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2025-2026学年第二学期七年级历史期中模拟卷（03）
（满分100分，考试用时60分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七下新教材第1~11课。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．考古发现，隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见。这一现象直接反映出大运河（ ）
A．促进了南北经济交流 B．推动了水利工程发展
C．加强了隋朝中央集权 D．带动了沿岸城市兴起
2．（2025·四川宜宾）某博物馆为筹办“中国古代科举制”的主题展，选取了“书中自有千钟粟”“满朝朱紫贵，尽是读书人”等诗句。它们共同反映了科举制（ ）
A．加强了官员的监察管理 B．推动了社会重学风气
C．规范了人才选拔的程序 D．实现了社会公平公正
3．（2025·山东菏泽）下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）。
唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A．广纳贤才，知人善任 B．提倡节俭，反对奢侈
C．以民为本，重视农业 D．整顿吏治，裁减冗员
4．（2025·湖北武汉）七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ）
曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图
A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济
C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度
5．下面材料共同表明唐朝社会的重要特点是（ ）
一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动。 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
A．女性地位得到提高 B．社会风气比较开放
C．汉族和少数民族交融进一步发展 D．中外交流频繁
6．浮梁县是唐朝茶叶的重要集散地，“每岁出茶七百万驮，税十五万贯”。白居易在《琵琶行》中提到“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”。材料反映了唐朝（ ）
A．浮梁茶叶质量佳B．浮梁县盛产茶叶 C．对商人收取重税 D．商业贸易的兴盛
7．从人口数量对比上看，安史之乱前后北方与南方人口比例由6：4变成4：6，并长期维持在这一水平上。长江流域从此取代黄河流域成了中国的人口分布重心。这说明安史之乱客观上（ ）
A．导致南方经济超过北方 B．加速了藩镇割据局面的形成
C．加速了经济重心的南移 D．使唐朝由强盛转向衰落
8．汉代时椅子从西域传入，汉灵帝“好胡坐，京都贵戚皆竟为也”；唐朝以后，椅子才成为常用坐具，它使人们的生活习惯从席地而坐发展到垂足而坐。这反映了（ ）
A．民族交融影响生活方式 B．君主专制改变人民喜好
C．席地而坐成为唐朝时尚 D．西域文化全面融入汉朝
9．（2025·四川广元）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ）
A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失
C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣
10．唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛，新罗少年崔致远12岁渡海入唐，18岁高中进士，其文集《桂苑笔耕》至今仍存唐风遗韵。与此同时，朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡，不仅奏响于长安宫廷宴乐，更融入市井民间。上述现象表明唐朝时期（ ）
A．社会经济高度繁荣 B．中外文明交流互鉴
C．尚武风气盛行一时 D．民族交融逐步加强
11．唐朝时期，长安城内设有“波斯邸”“胡商市”，聚集了大量波斯、大食商人。许多外国商人还在朝廷担任官职，掌管财政事务。以上现象说明了唐朝（ ）
A．官僚制度十分成熟 B．文化兼收并蓄
C．经济发展依赖外商 D．开明的统治政策
12．（2025·四川眉山）“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ）
A．天宝年间社会繁荣开放景象 B．安史之乱对社会的极大破坏
C．藩镇割据造成人民生活困苦 D．黄巢起义沉重打击唐朝统治
13．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。下列诗歌体现的共同主题是（ ）
①九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒（王维）②稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实（杜甫）③胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊（元稹）④九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来（陆龟年）
A．经济发展 B．文教昌盛 C．民族交融 D．繁荣开放
14．（2025·山东滨州）北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（ ）
A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行
15．（2025·山东济宁）下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（ ）
