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河南省三门峡市陕州区
2025—2026学年下期期中教情学情诊断 七年级生物学
题号 1-25 26 27 28 29 30 总分
得分
第一部分 选择题(每题1分，共25分)
工
题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.关于大豆种子的萌发过程，下列叙述正确的是( )
A. 种子萌发时，胚轴将发育为茎
B.种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽
C.种子萌发时，子叶为种子提供营养
D.为了促进大豆种子萌发，播种时一般采取深播
2.明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次
洒水，候芽长。”下列相关叙述不正确的是( )
A. “浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分
B. “以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发
C.用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间
D.将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”
3.张家口市是河北省西瓜的主产区之一，当地瓜农在种植西瓜时需要精心育苗。下列操
作与其目的对应不合理的是( )
A. 精选种子，去除坏籽——确保种子结构完整
B. 在大棚内进行育苗——为种子萌发提供适宜温度
C. 播种后施加农家肥——为种子萌发提供有机物
D. 播种后浇水—-为种子萌发提供水分
4.制作并观察根尖的临时切片，根尖各区域与其特点相对应的是( )
A. 根冠一细胞较小，吸收能力较强 B.伸长区一细胞较长，生长最快的部位
C. 分生区一细胞较大，具有保护作用 D.成熟区一细胞较大，细胞分裂旺盛
5.以下生产实践中采取的措施，为了促进侧芽生长、抑制顶芽生长的是( )
A.移栽树木时带士坨移植 B.棉花摘心 C.修剪行道树下方侧枝 D.中耕松土
6.如图是叶芽发育成枝条的过程示意图，下列叙述错误的是( )
甲 乙 丙
A.1 的细胞分裂和分化是叶芽生长发育的基础
B.3 发育成叶片，5发育成侧芽
C.4 发育成6,其伸长与分生组织和伸长区细胞有关
D. 叶芽只生长在枝条的顶端，侧芽不会发育成新枝条
7.菜豆植株的一个枝条上开了5朵花，其中4朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊
和雌蕊，只有1朵花是完整的，这一个枝条上最多可结多少个豆荚( )
A.0 B.1 C.4 D.5
8.蓝莓花的花冠近圆筒形，在蓝莓花结构示意图中，将来可以发育成蓝莓果实和种子的
结构分别是( )
A.①② B.①③ C.④② D.④③
9.《本草衍义》中对紫荆的描述为“春开紫花甚细碎，共作朵生。出无常处，或生于木
身之上，或附根土之下，直出花。花罢叶出，光紧微圆。”关于紫荆的描述错误的是( )
A. “共作朵生”指的是花成簇生长 B. 据“花罢叶出”知花芽比叶芽发育得早
C. “叶出”前开花有利于吸引昆虫传粉 D.开花所需的养分来自叶的光合作用
10.从番茄植株上选取两段相似的枝条， 一段剪去叶片，另一段保留全部叶片。将它们
插入两个装有水的锥形瓶中，在水面滴入等量食用油。随后将两个锥形瓶放在天平的两
端(如图),将天平置于阳光下，3h 后观察实验现象。下列相关的表述错误的是
A.3h 后，左侧天平下降，右侧天平上升
B. 相同时间内，该实验在阳光下比在黑暗处实验现象更明显
C. 左侧植株体内水分运输得比右侧植株快
D.该实验说明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
11.据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下列关
于树木“喝水”的讨论，正确的是( )
A.树木“喝水”的主要部位是根冠
B. “喝”进的水通过根、茎、叶中的筛管运送到各处
C.“喝水”时，无机盐不能随水分一起运输到树木各部位
D. “喝”进的水大部分通过蒸腾作用以气体形式散失到大气中
12. 土壤中的水分进入玉米植物体，最后经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是( )
