如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是（ ）
筒车示意图
灌溉农田 B．开垦土地 C．拔秧插秧 D．开沟播种
6．唐玄宗以诏令要求妇人露面、不得隐蔽；女子穿男装也是一种时髦，从宫廷开始流传到整个上流社会，且逐渐传播到民间。这反映出唐朝（ ）
A．社会风气开放 B．社会经济繁荣 C．政治清明稳定 D．文学艺术多样
7．“（唐玄宗）宠信胡将安禄山，委以三镇节度使，终致范阳兵起，两京陷落。”材料反映的史实（ ）
A．标志着唐朝由盛转衰 B．导致唐朝灭亡
C．缓解了藩镇割据的局面 D．完成了经济重心的南移
8．下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏办事大臣令牌
9．回鹘汗国时期，回鹘人就同唐朝保持着密切的政治统辖关系，主动称臣纳贡。唐朝多次将公主下嫁回鹘可汗为妻，其后代自称唐朝之外甥，并引以为荣。840年，回鹘迁居西域后，建立的诸政权仍同宋朝维持着密切关系，并称宋朝为“汉家阿舅”。同时期的高昌回鹘首领也在其表文里对宋朝自称“西州外甥”。这表明唐宋时期（ ）
A．中外交往密切 B．社会经济繁荣
C．民族关系和睦 D．君主专制强化
10．下表反映了唐朝时期新罗与中国的交往情况。材料表明（ ）
692年 新罗学者薛聪、强首等创造用汉字部首或读音标记本族语的方法——吏读，吏读文字的创制，使新罗人民得以用本族语讲解大量汉文书籍、从而使新罗人学习汉文书籍进入一个新的发展阶段
788年 新罗仿唐朝科举，设“读书三品科”，规定由国家按三品统一考试，科目全为儒家经典
A．中国文化影响朝鲜的发展 B．大量新罗商人来唐朝经商
C．汉字成为新罗的官方语言 D．新罗统一了整个朝鲜半岛
11．（2025·四川成都）如图是唐朝时期遣唐使与留学生示意图。它反映了唐朝（ ）
A．交通发达海路为重 B．民族和睦交流频繁
C．国力雄厚辐射力强 D．疆域辽阔人口众多
12．敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景（如图1），壁画中人物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶（如图2），其镶嵌工艺源自西亚，形制经唐朝改良后传入日本。《旧唐书》载：“开元初，大食遣使献马、钿带等，玄宗宴之殿中。”这些史料可共同印证唐代（ ）
A．重农抑商阻碍贸易 B．开放包容推动文明互鉴
C．陆上丝路彻底中断 D．市民文化促进文艺发展
13．读诗就是读史。同学们在诵读《全唐诗》时发现唐诗题材广泛、内容丰富，涉及唐代社会生活的各个方面。诗人笔下，国家大事、社会生活、为国从戎、壮丽山河、友谊爱情等，皆构成了他们创作的素材。下列诗句中，能够反映唐朝时期社会风气开放的是（ ）
A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐
D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
14．（2025·四川南充）小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　）
隋朝的统一和灭亡从“贞观之治”到“开元盛世”盛唐气象唐朝的中外文化交流安史之乱与唐朝衰亡
A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立
15．（2025·山东枣庄）北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（ ）
A．重武轻文 B．尚武轻文 C．崇文抑武 D．崇文尚武
16．（2025·黑龙江龙东地区）以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ）
1．商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。2．孝文帝改革增强了北魏实力。3．王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。
A．经济重心南移 B．改革推动发展
C．国家走向统一 D．君主专制强化
17．（2025·贵州贵阳）契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（ ）
A．8世纪初 B．9世纪初 C．10世纪初 D．11世纪初
18．（2025·广东）辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ）
A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权
19．有学者认为，西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜卑文化、回鹘文化，也与契丹文化及女真文化关系密切。可见，西夏文化的形成，主要得益于（ ）
A．宋朝实行崇文抑武政策 B．中国古代经济重心南移
C．元朝最终完成全国统一 D．各民族的交往交流交融
20．（2025·黑龙江齐齐哈尔）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是（ ）
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
21．（2025·山东济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（ ）
甘肃行省 B．中书省 C．河南江北行省 D．陕西行省
22．（2025·四川巴中）绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填（ ）
安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军
23．（2025·四川眉山）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（ ）