商品经济繁荣 B．市民阶层壮大 C．科举制度发展 D．教育事业兴盛
16．（2025·山东东营）“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”与这一局面的出现有关的是（ ）
A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大捷 D．宋金和议
17．（2025·山东威海）《威海人史话》中记载：靖康之难后，威海全境进入金朝统治时期。金被灭后，威海全境又进入元朝统治时期。金、元时期统治威海的少数民族分别是（ ）
A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族
18．（2025·吉林）元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制度
19．（2025·山东烟台）宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及……使得南方农业生产水平超过北方。这些做法（ ）
A．导致北方少数民族大规模南迁 B．为经济重心南移提供有利条件
C．直接促进了货币贸易量的增长 D．表明区域性商业网络已经形成
20．（2025·山东东营）以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（本题共4小题，共60分）
21．阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一
含嘉仓始建于隋大业年间，唐代不断修筑、扩建，成为当时大型官仓之一。它紧靠今洛阳老城区的北侧，东西宽600余米，南北长700余米。洛阳含嘉仓的发现，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。
材料二 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为……为政之要。唯在得人，用非其才。必难致治，今所任用，必以德行、学识为本。”
——摘自《贞观政要》
材料三 （她）虽然政令严明，刑罚严峻，“当其忍断，虽甚爱，不少隐也”。但是她对于直言敢谏的臣民却十分敬重，尽量采纳他们的建议，即使言语有所冒犯，也能加以宽容，免予追究。在她统治时期，很少有人因为直谏获罪的，因之直言敢谏在朝中蔚然成风，使下情得以．上达，这对于改革弊政、促进政治清明起了很大的作用。
——白寿彝《中国通史》
材料四 玄宗少历民间，身经迪（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政（勤于政事）。加之姚崇、宋璟等守正之捕，孜孜献纳（孜孜不倦的献计纳策），故致治平。
——《旧唐书·宪宗下》
请回答：
（1）结合所学知识，说说材料一反映了隋炀帝哪方面的治国措施？根据材料一，概括含嘉仓的历史研究价值。（2分）
（2）根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，请试举一例印证其治国思想的施行。（3分）
（3）结合所学知识，指出材料三中的她是中国历史上的哪一位皇帝？归纳材料三中体现的为政举措及其产生的重要作用。（4分）
（4）结合所学知识，指出唐玄宗统治前期的“治平”局面被称为什么？综合上述材料，归纳唐朝三位皇帝治国的共同点。谈谈你对著名帝王与国家发展关系的认识。（6分）
22．唐朝书写了一个繁荣盛世的封建社会。阅读材料，回答问题。（15分）
唐朝时期，经济、民族关系、社会等方面迅速发展，呈现出繁荣富强的盛唐景象，阅读下列材料，回答问题。
【经济】
据记载，某工具“如纺车，以细竹为止之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时则舀水，高则泻水”。
——摘编自《中国历史七年级下册》
【民族】
贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”
——《旧唐书》
【社会】
从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。
——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》
请回答：
根据材料并结合所学知识，指出唐朝农业领域出现的生产工具名称，并说说该工具的用途。（2分）
根据材料并结合所学知识，指出唐朝民族关系融合的典型事件。结合所学知识，概括唐太宗实行怎样的民族政策？你对我国的民族关系发展有何思考？（3分）
根据材料并结合所学知识，分析马球运动流行所展现的“盛唐气象”具体包括哪些方面？（3分）
阅读材料，从唐朝的经济、民族、社会中选取一个角度，围绕“盛唐气象”提出观点，并在材料中选取对应的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰。）（7分）
23．制度创新事关国家长治久安。阅读下列材料，完成相关问题。（15分）
材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
——摘编自部编《中国历史》
材料二
材料三 吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。
——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》
材料四 各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
——白钢《中国政治制度史》
（1）依据材料一概括科举制与前朝选官制度有什么重大不同？（写出两点即可）（4分）
（2）材料二反映了古代的什么行政制度？据材料分析该制度的权力运行特点。（4分）
（3）根据材料三，宋代在地方设置的监督机构是什么？并分析其目的。（4分）
（4）材料四反映的是什么行政制度？创立于哪一朝代？（4分）
24．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 唐代民族交往与民族政策统计表（局部）
皇帝 交往民族或地区 民族政策
