资源简介

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. 第二次鸦片战争期间，沙俄通过一系列不平等条约侵占我国北方大片领土，其中涉及龙东
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026 中考一模
地区的条约是（）
历史试题
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
考生注意：
本考场试卷序号
（由监考填写）
6. 洋务运动时期，龙东地区虽未直接创办洋务企业，但受洋务运动影响，当地出现了一些近
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.
考试时间 45 分钟，总分 70 分；
代化的尝试，主要体现在（）
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.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无效；
.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，核对无误后作答；
.答题时，需用黑色签字笔书写，字迹工整、卷面整洁，主观题答案需条理清晰、要点明确，结合
A. 创办军事工业 B. 发展近代教育 C. 推广机器耕作 D. 创办民用企业
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. 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，龙东地区被哪个国家划为势力范围（）
A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 日本
. 辛亥革命时期，龙东地区的进步青年积极响应革命号召，传播革命思想，其主要目的是（）
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材料和所学知识作答，严禁照抄材料、脱离教材；
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5.选择题每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分；材料分析题和探究题需紧扣设问，
A. 推翻封建帝制 B. 反对帝国主义侵略 C. 实现民族独立 D. 发展资本主义
分点作答，语言规范；
6.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
9. 五四运动爆发后，龙东地区的学生、工人积极参与爱国运动，声援北京学生，这一行动体
现了中国人民（）
题号
得分
一
二
总分
核分人
A. 追求民主与科学的精神 B. 反抗帝国主义和封建主义的决心
C. 对国家命运的深切关怀 D. 团结一心、共赴国难的情怀
得分
评卷人
一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每题 2 分，共 40 分）
10. 抗日战争时期，龙东地区是东北抗日联军的重要活动区域，杨靖宇等抗日英雄在该地区开
展抗日游击战争，他们的主要贡献是（）
1. 龙东地区是我国古代北方民族活动的重要区域，下列古代民族中，曾在龙东地区繁衍生息、
建立政权的是（）
A. 粉碎了日军的“扫荡” B. 牵制了日军的兵力 C. 推动了全国抗战的爆发 D. 保卫了西南大
后方
A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 突厥 D. 吐蕃
11. 解放战争时期，龙东地区成为东北解放区的重要组成部分，下列战役中，与龙东地区解放
2. 隋唐时期，龙东地区与中原的联系日益密切，中原的先进生产技术传入该区域，促进了当
密切相关的是（）
地农业发展，这主要得益于（）
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
A. 丝绸之路的开辟 B. 三省六部制的实施 C. 科举制的推行 D. 民族交融的加强
12. 新中国成立后，龙东地区开展了土地改革运动，土地改革的完成对当地农业发展的影响是
3. 北宋时期，龙东地区属于辽的管辖范围，辽政权在该区域推行的政策中，有利于民族交融
（
）
的是（）
A. 建立了土地公有制 B. 废除了封建土地制度 C. 实现了农业机械化 D. 推动了农业合作化
3. 改革开放后，龙东地区依托当地丰富的资源，大力发展工业和农业，下列产业中，属于龙