A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉
C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高
24．（2025·江苏苏州）从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ）

图一开元通宝 图二北宋纸币铜版拓片
A．自然物品向人工铸造演变 B．货币形制从杂乱走向统一
C．铸币大权从地方收归中央 D．金属货币向信用货币飞跃
25．（2025·天津）下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ）
人口的流动 B．北方政局动荡 C．江浙更重视人才 D．经济重心南移
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（本题共4小题，共50分）
26．隋朝虽然短暂，却创造了中国历史上的辉煌。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 它是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通……
材料二 科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
材料三 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——摘编自皮日休《汴河怀古》
（1）材料一涉及的是我国古代哪一重大工程？它的开通有什么积极作用？（3分）
（2）从材料二中找出科举制的突出特点是什么。科举制的创立对后世有哪些影响？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说说隋朝灭亡的主要原因是什么。对我们今天有何启示？（3分）
27．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（17分）
材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴兢《贞观政要》
（1）根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？（3分）
材料二：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（2）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所学知识，举例说明具体表现在哪些方面。（6分）
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——节选自唐·杜甫《忆昔二首》
（3）根据材料三回答：杜甫这首诗反映了什么盛世局面？当时的统治者是谁？（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（4分）
28．大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人，显示了高度的自信和恢弘的气度。观看下面图片并阅读相关文字介绍，回答问题。（11分）
材料一
图一 陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）
该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占廷帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。唐朝是一个国际性的朝代，政府专门设置了鸿胪（14）寺来接待各国的使者；推行与邻国之间的朝贡关系，即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼-在皇帝面前下跪，以前额触地，唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺（今印度、巴基斯坦）及骠国（今缅甸）、真腊（今東埔寨）、林邑（今越南）、室利佛逝（今苏门答腊），西域和中亚各国，西方的拜占廷（东罗马）、波斯（今伊朗）、大食哈里发帝国（阿拉伯）等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
材料二：
图二 图三
材料三：“……盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
材料四：《西游记》歌词：“白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里，什么妖魔鬼怪，什么美女画皮”。
（1）该壁画属于史料类别中的哪一类（ ）（2分）
A．实物资料 B．文献资料
（2）根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方面的历史信息？（3分）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（3）请你说出图二中的历史人物是谁？材料三诗中说该人物“舍己为人传道艺”，试举出传的一种“道艺”。（2分）
（4）材料四中的“唐三藏”是谁？他还根据途中见闻，在弟子的帮助下写成哪一著作？（2分）
（5）根据以上图文内容，你能得出什么历史认识？（2分）
29．民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。（共12分）
材料一
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部）
民族关系 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。——摘编自《中外历史纲要》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。（8分）
材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