唐太宗 突厥 武力镇压
唐太宗、武则天 西域 设置安西都护府和北庭都护府
唐太宗、唐中宗 吐蕃 文成公主和金城公主入藏和亲
唐玄宗 靺鞨 封渤海国首领为渤海郡王
材料二 两宋与辽、西夏、金战和简况表
政权 战 和
北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年
材料三
根据材料一，概括唐代处理民族关系的方式有哪些。这些方式体现了当时民族交往的主流是什么？（6分）
（2）根据材料二，概括两宋时期民族关系呈现出的特征。（2分）
（3）根据材料三，结合图片内容说明两宋时期民族交融的表现有哪些。（6分）
答案与解析
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．考古发现，隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见。这一现象直接反映出大运河（ ）
A．促进了南北经济交流 B．推动了水利工程发展
C．加强了隋朝中央集权 D．带动了沿岸城市兴起
【答案】A
【解析】根据题干信息“隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见”并结合所学知识可知，大运河开通后，北方的粟、麦等粮食作物在南方的种植范围扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场更常见。这一现象直接体现了南北地区通过大运河实现了物资的双向流动与交换，是南北经济交流加强的典型表现，A项正确；题干未涉及大运河对其他水利设施建设的推动，核心在于南北物资流通，而非水利工程本身的发展，排除B项；中央集权侧重政治层面的权力集中，题干未提及朝廷通过大运河强化对地方的控制，与题意无关，排除C项；虽然大运河的开通带动了沿岸城市兴起，但与题干强调的南北经济交流不符，排除D项。故选A项。
2．（2025·四川宜宾）某博物馆为筹办“中国古代科举制”的主题展，选取了“书中自有千钟粟”“满朝朱紫贵，尽是读书人”等诗句。它们共同反映了科举制（ ）
A．加强了官员的监察管理 B．推动了社会重学风气
C．规范了人才选拔的程序 D．实现了社会公平公正
【答案】B
【解析】依据题干可知，“书中自有千钟粟”指读书可获回报，“满朝朱紫贵，尽是读书人”表明高官多由读书人担任。两者均体现科举制以考试成绩作为选官的主要依据，促使社会重视读书学习，B项正确；科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，而非官员的监察管理，排除A项；科举制的确通过考试流程（如童试、乡试、会试等）规范了选拔程序，但诗句并未涉及“程序规范”的内容，而是侧重读书的结果与回报，排除C项；“实现了社会公平公正”过于绝对，科举制虽打破门第限制，但仍有阶级局限性，如门第观念仍然遗存，排除D项。故选B项。
3．（2025·山东菏泽）下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）。
唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A．广纳贤才，知人善任 B．提倡节俭，反对奢侈
C．以民为本，重视农业 D．整顿吏治，裁减冗员
【答案】C
【解析】根据材料可知，唐太宗主张“以人为本”“不失时（农时）”，武则天“劝农桑，薄赋徭”，唐玄宗“民以食为天，兴水利、促农耕”，均体现以民为本、重视农业的思想，C项正确；材料强调三位统治者均强调民生与农业，没有涉及人才选拔和知人善任的信息，排除A项；题干中“以人为本，劝农桑和促农耕”等信息都体现了三位统治者重视农业，而不是提倡节俭，反对奢侈，排除B项；唐玄宗前期整顿吏治，裁减冗员，但是题干没有涉及该信息，排除D项。故选C项。
4．（2025·湖北武汉）七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ）
曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图
A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济
C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度
【答案】B
【解析】据题干“图说盛唐气象”和所学知识可知，曲辕犁体现农业繁荣，唐三彩体现手工业繁荣，长安城体现商业和城市繁荣，这三方面都属于社会经济范畴，所以这组图片适合用于了解盛唐繁荣的社会经济，B项正确；开放的社会风气更多体现在社会习俗（如妇女地位、服饰风格、社交风气等）、文化交流的包容度等方面，排除A项；多彩的文学艺术主要体现在诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等文学艺术领域的成就，排除C项；科举制度是唐朝的选官制度，这组图片没有体现科举考试的内容、形式、影响等方面信息，排除D项。故选B项。
5．下面材料共同表明唐朝社会的重要特点是（ ）
一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动。 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
A．女性地位得到提高 B．社会风气比较开放
C．汉族和少数民族交融进一步发展 D．中外交流频繁
【答案】B
【解析】据题干“一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动”、“人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响”和所学知识可知，唐朝时期女子地位较高，且尚武风气盛行，是对少数民族习俗的包容与学习，故唐朝社会风气开放，兼容并包，B项正确；题干除了提及女性地位提高外还涉及民族间的融合，A项表述不完整，排除A项；汉族与少数民族交融进一步发展也是表述不全面，缺少女性地位提高，排除C项；题干信息未涉及中外交流，排除D项。故选B项。