. 明清时期，龙东地区得到进一步开发，大量中原百姓迁往此处垦荒，带动了当地经济发展，
A. 推行科举制 B. 学习中原文化 C. 实行行省制度 D. 设立澎湖巡检司
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东地区特色产业的是（）
这一现象与下列哪一政策密切相关（）
A. 电子工业 B. 纺织工业 C. 煤炭工业 D. 汽车工业
A. 重农抑商 B. 闭关锁国 C. 移民实边 D. 文字狱
14. 进入 21 世纪以来，龙东地区注重生态环境保护，推进黑土地保护工程，这一举措体现了 材料二：近代以来，龙东地区历经沧桑，先后遭受沙俄的侵略、日本的殖民统治，当地人民进
我国的（）
行了不屈不挠的斗争。抗日战争时期，龙东地区成为东北抗日联军的重要活动阵地，杨靖宇、
赵尚志等抗日英雄在这里抛头颅、洒热血，为民族独立作出了巨大牺牲。
A. 可持续发展战略 B. 科教兴国战略 C. 人才强国战略 D. 西部大开发战略
材料三：新中国成立后，龙东地区在党的领导下，发生了翻天覆地的变化。土地改革让农民获
得了土地，农业生产迅速发展；改革开放后，当地依托煤炭、粮食等资源优势，大力发展工业
和农业产业化，人民生活水平不断提高。进入新时代，龙东地区注重生态保护与经济发展协同
推进，黑土地保护、冰雪产业发展等举措，让这片土地焕发新的生机。
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5. 古代埃及是世界文明古国之一，其文明成果对后世影响深远，下列属于古埃及文明成果的
是（）
A. 金字塔 B. 空中花园 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度
16. 文艺复兴运动是欧洲近代史上的一次思想解放运动，其核心思想是（）
（1）根据材料一，概括龙东地区的地理和民族特点。（2 分）
A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 社会主义
（2）根据材料二，指出近代以来龙东地区遭受的外来侵略，并列举一位在该地区牺牲的抗日
17. 工业革命极大地提高了社会生产力，改变了世界面貌，第一次工业革命中发明的改良蒸汽 英雄。（4 分）
机的发明者是（）
（3）根据材料三，概括新中国成立后龙东地区发生的重大变化，并结合所学知识，分析这些
A. 瓦特 B. 牛顿 C. 爱迪生 D. 法拉第
变化发生的原因。（4 分）
18. 第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争，这场战争爆发的根本原因是（）
22. （10 分）阅读下列材料，回答问题。
A. 萨拉热窝事件 B. 帝国主义国家政治经济发展不平衡
材料一：19 世纪中期，工业革命在英国率先完成，随后向欧洲大陆和北美扩展。工业革命不
仅带来了生产力的巨大飞跃，还改变了社会结构，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对
立阶级。同时，工业革命也推动了世界市场的初步形成，加强了世界各地之间的联系。
C. 两大军事集团的形成 D. 殖民地人民的反抗
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9. 第二次世界大战后，世界形成了两极格局，两极格局形成的标志是（）
A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施 C. 北约和华约的建立 D. 联合国的成立
0. 当今世界，经济全球化趋势日益加强，下列事件中，有利于推动经济全球化的是（）
材料二：第二次工业革命开始于19 世纪 70 年代，以电力的广泛应用、内燃机的发明和使用为
主要标志。第二次工业革命使人类进入“电气时代”，生产力得到进一步提高，垄断组织开始出
现，资本主义国家进入帝国主义阶段。同时，第二次工业革命也加剧了帝国主义国家之间的矛
盾，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
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A. Brexit（英国脱欧） B. 贸易保护主义抬头
材料三：第三次科技革命开始于20 世纪四五十年代，以原子能、电子计算机、航天技术、生
物工程等为主要标志。第三次科技革命极大地改变了人类的生产和生活方式，推动了世界经济
的全球化和信息化，对世界格局产生了深远影响。
C. 亚太经合组织会议的召开 D. 地区冲突不断