（2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。（4分）
答案与解析
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2025·甘肃兰州）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（ ）
A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强
C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发
【答案】A
【解析】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接强调民族交融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而非民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝现象，与北方统一进程无关，排除C项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关，排除D项。故选A项。
2．（2025·内蒙古）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ）
A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面
C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来
【答案】A
【解析】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。
3．（2025·黑龙江齐齐哈尔）中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，科举制始于隋朝，隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制度正式形，A项正确；唐朝虽进一步完善科举制（如增加考试科目、殿试等），但并非创立时期，排除A项；明朝实行八股取士，是科举制度的一种僵化表现，并非创立，排除C项；1905年清朝废除科举制度，与题干创立无关，排除D项。故选A项。
4．（2025·山东济南）明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
【答案】D
【解析】根据题干内容并结合所学知识可知，“贞观” 是唐太宗李世民的年号，他在位期间开创了 “贞观之治” 的治世局面，政治清明、经济发展、社会安定，是唐朝鼎盛的开端，D项正确；秦始皇是秦朝君主，与 “贞观”“唐朝” 无关，排除A项；汉武帝是西汉君主，与 “贞观”“唐朝” 无关，排除B项；隋文帝是隋朝君主，开创了“开皇之治”，与“贞观”“唐朝”无关，排除C项。故选D项。
5．（2025·贵州贵阳）如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是（ ）
筒车示意图
灌溉农田 B．开垦土地 C．拔秧插秧 D．开沟播种
【答案】A
【解析】据题干“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”和所学知识可知，唐朝时创制的用于农业生产的灌溉工具是筒车，筒车可随水自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉，A项正确；开垦土地的工具应该是犁，如唐朝曲辕犁，排除B项；拔秧插秧工具是宋朝的秧马，排除C项；开沟播种的工具是西汉的耧车，排除D项。故选A项。
6．唐玄宗以诏令要求妇人露面、不得隐蔽；女子穿男装也是一种时髦，从宫廷开始流传到整个上流社会，且逐渐传播到民间。这反映出唐朝（ ）
A．社会风气开放 B．社会经济繁荣 C．政治清明稳定 D．文学艺术多样
【答案】A
【解析】根据题干信息“唐玄宗以诏令要求妇人露面、不得隐蔽；女子穿男装也是一种时髦，从宫廷开始流传到整个上流社会，且逐渐传播到民间”可知，题干中女性公开露面、穿男装等现象，体现了唐代在性别规范、社会行为等方面的开放性，与“社会风气开放”的特征相符合，A项正确；经济繁荣（如农业、手工业、商业发展）是社会风气开放的物质基础，但材料未提及具体经济数据（如赋税、城市商业、货币流通等），无法直接关联“经济繁荣”，排除B项；政治清明（如吏治、政策连续性）与社会风气开放有一定关联（如开元盛世时期的政策宽松），但材料未涉及官僚体系、中央集权等政治层面的内容，核心聚焦于社会生活现象，排除C项；唐代文学艺术（如诗歌、绘画、乐舞）确实具有多样性，但材料未提及诗歌、壁画等艺术形式对女性形象的刻画，无法体现“文学艺术多样”，排除D项。故选A项。
7．“（唐玄宗）宠信胡将安禄山，委以三镇节度使，终致范阳兵起，两京陷落。”材料反映的史实（ ）
A．标志着唐朝由盛转衰 B．导致唐朝灭亡
C．缓解了藩镇割据的局面 D．完成了经济重心的南移
【答案】A
【解析】由题干“（唐玄宗）宠信胡将安禄山，委以三镇节度使，终致范阳兵起，两京陷落。”可知，题干描述了唐玄宗宠信安禄山，任命他为三镇节度使，最终导致安禄山起兵反叛（范阳兵起），攻陷了唐朝的两京（长安和洛阳）。这一事件指的是安史之乱。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。叛乱严重削弱了唐朝的中央集权，导致藩镇割据加剧，经济和社会遭受巨大破坏，A项正确；安史之乱并未直接导致唐朝灭亡。唐朝在安史之乱后仍延续了100多年，直到907年才灭亡，排除B项；安史之乱后，藩镇割据问题更加严重，中央对地方的控制力下降，排除C项；经济重心南移是一个长期过程，安史之乱确实加速了这一进程（北方战乱导致人口南迁），但并未“完成”，排除D项。故选A项。
8．下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏办事大臣令牌
【答案】A