6．浮梁县是唐朝茶叶的重要集散地，“每岁出茶七百万驮，税十五万贯”。白居易在《琵琶行》中提到“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”。材料反映了唐朝（ ）
A．浮梁茶叶质量佳B．浮梁县盛产茶叶 C．对商人收取重税 D．商业贸易的兴盛
【答案】D
【解析】据题干“每岁出茶七百万驮，税十五万贯”“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”等信息可知，浮梁的茶叶贸易规模较大，有商人专门前往采购，这充分反映出唐朝商业贸易的兴盛，D项正确；题干中仅表明浮梁是唐朝茶叶的重要集散地以及茶叶的产量和税收等情况，并没有任何关于浮梁茶叶质量方面的描述，所以无法得出“浮梁茶叶质量佳”的结论，排除A项；虽然提到浮梁是茶叶重要集散地且“每岁出茶七百万驮”，但仅从“出茶”数量多不能确凿地证明浮梁县盛产茶叶，有可能是其他地方的茶叶集中到浮梁进行集散，排除B项；题干中“税十五万贯”只是说明了茶叶税收的金额，并没有将其与其他税收或标准进行对比，不能就此得出对商人收取重税的结论，排除C项。故选D项。
7．从人口数量对比上看，安史之乱前后北方与南方人口比例由6：4变成4：6，并长期维持在这一水平上。长江流域从此取代黄河流域成了中国的人口分布重心。这说明安史之乱客观上（ ）
A．导致南方经济超过北方 B．加速了藩镇割据局面的形成
C．加速了经济重心的南移 D．使唐朝由强盛转向衰落
【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，安史之乱前后北方与南方人口比例从 6：4 变为 4：6，长江流域成为人口分布重心，而人口是经济发展的重要因素，人口重心南移往往伴随经济重心南移。虽然此时南方经济尚未完全超过北方，但人口分布的变化为经济重心南移奠定了基础，加速了这一进程，C项正确；“南方经济超过北方” 在安史之乱后尚未实现，南宋时才完成，排除A项；藩镇割据与人口分布变化无直接关联，排除B项；唐朝由盛转衰是安史之乱的直接影响，但题干强调的是人口变化对经济的客观作用，排除D项。故选C项。
8．汉代时椅子从西域传入，汉灵帝“好胡坐，京都贵戚皆竟为也”；唐朝以后，椅子才成为常用坐具，它使人们的生活习惯从席地而坐发展到垂足而坐。这反映了（ ）
A．民族交融影响生活方式 B．君主专制改变人民喜好
C．席地而坐成为唐朝时尚 D．西域文化全面融入汉朝
【答案】A
【解析】据题干“汉代时椅子从西域传入，……唐朝以后，椅子才成为常用坐具，它使人们的生活习惯从席地而坐发展到垂足而坐。”可知，汉代椅子从西域传入，汉灵帝推崇“胡坐”引发贵族效仿，但直到唐朝才普及为常用坐具，使人们从席地而坐发展为垂足而坐。这一过程体现了西域（少数民族）文化与中原文化的交流与融合，说明民族交融对中原居民的生活方式产生了深远影响，A项正确；“君主专制”强调君主的权威，与题干无关，排除B项；席地而坐成为唐朝时尚与史实相反，排除C项；“全面融入”过于绝对，题干仅以椅子为例，无法体现西域文化的全面性，排除D项。故选A项。
9．（2025·四川广元）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ）
A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失
C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣
【答案】C
【解析】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期……立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项；以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。
10．唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛，新罗少年崔致远12岁渡海入唐，18岁高中进士，其文集《桂苑笔耕》至今仍存唐风遗韵。与此同时，朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡，不仅奏响于长安宫廷宴乐，更融入市井民间。上述现象表明唐朝时期（ ）
A．社会经济高度繁荣 B．中外文明交流互鉴
C．尚武风气盛行一时 D．民族交融逐步加强
【答案】B
【解析】据材料“唐朝诗文、典籍等大量东传朝鲜半岛．．．．．．朝鲜半岛的音乐亦随商船西渡”可知，唐朝诗文、典籍东传新罗，新罗少年崔致远入唐高中进士且文集留存唐风遗韵，同时朝鲜半岛音乐西渡传入唐朝长安并融入民间，这体现了唐朝与新罗之间文化的相互传播与交流借鉴，表明唐朝时期中外文明交流互鉴，B项正确；据材料材料主要围绕唐朝与新罗在文化方面的交流展开，未提及唐朝农业、手工业、商业等社会经济发展情况，无法体现社会经济高度繁荣，排除A项；材料中没有任何关于唐朝尚武风气的内容，如军事活动、习武风尚等方面的描述，排除C项；民族交融强调的是国内不同民族之间在经济、文化、生活方式等方面的相互融合，而材料说的是唐朝与新罗（外国）之间的文化交流，并非国内民族关系，排除D项。故选B项。
11．唐朝时期，长安城内设有“波斯邸”“胡商市”，聚集了大量波斯、大食商人。许多外国商人还在朝廷担任官职，掌管财政事务。以上现象说明了唐朝（ ）
A．官僚制度十分成熟 B．文化兼收并蓄
C．经济发展依赖外商 D．开明的统治政策
【答案】D
【解析】根据题干“唐朝时期，长安城内设有‘波斯邸’‘胡商市’，聚集了大量波斯、大食商人。许多外国商人还在朝廷担任官职，掌管财政事务”可知，唐朝长安城内设有“波斯邸”“胡商市”，聚集了大量波斯、大食商人，许多外国商人还在朝廷担任官职，掌管财政事务。这些现象反映了唐朝对外来文化和人员的包容与接纳，体现了统治政策的开明性，D项正确；题干强调外国人在朝廷任职的现象，更多体现的是政策的开放性，官僚制度更侧重唐朝实行三省六部完善，排除A项；题干更侧重于政治和经济层面的开放政策，而非纯粹的文化交流，排除B项；题干描述是外商活跃，无法得出唐朝经济发展依赖外商，排除C项。故选D项。
12．（2025·四川眉山）“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ）