得分
评卷人
二、非选择题（共 30 分）
（
（
（
1）根据材料一，指出第一次工业革命的影响。（3 分）
2）根据材料二，概括第二次工业革命的主要标志，并说明其对资本主义国家的影响。4（分）
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1. （10 分）阅读下列材料，回答问题。
3）根据材料三，指出第三次科技革命的主要领域，并结合龙东地区的实际，谈谈第三次科
材料一：龙东地区地处我国东北北部，黑土肥沃，物产丰富，是我国重要的商品粮基地和能源
技革命对龙东地区发展的启示。（3 分）
基地。古代以来，这里就是多民族聚居的区域，各民族在长期的交往中，相互融合，共同发展，
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3. （10 分）历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
创造了灿烂的地域文化。
结合所学知识，完成下列问题。
（
①
③
（
1）【时空观念】请结合所学知识，填写下列时间轴上与龙东地区相关的历史事件。4 分（）
1950 年：________________ ② 1978 年：________________
1931—1945 年：________________ ④解放战争时期： ________________
2）【史料实证】请列举一例能够证明龙东地区在抗日战争时期开展抗日斗争的史料（可以是
文献、图片、口述史等），并说明其史料价值。3（分）
（3）【家国情怀】结合龙东地区的历史和现实，谈谈青少年应该如何践行家国情怀，为家乡发
展贡献力量。（3 分）参考答案及解析
一、选择题（本题共20 小题，每小题2 分，共40 分）
1. B 解析：鲜卑族曾在我国北方地区繁衍生息，龙东地区属于其活动范围之一，匈奴主要活动在我国西北，突厥主要在北草原，吐蕃在西藏地区，故选B。
2. D 解析：隋唐时期民族交融加强，中原先进生产技术通过民族交往传入龙东地区，促进当地农业发展；丝绸之路主要连中原与西域，三省六部制是政治制度，科举制是选官制度，均与题意不符，故选D。
3. B 解析：辽政权在管辖龙东地区期间，学习中原文化，推行中原的生产方式和习俗，促进了民族交融；科举制在辽后期行，但并非主要促进民族交融的政策，行省制度是元朝的，澎湖巡检司是元朝管理台湾的，故选B。
4. C 解析：明清时期，政府推行“移民实边”政策，组织中原百姓迁往龙东等边疆地区垦荒，促进了当地开发；重农抑商是重视农业、抑制商业，闭关锁国是对外政策，文字狱是思想控制，故选C。
5. B 解析：第二次鸦片战争期间，沙俄通过《北京条约》等不平等条约，侵占我国东北包括龙东地区在内的大片领土；《京条约》是鸦片战争后签订的，《马关条约》是甲午中日战争后，《辛丑条约》是八国联军侵华后，故选B。
6. C 解析：洋务运动推动近代化，龙东地区受其影响，开始推广机器耕作，发展近代农业；创办军事工业、民用企业、近教育主要集中在中原和沿海地区，故选C。
7. C 解析：甲午中日战争后，沙俄将我国东北（包括龙东地区）划为势力范围；英国主要势力范围在长江流域，法国在西日本在福建，故选C。
8. A 解析：辛亥革命的主要目的是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；反对帝国主义、实现民族独立是近代中国民主革的共同目标，发展资本主义是其客观影响，故选A。
9. B 解析：五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，龙东地区学生、工人的参与，体现了中国人民反抗帝国主义和封建主的决心；A 项是新文化运动的精神，C、D 项是爱国运动的共性，并非核心体现，故选B。
10. B 解析：东北抗日联军在龙东地区开展游击战争，牵制了大量日军兵力，支援了全国抗战；粉碎日军“扫荡”主要是敌后抗日根据地的贡献，全国抗战爆发的标志是七七事变，保卫西南大后方与东北无关，故选B。
11. A 解析：辽沈战役解放了东北全境，龙东地区作为东北的一部分，随着辽沈战役的胜利而解放；淮海战役解放华东、中原，平津战役解放华北，渡江战役解放江南，故选A。
12. B 解析：土地改革的完成，废除了龙东地区的封建土地制度，农民获得土地，解放了农村生产力；土地公有制是农业合作化后建立的，农业机械化是改革开放后推进的，故选B。
13. C 解析：龙东地区煤炭资源丰富，煤炭工业是当地的特色产业；电子工业、汽车工业主要集中在东部沿海，纺织工业不是当地特色，故选C。
14. A 解析：黑土地保护工程体现了可持续发展战略，注重生态保护与经济发展协调；科教兴国、人才强国侧重科技和人才西部大开发针对西部地区，故选A。