【解析】根据题干“图1唐太宗”“图2文成公主入藏弘佛图”和所学可知，两幅图片均与唐朝历史，尤其是唐太宗时期文成公主入藏的历史事件相关。史书《贞观政要》主要记载了唐太宗在位期间的政治、经济、文化等方面的治国理念和措施，以及君臣之间的问答和奏疏等，其中可能会涉及到文成公主入藏等相关史实，能与图一唐太宗和图二文成公主入藏内容形成互证，具有较高的可信度和史料价值，A项正确；陈桥兵变遗址与唐太宗和文成公主入藏无关，它是赵匡胤发动兵变、建立宋朝的相关遗址，排除B项；小说《西游记》是一部神话小说，虽然以唐朝为背景，但内容多为虚构的神话故事，不能作为研究唐太宗和文成公主入藏的可信史料，无法形成互证，排除C项；驻藏办事大臣是清朝设置的管理西藏事务的官员，与唐朝的唐太宗和文成公主入藏时间相隔久远，排除D项。故选A项。
9．回鹘汗国时期，回鹘人就同唐朝保持着密切的政治统辖关系，主动称臣纳贡。唐朝多次将公主下嫁回鹘可汗为妻，其后代自称唐朝之外甥，并引以为荣。840年，回鹘迁居西域后，建立的诸政权仍同宋朝维持着密切关系，并称宋朝为“汉家阿舅”。同时期的高昌回鹘首领也在其表文里对宋朝自称“西州外甥”。这表明唐宋时期（ ）
A．中外交往密切 B．社会经济繁荣
C．民族关系和睦 D．君主专制强化
【答案】C
【解析】根据材料“主动称臣纳贡”“汉家阿舅”“西州外甥”和结合所学知识可知，题目中明确提到回鹘主动称臣纳贡、与唐朝和亲、自称为“外甥”，以及在宋朝时期仍延续甥舅关系。这些都体现了回鹘与中原王朝之间通过政治联姻和宗法称谓维系的友好民族关系，C项正确；回鹘在历史上是唐朝和宋朝的边疆民族政权，与中原王朝的交往属于“民族关系”范畴，而非“中外交往”，排除A项；题目中主要强调的是回鹘与唐朝、宋朝之间的政治联姻和甥舅称谓，并未提及经济状况或社会繁荣的表现，排除B项；题目中主要强调的是回鹘与唐朝、宋朝之间的政治联姻和甥舅称谓，并未提及君主专制强化，排除D项。故选C项。
10．下表反映了唐朝时期新罗与中国的交往情况。材料表明（ ）
692年 新罗学者薛聪、强首等创造用汉字部首或读音标记本族语的方法——吏读，吏读文字的创制，使新罗人民得以用本族语讲解大量汉文书籍、从而使新罗人学习汉文书籍进入一个新的发展阶段
788年 新罗仿唐朝科举，设“读书三品科”，规定由国家按三品统一考试，科目全为儒家经典
A．中国文化影响朝鲜的发展 B．大量新罗商人来唐朝经商
C．汉字成为新罗的官方语言 D．新罗统一了整个朝鲜半岛
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，新罗创造吏读文字借鉴了汉字（中国文化元素），还仿唐朝科举、以儒家经典为考试科目（唐朝文化、制度），这些都体现中国文化对新罗（朝鲜半岛政权）在文字、选官等方面的影响，A项正确；材料围绕文化、制度交流（文字创制、科举仿唐），未提及商人经商相关内容，排除B项；新罗是用汉字部首或读音标记本族语（吏读），并非直接以汉字为官方语言，排除C项；材料未涉及新罗统一朝鲜半岛的信息，排除D项。故选A项。
11．（2025·四川成都）如图是唐朝时期遣唐使与留学生示意图。它反映了唐朝（ ）
A．交通发达海路为重 B．民族和睦交流频繁
C．国力雄厚辐射力强 D．疆域辽阔人口众多
【答案】C
【解析】根据材料“唐朝时期遣唐使与留学生示意图”分析可知唐朝时期有来自各国的留学生，如新罗、日本、波斯、大食等国，结合所学知识，唐朝时期国力强盛对周伟国家具有较大的影响力，C项正确；“唐朝时期遣唐使与留学生示意图”体现出海陆、陆路并重，排除A项；民族和睦交流频繁指的是民族间的关系，材料体现的是对外交往，排除B项；材料强调对外交流的频繁和唐朝的影响力，且唐朝时期遣唐使与留学生示意图无法体现人口数量信息，排除D项。故选C项。
12．敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景（如图1），壁画中人物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶（如图2），其镶嵌工艺源自西亚，形制经唐朝改良后传入日本。《旧唐书》载：“开元初，大食遣使献马、钿带等，玄宗宴之殿中。”这些史料可共同印证唐代（ ）
A．重农抑商阻碍贸易 B．开放包容推动文明互鉴
C．陆上丝路彻底中断 D．市民文化促进文艺发展
【答案】B
【解析】根据题干“敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景……壁画中人物服饰融合波斯与中原特色’”等内容可知，这些史料反映了唐朝时同波斯、大食、日本等都有经济和文化往来，共同印证了唐代对外开放包容的政策，推动了中外文明互鉴，B项正确；重农抑商阻碍贸易，与题干材料不符，排除A项；题干材料反映了唐朝时，与波斯、大食等国的文明交流，陆上丝路彻底中断的说法错误，排除C项；材料反映的是中外交流的影响，宋代的市民文化生活丰富，但与题干材料无关，排除D项。故选B项。
13．读诗就是读史。同学们在诵读《全唐诗》时发现唐诗题材广泛、内容丰富，涉及唐代社会生活的各个方面。诗人笔下，国家大事、社会生活、为国从戎、壮丽山河、友谊爱情等，皆构成了他们创作的素材。下列诗句中，能够反映唐朝时期社会风气开放的是（ ）
A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐
D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
【答案】C
【解析】据题干“反映唐朝时期社会风气开放”和所学知识可知，“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐” ，意思是女子都模仿西域女子的妆容打扮，乐伎们也都追求演奏西域音乐，生动地体现了唐朝时期中原地区与西域文化的交流融合，女性可以自由地学习和模仿外来文化的装扮等，反映出唐朝社会风气开放，对外来文化包容，C项正确；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” ，这句诗主要是在评价隋朝大运河，与唐朝社会风气开放无关，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，描绘的是唐玄宗开元年间经济繁荣、人口众多的盛世景象，侧重于展现当时的经济发展状况，并非社会风气开放方面，排除B项；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是黄巢的诗句，写的是起义军胜利攻占长安后的辉煌情景，表达的是农民起义的豪情壮志，与唐朝社会风气开放没有关联，排除D项。故选C项。