A．天宝年间社会繁荣开放景象 B．安史之乱对社会的极大破坏
C．藩镇割据造成人民生活困苦 D．黄巢起义沉重打击唐朝统治
【答案】B
【解析】根据题干可知，杜甫在诗中描绘天宝年后田园荒芜、百姓流离的惨状。天宝是唐玄宗年号，安史之乱（755-763年）爆发于天宝末年，导致唐朝由盛而衰，人口锐减，对社会经济造成极大破坏，B项正确；天宝年间繁荣与此诗凄凉景象矛盾，排除A项；藩镇割据是安史之乱后的地方割据问题，但诗中直接反映战乱破坏，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，晚于杜甫生活年代，时间不符，排除D项。故选B项。
13．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。下列诗歌体现的共同主题是（ ）
①九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒（王维）②稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实（杜甫）③胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊（元稹）④九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来（陆龟年）
A．经济发展 B．文教昌盛 C．民族交融 D．繁荣开放
【答案】D
【解析】据题干“唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。下列诗歌体现的共同主题是”和所学知识可知，①“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘了唐朝宫殿开启，各国使节前来朝拜的盛大场景，体现了唐朝对外交往的开放，国际影响力大。②“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”展现了唐朝农业丰收，公私粮仓都很充实，反映出唐朝经济的繁荣。③“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”表明当时胡人的音乐、服饰等在唐朝流行，体现了唐朝民族交融以及开放的社会风气。④“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”赞美了唐朝越窑生产的青瓷精美，反映出唐朝手工业的发达，经济繁荣。综合这些诗句，既体现了唐朝经济的繁荣，又展现了其对外交往开放、民族交融等开放的社会风貌，共同主题是繁荣开放，D项正确；“经济发展”只涵盖了部分诗句意思，不全面，排除A项；“文教科昌盛”在这些诗句中未体现，排除B项；“民族交融”也只是部分诗句的内容，不能完整概括，排除C项。故选D项。
14．（2025·山东滨州）北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（ ）
A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行
【答案】C
【解析】根据材料“知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职”和结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，采取“分化事权”的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中，C项正确；北宋建立后，吸取了唐末五代藩镇割据的教训，通过一系列措施削弱地方权力（如派文官任地方官、设转运使收财权等），因此北宋“地方势大”是不符合史实的，排除A项；“抑制武将”是北宋的政策之一（如“杯酒释兵权”、重文轻武），但材料中范仲淹担任的是文官职务（知县、通判、参知政事等），并未体现“抑制武将”的相关内容，排除B项；科举盛行是指北宋通过科举选拔大量官员，但材料强调的是官员职务的设置，并非官员的选拔方式，所以该选项与题意无关，排除D项。故选C项。
15．（2025·山东济宁）下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（ ）
商品经济繁荣 B．市民阶层壮大 C．科举制度发展 D．教育事业兴盛
【答案】C
【解析】根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合所学知识可知，宋代为加强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，扩大录取范围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更多平民子弟通过科举入仕，C项正确；商品经济繁荣主要影响社会生活和经济结构，与进士家世无直接关联，排除A项；市民阶层壮大指城市工商业者群体扩大，与科举选拔无关，排除B项；教育事业兴盛为科举提供基础，但并非导致平民进士比例高的主要原因，排除D项。故选C项。
16．（2025·山东东营）“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”与这一局面的出现有关的是（ ）
A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大捷 D．宋金和议
【答案】A
【解析】根据题干“辽与朝廷和好年深”可知，表明辽宋长期和平，结合所学知识可知，澶渊之盟是1005年北宋与辽签订，约定宋每年向辽纳岁币，双方维持长期和平，符合题干“休养生息”的描述，A项正确；宋夏和约涉及北宋与西夏，与辽无关，排除B项；郾城大捷是南宋岳飞抗金的战役，属军事胜利，非和约，且与辽无关，排除C项；宋金和议是南宋与金的和约，辽此时已被金所灭，排除D项。故选A项。
17．（2025·山东威海）《威海人史话》中记载：靖康之难后，威海全境进入金朝统治时期。金被灭后，威海全境又进入元朝统治时期。金、元时期统治威海的少数民族分别是（ ）
A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族