①根内的导管 ②根毛细胞 ③叶表皮上的气孔 ④茎、叶内的导管
A.①④②③ B.①②③④ C.②①④③ D.①②④③
13.为了验证“绿叶在光下制造有机物”,某同学进行了如下实验。下列叙述错误的是
A. 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片内原有的淀粉
B. 用黑纸片把叶片一部分遮盖起来，是为了设置对照实验
C. 将叶片放入酒精中直接加热进行脱色处理
D. 滴加碘液后，叶片的见光部分变成蓝色，可证明光合作用的产物是淀粉
14 . 农户在大棚内种植草莓，下列措施有利于提高草莓产量的是( )
①适当降低夜间温度 ②适当延长光照时间 ③提高夜间氧气浓度
④适当提高二氧化碳浓度 ⑤尽可能多浇水、多施肥
A.①②④⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.③④⑤
15.将密闭温室中二氧化碳浓度随时间变化绘制成曲线(横轴为时间，纵轴为二氧化碳
浓度),下列分析正确的是( ) 二
氧
化
碳
浓
度
18 24 时 间 / 时
A.0-6 时曲线上升，因为植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B.6-18 时曲线下降，因为植物光合作用强度大于呼吸作用强度
C.18-24 时曲线上升，因为植物光合作用停止，呼吸作用逐渐增强
D. 曲线最低点(18时左右)对应温室中植物积累的有机物最少
16.芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。
有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是( )
A.甲能释放出氧气，但乙不能
B. 甲能释放出二氧化碳，但乙不能
C. 乙能释放出氧气，但甲不能
D. 乙能释放出二氧化碳，但甲不能
1 7 . 如图四个实验装置(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)与其验证的观点对应正确
的 是 ( )
光、 收集
气体
黑纸片
萌 熄灭
发
的 氢氧化 绿藻
种 钠溶液
子
图四
A.图一可探究呼吸作用吸收氧气 B. 图二可探究二氧化碳是光合作用的原料
C.图三可探究叶绿体是光合作用的场所 D.图四可探究光是光合作用的条件
18.下列哪项措施是为了抑制植物的呼吸作用，从而延长农产品保存时间 ( )
A.雨后及时给农田排涝 B. 将水果放在低温冷藏柜中出售
C.养花的花盆下面留一个孔洞 D.给移栽后的树苗进行遮阴
19.通过大规模植树造林，不断推进生态文明建设。大面积植树造林的意义不包括( )
A. 通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B. 防风固沙，减少雾霾
C. 增加降雨，调节气候 D. 增加大气中二氧化碳含量，提高气温
20.中国承诺在2060年实现碳中和，这是应对全球气候变化的重要举措。下列有关叙述
正确的是( )
A.碳在各种生物之间只以二氧化碳的形式循环
B.植物的蒸腾作用有利于维持生物圈的碳氧平衡
C.植物进行光合作用释放氧气，制造有机物，将有机物中能量释放
D.植树造林是降低大气中二氧化碳含量的有效措施
21.下列关于生物学实验的描述，说法不正确的是( )
A.观察叶片表面的气孔时，制作临时装片需要用碘液染色
B. 测定种子的发芽率时，应随机抽样，不能凭主观想法挑选样本
C.观察花的结构时，应按照由外向内的顺序进行观察
D.在探究植物的呼吸作用时，需要将植物放到黑暗环境中
22.“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造
美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是( )
A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B.青春期最重要的生理变化是身体明显增高
C.青春期生理和心理出现变化与性激素有关系
D.男孩青春期启动平均年龄早于女孩
23.接种九价疫苗能够有效地降低宫颈癌及癌前病变的发生率。下列关于因宫颈癌而摘
除子宫的女性的说法，正确的是( )
A.不能排卵 B.没有月经 C.第二性征不正常 D.不能分泌雌激素
24.下列关于青春期的认识或行为，错误的是( )
A.一些同学为了保持良好的体型，避免肥胖，长期不吃早餐
B. 女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，情绪稳定