14．（2025·四川南充）小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　）
隋朝的统一和灭亡从“贞观之治”到“开元盛世”盛唐气象唐朝的中外文化交流安史之乱与唐朝衰亡
A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立
【答案】B
【解析】根据材料“贞观之治、开元盛世、盛唐气象”等并结合所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面，唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，B项正确；对外交往情况侧重于唐朝等时期的对外交流，只是隋唐时期繁荣与开放在外交方面的体现，并不全面，排除A项；隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除C项；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，该表述是明清时期的时代特征，排除D项。故选B项。
15．（2025·山东枣庄）北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（ ）
A．重武轻文 B．尚武轻文 C．崇文抑武 D．崇文尚武
【答案】C
【解析】据题干“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”和所学知识可知，从题干中状元登第的荣耀远超武将立大功可以看出，北宋时期社会对文官（状元代表文官中的佼佼者）极为推崇，而对武将有所抑制，符合崇文抑武的政策导向和社会价值取向，C项正确；北宋并非重武轻文，北宋初期为了防止武将专权，采取了一系列抑制武将的措施，排除A项；北宋整体社会氛围是重视文官，抑制武将，并非尚武轻文，排除B项；“尚武”与北宋抑制武将的史实不符，北宋更倾向于抑制武将权力，排除D项。故选C项。
16．（2025·黑龙江龙东地区）以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ）
1．商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。2．孝文帝改革增强了北魏实力。3．王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。
A．经济重心南移 B．改革推动发展
C．国家走向统一 D．君主专制强化
【答案】B
【解析】根据材料信息“．商鞅变法为秦国统一中国奠定基础、孝文帝改革增强了北魏实力、王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加”结合所学知识可知，商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法均属于不同时期的重大改革，且均强调改革对国家发展的积极影响，如：奠定统一基础、增强实力、增加财政收入，选项B“改革推动发展”直接概括了这一共性，B项正确；“经济重心南移”与商鞅变法、孝文帝改革无关，排除A项；国家走向统一”仅符合商鞅变法，孝文帝改革时北魏已统一北方，排除C项；改革推动了国家发展，“君主专制强化”并非这些改革的核心目标，排除D项。故选B项。
17．（2025·贵州贵阳）契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（ ）
A．8世纪初 B．9世纪初 C．10世纪初 D．11世纪初
【答案】C
【解析】据题干“916年”和所学知识可知，根据世纪计算方法，将年份除以100后向上取整，916年属于10世纪（901-1000年），其初期为901-930年左右，故916年属于10世纪初，C项正确；8世纪初对于701-730年，排除A项；9世纪初对应801-830年，排除B项；11世纪初对应1001年后，排除D项。故选C项。
18．（2025·广东）辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ）
A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权
【答案】C
【解析】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色：南部为汉制，北部保留契丹旧俗。这反映了辽朝实行的“蕃汉分治”政策，即吸收中原文化（汉制）的同时保留契丹传统。“吸收了中原文化”符合题意，C项正确；“消除区域差别”错误，因布局强调差异而非消除，排除A项；“强化地方治理”不能直接得出，材料强调文化融合，排除B项；“加强中央集权”是指中央加强对地方控制，与题干中文化融合的特征无关，排除D项。故选C项。
19．有学者认为，西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜卑文化、回鹘文化，也与契丹文化及女真文化关系密切。可见，西夏文化的形成，主要得益于（ ）
A．宋朝实行崇文抑武政策 B．中国古代经济重心南移
C．元朝最终完成全国统一 D．各民族的交往交流交融
【答案】D
【解析】根据材料“西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜卑文化、回鹘文化，也与契丹文化及女真文化关系密切”和所学知识可知，这充分体现了各民族之间通过交往交流交融，促进了文化的相互吸收和融合，从而形成了西夏文化，所以各民族的交往交流交融是西夏文化形成的主要原因，D项正确；宋朝崇文抑武政策主要是为了防止武将专权，加强中央集权，与西夏文化的形成无关，排除A项；经济重心南移主要是指中国古代经济重心从北方逐渐转移到南方，涉及的是经济领域的区域变化，与西夏文化的形成在内容和方向上都不相关，排除B项；元朝完成全国统一是在 1279 年，而西夏在 1227 年就已灭亡，排除C项。故选D项。