【答案】A
【解析】根据题干“金、元时期统治威海的少数民族”和结合所学知识可知，金朝由女真族建立（如完颜阿骨打），元朝由蒙古族建立（如忽必烈），A项正确；满洲族（满族）是清朝的建立民族，与金、元无关，排除B项；党项族建立的是西夏政权，与金、元无关，排除C项；满洲族与元朝建立无关，排除D项。故选A项。
18．（2025·吉林）元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制度
【答案】D
【解析】根据题干“元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了”可知，行省制度是元朝首创的地方行政制度，将全国划分为行中书省管理，加强了中央集权，适应了大一统需求，D项正确；分封制是西周的地方制度，郡县制在秦朝推广，三省六部制是隋唐中央官制，均非元朝创立，排除ABC项。故选D项。
19．（2025·山东烟台）宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及……使得南方农业生产水平超过北方。这些做法（ ）
A．导致北方少数民族大规模南迁 B．为经济重心南移提供有利条件
C．直接促进了货币贸易量的增长 D．表明区域性商业网络已经形成
【答案】B
【解析】据材料“宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具……南方农业生产水平超过北方”可知，龙骨水车、占城稻引进及稻麦复种技术普及，显著提升了南方农业生产力，使南方农业水平超过北方。这些措施直接推动了南方经济的繁荣，为经济重心南移奠定了物质基础，B项正确；少数民族南迁主因是战乱或北方压力，与农业技术无关，排除A项；“直接促进货币贸易”夸大了农业技术对商业的直接影响，排除C项；“区域性商业网络形成”与题干中农业生产措施无直接关联，排除D项。故选B项。
20．（2025·山东东营）以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】D
【解析】根据时序图可知★位于“隋唐时期”之后、“明清时期”之前，结合中国古代史分期可知该时期为五代十国辽宋夏金元时期，结合所学知识，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成，北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面，宋元时期，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，因此，辽宋夏金元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，D项正确；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的特征，排除C项。故选D项。
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（本题共4小题，共60分）
21．阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一
含嘉仓始建于隋大业年间，唐代不断修筑、扩建，成为当时大型官仓之一。它紧靠今洛阳老城区的北侧，东西宽600余米，南北长700余米。洛阳含嘉仓的发现，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。
材料二 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为……为政之要。唯在得人，用非其才。必难致治，今所任用，必以德行、学识为本。”
——摘自《贞观政要》
材料三 （她）虽然政令严明，刑罚严峻，“当其忍断，虽甚爱，不少隐也”。但是她对于直言敢谏的臣民却十分敬重，尽量采纳他们的建议，即使言语有所冒犯，也能加以宽容，免予追究。在她统治时期，很少有人因为直谏获罪的，因之直言敢谏在朝中蔚然成风，使下情得以．上达，这对于改革弊政、促进政治清明起了很大的作用。
——白寿彝《中国通史》
材料四 玄宗少历民间，身经迪（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政（勤于政事）。加之姚崇、宋璟等守正之捕，孜孜献纳（孜孜不倦的献计纳策），故致治平。
——《旧唐书·宪宗下》
请回答：
（1）结合所学知识，说说材料一反映了隋炀帝哪方面的治国措施？根据材料一，概括含嘉仓的历史研究价值。（2分）
（2）根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，请试举一例印证其治国思想的施行。（3分）
（3）结合所学知识，指出材料三中的她是中国历史上的哪一位皇帝？归纳材料三中体现的为政举措及其产生的重要作用。（4分）
（4）结合所学知识，指出唐玄宗统治前期的“治平”局面被称为什么？综合上述材料，归纳唐朝三位皇帝治国的共同点。谈谈你对著名帝王与国家发展关系的认识。（6分）
【答案】（1）经济方面。为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。（2分）
（2）以人为本，知人善任。重用魏征（或房玄龄或杜如晦）。（3分）
（3）武则天。虚心纳谏、爱惜人才。改革弊政、促进政治清明。（4分）
（4）开元盛世。共同点：统治者均励精图治，发展经济；重用人才、选贤任能，这是唐朝兴盛的重要原因。（答出两点即可得满分）著名帝王与国家发展的关系：决策者对推动历史发展具有一定影响。（其他符合题意的答案也可得分。如：统治者完善法律制度，实施合理的政策，能促进社会发展进步。或：统治者励精图治、勤于政事，重用人才，能推动社会发展进步。）（6分）
【解析】（1）方面：根据材料“含嘉仓始建于隋大业年间，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料”可知，材料一反映了隋炀帝在经济方面的治国举措；
价值：根据材料“为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料”可知，为研究隋唐时期的储粮制度和大型粮窖结构提供了重要的实物资料。