C.男女生可能会对异性产生朦胧的依恋，要正确处理与异性的关系
D.男生长胡须、喉结突出、声音变粗是正常的现象
25.随着弟弟妹妹的出生，小南感觉父母对她的关心越来越少，觉得自己不再是父母的
“小宝贝”了。面对这种情况正确的做法是( )
A.理解父母，事事听从父母安排 B. 否认亲情存在，通过哭闹抗议
C.敞开心扉，多与父母沟通交流 D.遇事自己解决，不向他人求助
第二部分非选择题
(除注明外，其余每空0.5分，共25分，[]内填序号， 上填名称)
评卷人 26.黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。为了更
好地了解黄瓜的生长发育，小林和同学在老师的带领下，开展了
得分
黄瓜栽培实践活动。(除注明外，其余每空0.5分，共6分)
实践一： 【观察黄瓜生长发育过程(如下图)】
事
育苗 移栽 培育
(1)图中恒温箱的主要作用是为黄瓜种子萌发提供 。移栽黄瓜苗时
根部带土坨的目的是
(2)黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，如下图。据此推测黄瓜的传粉方式
为 (填 “虫媒”或“风媒”),其中 花为雌花(填“A”或“B”)。
(3)传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出_ ,与卵
细胞结合形成 ,完成受精。
(4)小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用
棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的_ 上，通过人工辅助授粉收获了更多黄瓜果实。
(5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个
实践二：【研究黄瓜的生理活动】
生物组的老师在T 、T 、T 3三种土壤含水量条件下 ,测定了黄瓜叶肉细
胞中叶绿体数目、淀粉粒数目(如下表)和叶片的光合速率(如下图)。
土壤含 叶绿体数目 淀粉粒数目 光合速率相对值
水量 (个/细胞) (个/细胞)
T 9.0 26.1
T 7.8 21.06
T 6.7 15.14 (时间)
(6)该实验的变量是
(7)黄瓜叶肉细胞进行光合作用需要吸收空气中的二氧化碳，研究者可通过测定其吸
收量来获得光合作用速率的数据。据图可知，T 、T 、T 三种土壤含水量条件下，黄瓜
叶片的光合速率在8:00～12:00之间均 _,12:00之后均逐渐降低。
(8)结合上表及光合速率变化图数据分析，随着土壤含水量降低，黄瓜叶肉细胞中淀
粉粒数目下降的原因是
。 ( 1 分 )
27.大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几
评卷人
株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下
得分
探究。请据图回答下列问题：(每空0.5分，共4分)
光
合
作 0.05%二氧化碳
用 A
强
度 0.03%二氧化碳
B
C
0
光照强度
图一 图二 图三
活动一 【观察大豆根的结构】
(1)同学们发现大豆的幼根上长有很多“绒毛”,这就是_ _,他们又用显微镜
观察了根尖的永久切片，看到类似图一所示结构，发现“绒毛”位于[ l 。
活动二【观察大豆叶片的结构】
(2)制作大豆叶片临时切片时，小青用并排的两片刀片沿着与主叶脉 (选填：
垂直或平行)的方向迅速切割，然后选取最薄的一片制成临时切片，放在显微镜下进行
观察，看到类似图二所示的结构。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中[ ]。
活动三【探究二氧化碳浓度对大豆幼苗光合作用的影响】
(3)图三是将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响
的变化曲线。引起A 点和B 点光合作用强度差异的主要原因是
与B 点比较，C 点光合作用强度弱的主要原因是
(4)最后，同学们发现大豆收获后，都需要经过晾晒减少水分后才能将种子储藏，原 因
是
评卷人 28.下表为某特定实验装置内，探究温度对草莓光合作用与呼 吸作用
影响的实验测量数据表(其他实验条件都是理想的)。 请分析完成下
得分
列问题(每空0.5分，共3分)