20．（2025·黑龙江齐齐哈尔）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是（ ）
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
【答案】D
【解析】据题干“至元八年，始改称元”和所学可知，这指忽必烈于1271年定国号为元，建立元朝，“摧灭弱宋，遂一天下”指元灭南宋（1279年），完成全国统一，D项正确；灭辽和北宋的是金朝（辽亡于1125年，北宋亡于1127年），排除A项；统一蒙古，建立蒙古政权是成吉思汗的功绩，排除B项；灭西夏的是成吉思汗，灭金的是窝阔台，均与忽必烈无关，排除C项。故选D项。
21．（2025·山东济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（ ）
甘肃行省 B．中书省 C．河南江北行省 D．陕西行省
【答案】B
【解析】根据题目图片并结合所学知识可知，元朝实行行省制度，中央设中书省管辖“腹里”地区（今河北、山西、山东等地），地方设行中书省。山东省属于“腹里”，由中书省直接管辖，B项正确；甘肃行省管辖今甘肃一带，排除A项；河南江北行省管辖河南、湖北北部等，排除C项；陕西行省管辖今陕西等地，不包含山东，排除D项。故选B项。
22．（2025·四川巴中）绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填（ ）
安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军
【答案】C
【解析】根据材料“西南；元；边疆治理”结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设立的专门管理西藏地区的机构，西藏属于西南地区，C项正确；安西都护府是唐朝时期管理西域的机构，与元朝和西南地区无关，排除A项；澎湖巡检司是元朝时期管理台湾地区的机构，台湾不属于西南地区，排除B项；伊犁将军是清朝时期管理新疆地区的机构，与元朝和西南地区无关，排除D项。故选C项。
23．（2025·四川眉山）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（ ）
A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉
C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高
【答案】D
【解析】根据题干“在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”可知，西夏境内流通货币主要为宋钱，且北宋断绝互市后，西夏物资短缺、物价飞涨，而这个比喻更凸显西夏对北宋经济的依赖，D项正确；西夏有自铸货币能力，其不仅有汉文钱，还有西夏文钱，排除A项；“控制政治经济命脉”属于过度推断，题干仅体现经济依赖，排除B项；题干侧重于反映西夏对于宋朝经济的依赖程度，不是强调民族矛盾尖锐，排除C项。故选D项。
24．（2025·江苏苏州）从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ）

图一开元通宝 图二北宋纸币铜版拓片
A．自然物品向人工铸造演变 B．货币形制从杂乱走向统一
C．铸币大权从地方收归中央 D．金属货币向信用货币飞跃
【答案】D
【解析】根据图示信息和所学知识可知，图一开元通宝是金属货币，有实际金属价值；图二北宋纸币并没有实际金属价值，依靠政府信用等发行流通，反映了从金属货币向信用货币的飞跃，D项正确；开元通宝本身已是人工铸造的金属货币，并非自然物品向人工铸造演变，排除A项；开元通宝形制相对统一，图一到图二并非体现从杂乱到统一，排除B项；铸币大权收归中央主要是汉武帝等时期的举措，图中变化也未体现这一点，排除C项。故选D项。
25．（2025·天津）下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ）
人口的流动 B．北方政局动荡 C．江浙更重视人才 D．经济重心南移
【答案】D
【解析】根据题干信息“南北方人才比重变化示意图”和所学知识可知，北方人才比重下降，南方人才比重上升，且在北宋后南方超过北方，经济重心南移，南方经济发展，文化教育随之兴盛，吸引、培养更多人才，导致人才比重变化，是根本原因，D项正确；人口流动是现象，背后由经济因素推动，不是根本原因，排除A项；北方政局动荡影响人才分布，但经济基础决定上层建筑，不是根本原因，排除B项；江浙重视人才是局部因素，不能解释整体南北方人才比重变化，排除C项。故选D项。
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（本题共4小题，共50分）
26．隋朝虽然短暂，却创造了中国历史上的辉煌。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 它是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通……
材料二 科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
材料三 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——摘编自皮日休《汴河怀古》
（1）材料一涉及的是我国古代哪一重大工程？它的开通有什么积极作用？（3分）
（2）从材料二中找出科举制的突出特点是什么。科举制的创立对后世有哪些影响？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说说隋朝灭亡的主要原因是什么。对我们今天有何启示？（3分）
【答案】（1）隋朝大运河。作用：是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）特点：公开竞争、择优录取、按照才学标准选拔官吏。影响：持续1300多年，成为历代选拔官吏的主要制度，影响深远。
