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(共35张PPT)
观察与发现
借助关键语句概括一段话的大意。
做个小实验，把实验过程写清楚。
9 海底世界
说明文
5
6
7
1
2
3
4
初读课文
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：课文是围绕哪一句话来写海底世界的？用横线划出来。
2
整体感知
课文是从围绕哪一句话来写海底世界的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
景色奇异
物产丰富
你可知道，大海的深处是怎样的？
提问：
回答：
自问自答
设问句
是否
窃窃私语
肌肉
海藻
细胞
煤炭
储量
金属
差异
伸缩
免费
达到
是否
窃窃私语
肌肉
海藻
细胞
煤炭
储量
金属
差异
伸缩
免费
达到
qiè
fǒu
jī
bāo
zǎo
méi
chǔ
shǔ
chā
suō
miǎn
dá
sī
字词积累
煤
铁
石油
天然气
稀有金属
méi
这三列词语分别写的是什么？
动物
植物
矿产资源
shēn
zéi
海参
乌贼
章鱼
zǎo
海藻
用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
关键句、中心句
再读提示
1.用“——”画出2-6段的关键句，借助关键句概括每段大意。
①借关键句，
②概括大意。
环境
声音
动物活动
植物差异
矿产资源
2.自由读2-6段，想一想：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？用“ ”圈一圈
总—分—总
大海深处有哪些奇异的景色呢？自由朗读2-3自然段，把你觉得很生动、特别的地方按顺序用波浪线划出来。
海底景色
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
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关键句
鲜明对比
表现出海面和海底强烈的反差，说明了海底世界的特别。
海面:波涛澎湃、波浪汹涌
海底:宁静、风平浪静
动静对比，多么特别的景象啊！
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
用列数字的说明方法,表达更准确、真实地写出了大海的深度和海面到海底的光线变化，写出了海底的宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面深处，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，到下面就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这些深水鱼让海底世界变得奇异与特别。
海底景色
在这片黑暗的深海里，能不能听到声音呢？课文中是怎么说的？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
自问
自答
设问句
你能自己说一说这样的设问句吗？
这样一问一答能够激发我们的阅读兴趣，结合刚刚看到的海底景色，我们也来试着自问自答一下。
海底是否很宁静呢？是的，海底很宁静。
为什么海底有光点闪动呢？那是有发光器官的深水鱼在游动。
“语”就是说话，“窃窃私语”是怎样说话呢？老师来和一位同学说话，你们来判断一下是不是窃窃私语。
海底声音
海底的动物常常在窃窃私语。
私下里小声说话
写出了动物发出的声音很小，让人感受到海底世界的神奇、有趣。
拟人、亲切、生动
结构：上下结构
组词：窃听 偷窃 窃窃私语
书写要点：“穴”宝盖要宽，盖住下面的“切”。
qiè
窃
结构：左右结构
组词：自私 私心
书写要点：左窄右宽，“禾”的捺变为点。
sī
私
生字书写
看一看：
纪录片《你没见过的海洋》；
读一读：推荐阅读《走进奇妙的蓝色国度》。
写一写: 学习《海底世界》的收获。
海底超市探秘
海底声音
让我们戴上水中听音器。一起去听一听！
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
海底的声音还真不少呢！“打鼾”这个词虽然没有直接写声音，却能让我们感受到声音，我们请几位同学来为我们表演一下打鼾。
同学们发现了吗？海底本身不是我们熟悉的，很多生物我们都没见过，它们发出的声音我们也没听过，但看了作者的描写，我们却能感觉每种声音都很熟悉，这是为什么呢？
当我们要写别人不熟悉不了解的事物时，可以用熟悉的事物来写。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底各种动物发出的声音不一样，同一种动物进行不同活动时声音也不一样，真是个神奇的世界。
海底的动物发出的声音真是太有意思了！它们又会怎样活动呢？默读第四自然段，思考 ：
这一段是围绕哪一句话来写的？
围绕哪句话写了哪几种动物的活动方法？
它们的活动方法是什么样子的？
动物活动
写了哪些动物呢？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
关键句
主要意思：海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海参的活动方法
列数字，说明海参爬行速度慢。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
打比方，活动方法是穿梭前行。
运用列数字和作比较的说明方法，准确、具体、直观地说明了梭子鱼速度极快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
借助外力
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
自己不动
拟人，把贝类当人来形容描写，显得生动形象，亲切自然，让人感觉到海底世界的新奇、有趣。
动物名称 活动方式 活动特点
海参 肌肉伸缩 缓慢
梭子鱼 穿梭前行 速度快
乌贼 章鱼 利用水的反推力 迅速后退
贝类 借助外力 巴着不动
根据第4自然段的介绍，补全表格。
海底有那么多动物，为什么列举了这几个？
特点各不相同，具有代表性
植物差异
海底的动物各种各样，植物也各不相同。你能迅速找到第五自然段是围绕哪句话来写的吗？
海底的植物差异也很大。
1.海底的植物差异也很大。
2.老师出差了，要下周一才回来。
3.小明这幅画差不多可以完工了。
4.操场上有些班级队伍站得参差不齐。
植物差异
说一说：这些植物的差异体现在哪里呢？
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
色彩多种多样
褐色
紫色
红色
颜色差异大
形态差异大
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底矿产
第六自然段只有一句话，你能仿照四、五自然段的构段方式改一改这一段，让它也拥有一个中心句吗？
海底蕴藏着丰富的矿产。有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
正因为海底有这么多的动物、植物、矿物，所以海底是个物产丰富的世界;又因为海底有这么多的动物、植物，所以海底是个景色奇异的世界。难怪作者赞叹道——
海底真是个__________、_________的世界。
景色奇异
物产丰富
①大海深处是怎样的？
② 海底很宁静。(环境)
③ 海底有各种声音。
④ 海里的动物，各有各的活动方法。
⑤ 海底的植物差异很大。
⑥ 海底蕴藏着丰富的矿产。
⑦海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
总
分
总
字词积累
波涛澎湃的海面 宁静的海底
黑暗的深海 闪烁的星星
péng pài
shuò
嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾
wēng
jiū
hān

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