温度(℃) 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h) 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下释放二氧化碳的速率(mg/h) 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
(1)由表中数据可知，光照条件下，温度为 ℃时，单位时间内草莓积累的
有机物最多；温度为35℃时，草莓光合作用强度 (填“大于”“小于”或“等 于”)呼吸作
用强度；
(2)二氧化碳是光合作用的原料，它进出叶片的通道是
(3)黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐 ,可见，适当 夜 间温度能增
加温室大棚内农作物产量。
(4)除上述调查记录单中提到的方法，请你再提出一条提高草莓产量的措施：
评卷人 29. “我”从哪里来 当你这样问爸爸、妈妈时，他们是不是说 “树下捡
来的”、“地里长的”等等 小敏是七年级同学，以下 是她描述自己出
得分
生的经历，请补充完整：(每空0.5分，共7分)
羊水
甲 乙 丙
(1)图甲中爸爸的[ ] 能产生很多“小蝌蚪”,即精子；图乙中妈妈 的
[ ] 每月能产生一个“大泡泡”,即卵细胞，大多情况下卵细胞没有受
精 ， 分泌的雌性激素(雌激素和孕激素)很快减少，引起子宫内膜组织坏
死脱落，血管破裂出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道排出，形成
(2)图乙中，在妈妈的[ ] 里，一个淘气的“小蝌蚪”钻进了“大泡泡”
里，两者便融合成为 ,这就是“我”生命的起点，“我”不断地移动着，
直到住进妈妈温暖舒适的[ ] 内。
(3)图丙中，我通过[ ]脐带和[ ] 胎盘从妈妈体内获取营养，在妈妈的体内
发育成一个胎儿，然后从妈妈的阴道排出。
(4)生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们
在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么
(写出一条即可)。
30.在学习了植物的生理作用后，有同学发现有些牵牛花患病的叶
评卷人
子长有白斑，反倒是做实验的好材料，于是设计了如下装置，并
得分
将a～f 叶片进行暗处理、光照、脱色和碘液染色等处理。请分析
完成下列问题(每空0.5分，共5分)
b叶 绿色部
白斑部分 f叶
a叶 一胶塞
胶塞
c叶 透明瓶一 d叶 透明瓶
e叶
氢氧化 清水
钠溶液
( 1 ) 用a 叶片进行实验，可探究光合作用是否需要在有 的条件下才能进行。
(2) b 叶片脱色后用碘液染色， 部分不变蓝， 部分变成蓝色，
说明光合作用的场所是
(3)c叶片和d 叶片形成对照，实验变量是有无 , d 叶片所处装置中清
水 和c 叶片所处装置中氢氧化钠溶液的量要 ,这样做的目的是
(4)装有e 叶片的瓶内有大量水珠生成，这是水分在 作用下从叶片的
散失出来的。这一生理过程能
(写一条对植物自身的意义)
2025--2026学年下期期中
七年级生物学答案
一．选择题（每个1分，共25分）
1—5 C D C B B
6—10 D C D D A
11—15 D C C B B
16—20 A A B D D
21—25 A C B A C
二.非选择题（共25分）
26. （除注明外，其余每空0.5分，共6分）
（1）适宜的温度 保护根毛和幼根
（2）虫媒 B
（3）精子 受精卵
（4）柱头
（5）胚珠
（6）土壤含水量
（7）逐渐升高
（8）随着土壤含水量降低，黄瓜叶肉细胞中叶绿体的数目减少，因此叶片的光合速率下降，制造的淀
粉粒数目下降。（1分）
27. （每空0.5分，共4分）
（1）根毛 ① 成熟区
（2）垂直 ④
（3）二氧化碳浓度不同 光照弱
（4）减少水分能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗
28. （每空0.5分，共3分）
（1）20 小于
（2）气孔
（3）增强 降低
（4）合理密植（合理即可）
29.（每空0.5分，共7分）
（1） ④ 睾丸 B 卵巢 卵巢 月经
（2） A 输卵管 受精卵 C 子宫
（3） ③ ②
（4）主动分担家务或关心问候(答案合理即可)
30.（每空0.5分，共5分）
（1）光
（2）白斑 绿色 叶绿体:
（3）二氧化碳 相等 控制单一变量
（4）蒸腾 气孔 降低叶面温度等(合理即可)

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