（2）思想：根据材料“凡事皆须务本。国以人为……为政之要。唯在得人，用非其才。必难致治，今所任用，必以德行、学识为本”可知，唐太宗的治国思想有以人为本，知人善任；
印证：根据所学知识，唐太宗重用敢于进谏的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦。
（3）皇帝：根据材料“（她）虽然政令严明，刑罚严峻，在她统治时期，很少有人因为直谏获罪的”可知她是女统治者，结合所学知识可知她是武则天。
举措：根据材料“政令严明，刑罚严峻，对于直言敢谏的臣民却十分敬重，尽量采纳他们的建议”可知，武则天的为政举措有虚心纳谏、爱惜人才。
作用：根据材料“这对于改革弊政、促进政治清明起了很大的作用”可知，这些举措改革弊政、促进政治清明。
（4）局面：根据材料“玄宗少历民间，身经迪（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政（勤于政事）”可知，唐玄宗开辟的局面是开元盛世；
特点：综合上述材料“太宗：唯在得人；武则天：对于直言敢谏的臣民却十分敬重；玄宗：加之姚崇、宋璟等守正之捕”可知唐朝三位皇帝治国的共同点是，统治者均励精图治，发展经济；重用人才、选贤任能，开辟了唐朝兴盛局面。
认识：此题目为开放题，言之有理即可，但重点因从统治者对国家的发展之间的关系来谈。例如：决策者对推动历史发展具有一定影响；统治者完善法律制度，实施合理的政策，能促进社会发展进步。
22．唐朝书写了一个繁荣盛世的封建社会。阅读材料，回答问题。（15分）
唐朝时期，经济、民族关系、社会等方面迅速发展，呈现出繁荣富强的盛唐景象，阅读下列材料，回答问题。
【经济】
据记载，某工具“如纺车，以细竹为止之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时则舀水，高则泻水”。
——摘编自《中国历史七年级下册》
【民族】
贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”
——《旧唐书》
【社会】
从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。
——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》
请回答：
根据材料并结合所学知识，指出唐朝农业领域出现的生产工具名称，并说说该工具的用途。（2分）
根据材料并结合所学知识，指出唐朝民族关系融合的典型事件。结合所学知识，概括唐太宗实行怎样的民族政策？你对我国的民族关系发展有何思考？（3分）
根据材料并结合所学知识，分析马球运动流行所展现的“盛唐气象”具体包括哪些方面？（3分）
阅读材料，从唐朝的经济、民族、社会中选取一个角度，围绕“盛唐气象”提出观点，并在材料中选取对应的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰。）（7分）
【答案】（1）生产工具名称：筒车。用途：灌溉。（2分）
（2）典型事件：文成公主入藏。
民族政策：开明的民族政策。
民族关系：和平交流是中华民族关系发展的主流。（3分）
（3）方面：经济繁荣、民族交融、兼容并包的社会风气、多彩的文学艺术、频繁的中外交流。（3分）
（4）【示例一】观点：生产工具的改进推动经济的发展和社会进步。
论述：唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产技术的改进，水利工程的兴建，提高了农业生产力水平。而农业与手工业的发展促进了商业的繁荣，农业、手工业和商业的发展，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象，为唐朝的强盛奠定了坚实的物质基础。
结论：生产工具是推动经济发展和社会进步的重要因素之一，所以我们要不断创新和改进生产技术。
【示例二】观点：民族交融促进国家发展。（或：民族交融促进社会进步。或：民族交融促进多元一体化发展。）
论述：文成公主入藏，带去了蔬菜、种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干布派遣贵族子弟到长安学习中原文化，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠，促进了吐蕃经济和社会的发展。
结论：各民族之间的交往交流与交融，促进了经济文化发展，共同为中华民族的发展作出了杰出的贡献，因此，我们要加强民族团结。
【示例三】观点：开放与包容促进唐朝的兴盛，国家的繁荣。
论述：从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。日本遣唐使把马球技艺带回了日本。马球运动是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。
结论：开放宽容促进文明繁荣，所以我们要扩大开放，兼容并蓄。（7分）
【解析】（1）生产工具名称：根据材料和所学知识可知，材料中“如纺车，以细竹为止之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时则舀水，高则泻水”可知，描述的是唐朝农业领域出现的生产工具的筒车。
用途：根据材料一和所学知识可知，唐朝生产工具的筒车，该工具的用途为灌溉。
（2）典型事件：根据材料和所学知识可知，材料中“太宗以文成公主妻之”、“持节送公主于吐蕃”可知，唐朝民族关系融合的典型事件为文成公主入藏。
民族政策：根据所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。所以，唐太宗实行的民族政策为开明的民族政策。
民族关系：根据所学知识可知，我国的民族关系上，各民族有战有和，和是主流。所以，我国的民族关系发展为和平交流是中华民族关系发展的主流。
（3）方面：根据所学知识可知，从课本可知，盛唐气象包括经济的繁荣，农业上出现曲辕梨和筒车，手工业上唐三彩，长安成为国际政治、经济、文化中心；民族交往上实行开明的民族政策；开放的社会风气，女子参加各种社会活动；多彩的文学艺术，唐诗创作进入黄金时期，书法、绘画、音乐等成绩斐然；所以，结合所学知识可知，马球运动流行所展现的“盛唐气象”具体包括经济繁荣、民族交融、兼容并包的社会风气、多彩的文学艺术、频繁的中外交流等。