（3）原因：推行暴政导致社会矛盾激化；开凿大运河；发动三次辽东战争。启示：实施“仁政”，关心人民疾苦；减轻人民负担，让人民生活安居乐业；实施“精准扶贫”，实现共同富裕。（任答两点即可）
【解析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，料一涉及的是大运河。为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河是古代世界上最长的运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）根据材料“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”，概括可知，科举制的突出特点是：公开竞争择优录取，按照才学标准选拔官吏；结合所学知识可知，科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，隋朝灭亡的主要原因是推行暴政导致社会矛盾激化；开凿大运河；发动三次辽东战争。第二问是开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕隋朝灭亡的主要原因作答，言之成理即可。如：实施“仁政”，关心人民疾苦；减轻人民负担，让人民生活安居乐业；实施“精准扶贫”，实现共同富裕。
27．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（17分）
材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴兢《贞观政要》
（1）根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？（3分）
材料二：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（2）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所学知识，举例说明具体表现在哪些方面。（6分）
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——节选自唐·杜甫《忆昔二首》
（3）根据材料三回答：杜甫这首诗反映了什么盛世局面？当时的统治者是谁？（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（4分）
【答案】（1）原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力（隋炀帝的暴政）（3分）
（2）以民为本。
唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；制定法律，减轻刑罚等。（答出任意两点即可）（6分）
（3）开元盛世。唐玄宗（或李隆基）。（4分）
（4）要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。（意思相近即可）（4分）
【解析】（1）原因：根据材料一“贞观九年，太宗谓侍臣曰‘往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。’”可看出隋朝灭亡的原因是：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力（隋炀帝的暴政）
（2）治国理念：根据材料二“唐太宗曾对大臣说：‘为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙’。”可看出，材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗的治国理念是：以民为本。
举例：结合所学可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进速200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。因此，唐太宗的治国理念具体表现在：唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；制定法律，减轻刑罚等。（答出任意两点即可）
（3）局面：根据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔二首》创作于安史之乱使盛极一时的大唐王朝从此走向衰败的时期，可知，杜甫这首诗反映的盛世局面是：开元盛世。
统治者：结合所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此，当时的统治者是：唐玄宗（或李隆基）。
（4）经验：综合上述材料，结合唐太宗的以民为本的治国理念，唐玄宗开创的开元盛世的史实和影响，古代中国治国理政的值得吸收借鉴经验有：要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。（意思相近即可）
28．大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人，显示了高度的自信和恢弘的气度。观看下面图片并阅读相关文字介绍，回答问题。（11分）
材料一
图一 陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）
该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占廷帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。唐朝是一个国际性的朝代，政府专门设置了鸿胪（14）寺来接待各国的使者；推行与邻国之间的朝贡关系，即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼-在皇帝面前下跪，以前额触地，唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺（今印度、巴基斯坦）及骠国（今缅甸）、真腊（今東埔寨）、林邑（今越南）、室利佛逝（今苏门答腊），西域和中亚各国，西方的拜占廷（东罗马）、波斯（今伊朗）、大食哈里发帝国（阿拉伯）等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