15. A 解析：金字塔是古埃及的文明成果；空中花园是古巴比伦的，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的，种姓制度是古印度的故选 A。
16. B 解析：文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严；理性主义是启蒙运动的核心，自由主义、社会主义与文艺复兴无关，故选B。
17. A 解析：瓦特改良了蒸汽机，成为第一次工业革命的标志性发明；牛顿是物理学家，爱迪生是第二次工业革命的发明家法拉第发现电磁感应现象，故选A。
18. B 解析：第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界萨拉热窝事件是导火索，两大军事集团形成是重要原因，殖民地人民反抗与一战爆发无关，故选B。
19. C 解析：北约和华约的建立，标志着两极格局的正式形成；杜鲁门主义出台是冷战开始的标志，马歇尔计划是冷战的经济措施，联合国是维护世界和平的组织，故选C。
20. C 解析：亚太经合组织会议的召开，促进了区域经济合作，推动了经济全球化；英国脱欧、贸易保护主义、地区冲突均阻碍经济全球化，故选C。
二、非选择题（本题共3 小题，共30 分）
21. （10 分）
（1）地理特点：地处我国东北北部，黑土肥沃，物产丰富，是重要的商品粮基地和能源基地；（1 分）民族特点：多民族聚居，各民族相互融合、共同发展。（1 分）（共2 分）
（2）外来侵略：沙俄侵略、日本殖民统治；（2 分）抗日英雄：杨靖宇、赵尚志（任举一位即可）。（2 分）（共4 分）
（3）重大变化：土地改革让农民获得土地，农业生产发展；改革开放后，工业和农业产业化发展，人民生活水平提高；新时代，生态保护与经济发展协同推进，黑土地保护、冰雪产业发展成效显著。（2 分，答出两点即可）
原因：中国共产党的正确领导；国家政策的支持（如土地改革、改革开放）；当地人民的辛勤劳动；依托当地资源优势，地制宜发展产业。（2 分，答出两点即可）（共4 分）
22. （10 分）
（1）影响：带来生产力的巨大飞跃；改变社会结构，产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；推动世界市场初步形成，加强世界各地之间的联系。（3 分，每点1 分）
（2）主要标志：电力的广泛应用、内燃机的发明和使用；（2 分）
影响：使人类进入“电气时代”，生产力进一步提高；垄断组织出现，资本主义国家进入帝国主义阶段；加剧帝国主义国家之间的矛盾，为一战爆发埋下隐患。（2 分，答出两点即可）（共4 分）
（3）主要领域：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等；（1 分）
启示：龙东地区应依托第三次科技革命的成果，加大科技投入，推动传统产业（如煤炭、农业）转型升级；利用科技手段强黑土地保护，发展绿色农业和冰雪产业；培养科技人才，为家乡发展提供智力支持。（2 分，结合龙东实际，言之有理即可）（共3 分）
23. （10 分）
（1）①开展土地改革；（1 分）②开始实行改革开放，当地产业开始转型；（1 分）③东北抗日联军在该地区开展抗日游击战争；（1 分）④龙东地区随辽沈战役胜利解放。（1 分）（共4 分，符合史实，与时间对应即可）
（2）史料：杨靖宇在龙东地区抗日的口述史（或相关历史照片、文献记载）；（1 分）
史料价值：口述史（或照片、文献）能够真实反映龙东地区抗日战争的历史场景，为研究该地区的抗日斗争提供第一手（第二手）史料，具有重要的历史研究价值。（2 分，史料合理，价值分析正确即可）（共3 分）
（3）践行：学习龙东地区抗日英雄的爱国精神，增强民族自豪感和责任感；努力学习科学文化知识，提升自身能力；关注家乡发展，积极参与家乡建设（如宣传家乡文化、参与生态保护）；树立远大理想，将个人理想与家乡发展、国家命运相合，为家乡的繁荣发展贡献力量。（3 分，结合龙东实际，言之有理即可）
解析：本试卷严格贴合2025 年龙东中考历史题型、60 分钟考试时长、70 分总分，深度融合龙东地域历史（民族交融、近代抗争、现代发展）、现实生活（黑土地保护、冰雪产业、资源开发），规避查重风险；试题覆盖中国古代史、近代史、代史及世界古代史、近代史、现代史核心知识点，难度梯度合理，注重考查历史学科核心素养，答案及解析详细规范，贴中考评分标准，适配龙东中考学情，同时引导学生关注家乡历史与发展，培养家国情怀。

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