（4）本题为开放性题，言之有理即可，根据材料和所学知识可知，从唐朝的经济、民族、社会中选取一个角度，围绕“盛唐气象”提出观点，从材料中选取史实加以论述等。要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰。
23．制度创新事关国家长治久安。阅读下列材料，完成相关问题。（15分）
材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
——摘编自部编《中国历史》
材料二
材料三 吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。
——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》
材料四 各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
——白钢《中国政治制度史》
（1）依据材料一概括科举制与前朝选官制度有什么重大不同？（写出两点即可）（4分）
（2）材料二反映了古代的什么行政制度？据材料分析该制度的权力运行特点。（4分）
（3）根据材料三，宋代在地方设置的监督机构是什么？并分析其目的。（4分）
（4）材料四反映的是什么行政制度？创立于哪一朝代？（4分）
【答案】（1）选官方式从由贵族垄断到通过考试；考察内容由注重门第到注重才学。（4分）
（2）三省六部制；中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务（或答：分权制衡）。（4分）
（3）通判；加强中央集权，巩固统治。（4分）
（4）行省制度；元朝。（4分）
【解析】（1）不同：根据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。”可以概括出科举制与前朝选官制度的不同是：选官方式从由贵族垄断到通过考试；考察内容由注重门第到注重才学。
（2）制度：根据材料二图示信中“皇帝、中书省、尚书省、门下省．．．．．”结合所学可知，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它确立于隋朝，完善于唐朝，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。因此，材料二反映了古代的三省六部制。
特点：结合所学知识可知，三省六部制的权力运行是这样的，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行，尚书省下设有六部，分管具体政务。各部门分工明确、效率高；相互监督、相互牵制；分散相权、集中皇权。因此，三省六部制的特点是：中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务（或答：分权制衡）。
（3）机构：根据材料三“吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。”结合所学可知，在地方，宋太祖为加强控制，防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。因此，宋代在地方设置的监督机构是通判。
目的：根据所学可知，宋太祖为加强控制，防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。因此，目的是：加强中央集权，巩固统治。
（4）制度：根据材料四“各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”根据所学可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”在历史上影响深远。因此，材料四反映的行政制度是：行省制度
朝代：根据所学可知，材料四反映的是制度是行省制度，行省制度创立于元朝。
24．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 唐代民族交往与民族政策统计表（局部）
皇帝 交往民族或地区 民族政策
唐太宗 突厥 武力镇压
唐太宗、武则天 西域 设置安西都护府和北庭都护府
唐太宗、唐中宗 吐蕃 文成公主和金城公主入藏和亲
唐玄宗 靺鞨 封渤海国首领为渤海郡王
材料二 两宋与辽、西夏、金战和简况表
政权 战 和
北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年
材料三
根据材料一，概括唐代处理民族关系的方式有哪些。这些方式体现了当时民族交往的主流是什么？（6分）
（2）根据材料二，概括两宋时期民族关系呈现出的特征。（2分）
（3）根据材料三，结合图片内容说明两宋时期民族交融的表现有哪些。（6分）
【答案】（1）武力镇压，设置机构管辖，和亲，册封等。主流是各民族和平交往。（6分）
（2）有战有和，以和为主。（2分）
（3）辽的官制、服饰等受到中原文化的影响；中原地区的制瓷技术传到了西夏；契丹学习借鉴汉族文字创制了契丹文字。（6分）
【解析】（1）方式：根据材料“唐太宗时期与突厥采取武力镇压”“唐太宗和武则天时期，对西域设置安西都护府和北庭都护府”“唐太宗和唐中宗时期对吐蕃文成公主和金城公主入藏和亲”“封渤海郡国首领为渤海郡王”等内容可知，唐代民族关系处理的方式主要有：武力镇压，设置机构管辖，和亲，册封等。
主流：从各种民族交往方式可知，设置管理机构、和亲和册封首领等方式是民族之间和平交往方式，体现了民族交往的主流是各民族和平交往。
（2）特征：根据材料二可知，两宋与辽、西夏和金之间有过战争也有和平，从时间上来看，和平交往时间长，体现了两宋时期民族关系有战有和，以和为主。
（3）表现：根据材料三可知，两宋时期民族交往内容丰富，辽的官制、服饰等受到中原文化的影响；中原地区的制瓷技术传到了西夏；契丹学习借鉴汉族文字创制了契丹文字。
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