材料二：
图二 图三
材料三：“……盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
材料四：《西游记》歌词：“白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里，什么妖魔鬼怪，什么美女画皮”。
（1）该壁画属于史料类别中的哪一类（ ）（2分）
A．实物资料 B．文献资料
（2）根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方面的历史信息？（3分）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（3）请你说出图二中的历史人物是谁？材料三诗中说该人物“舍己为人传道艺”，试举出传的一种“道艺”。（2分）
（4）材料四中的“唐三藏”是谁？他还根据途中见闻，在弟子的帮助下写成哪一著作？（2分）
（5）根据以上图文内容，你能得出什么历史认识？（2分）
【答案】（1）A（2分）
（2）信息点一：鸿胪寺主管接待外国使者；
信息点二：唐与邻国实行朝贡外交；
信息点三：邻国使者及民众对唐朝皇帝行跪拜礼。（3分）
（3）人物：鉴真；举例：唐招提寺。（其它符合史实即可）（2分）
（4）人物：玄奘；著作：《大唐西域记》。（2分）
（5）认识：唐朝对外交往广泛。（2分）
【解析】（1）选择：根据材料图示，结合所学可知，实物资料，指那些具有历史价值的实物，如文化遗址、古墓葬、文物、金石、地图、艺术品、建筑物等，都是考察和研究地方经济文化发展的重要资料。“陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》”属于实物史料，A项正确；文献材料是指科学研究中写作科学报告、学术论文所用的有历史价值或科学价值的重要参考材料，与材料无关，排除B项。故选A项。
（2）历史信息：结合所学可知，可从朝代、交往国家、机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答。如信息点一：鸿胪寺主管接待外国使者；信息点二：唐与邻国实行朝贡外交；信息点三：邻国使者及民众对唐朝皇帝行跪拜礼。
（3）人物：据材料一图片一结合所学可知，图一是唐朝高僧鉴真。唐玄宗时期，高僧鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。
举例：据所学可知，鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播医药、文学、书法、建筑、绘画等；弘扬佛法。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
（4）人物：据材料三“白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里”结合所学可知，《西游记》中唐三藏的历史原型是唐朝时期的西行天竺的高僧玄奘。唐太宗时期，高僧玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。
主张：据所学可知，由玄奘口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
（5）认识：根据材料“长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。”表明唐朝对外交往广泛。
代表人物：结合所学可知，鉴真东渡日本，玄奘西行天竺，都促进了中外交流。
29．民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。（共12分）
材料一
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部）
民族关系 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。——摘编自《中外历史纲要》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。（8分）
材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
（2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。（4分）
【答案】
（1）政治：宋朝：崇文抑武；元朝：行省制度。（4分）
民族关系：宋朝：民族政权并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。（4分）
（2）元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。（4分）
【解析】
（1）政治：宋朝：根据所学和材料二“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一”可知，这体现的是，重文轻武；元朝：根据所学和材料二“元朝疆域图（局部）”可知，这体现的是行省制度。
民族关系：宋朝：根据所学和材料二民族政权并立图片可知，这体现的是民族政权并立；元朝：根据所学和材料二“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回族”可知，这体现的是，民族交融，形成回族。
（2）原因：根据材料“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。”及所学可知，元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。
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