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湖南省株洲市田心中学2024-2025学年八年级下学期5月期中物理试题
1．下列物理量最接近实际的是（　　）
A．人的正常体温约为 B．人散步时的速度约为
C．一只鸡蛋受到的重力约为 D．自行车车轮的直径约为
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．人的正常体温在36-37℃之间，A符合题意；
B．正常步行的速度在 左右，B不符合题意；
C．一个鸡蛋的质量在 左右，受到的重力为
C不符合题意；
D．中学生的步幅约 ，自行车车轮的直径与此差不多，在 左右，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的是生活中常见物理量的估计，平时注意积累记忆即可。
2．如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的单位有关 D．力的作用点有关
【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力作用在A点和B点，作用点不同，产生的作用效果也不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】力的作用点不同，作用效果不同。
3．如图所示的实例中；属于利用惯性的是（　　）
A．乘坐汽车时系好安全带
B．汽车在转弯时需要减速慢行
C．冰壶脱手之后继续前进
D．踢出去的足球会逐渐停下来
【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】A．乘坐汽车时系好安全带，是为了防止紧急刹车时，由于惯性带来的危害，故A不符合题意；
B．汽车在转弯时需要减速慢行，是为了防止惯性导致汽车发生侧翻，故B不符合题意；
C．冰壶脱手之后继续前进，利用惯性继续向前，故C符合题意；
D．踢出去的足球会逐渐停下来，是由于足球受到阻力，故D不符合题意。
故选C。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
4．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．该定律由斜面小车实验直接得出
D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动状态的原因，因此选项A的说法是错误的。
B．根据牛顿第一定律，不受外力作用的物体可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以选项B的说法也是不准确的。
C．牛顿第一定律是通过实验观察和科学推理相结合得出的结论，无法仅通过实验直接验证，因此选项C的说法不正确。
D．根据牛顿第一定律，若物体不受外力作用，原本运动的物体将保持其速度继续做匀速直线运动，故选项D是正确的。
正确答案是D。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动。
力是改变物体运动状态的原因。
5．下列四位物理学家中，以其名字命名电阻单位的是（　　）
A．伏特 B．安培
C．牛顿 D．欧姆
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算；电阻
【解析】【解答】根据物理学的常识可知，伏特为电压单位，安培为电流单位，牛顿为力的单位，欧姆为电阻的单位，故D正确，而ABC错误。
故选D。
【分析】根据有关物理学单位的知识分析判断。
6．在水平桌面上，有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的同种液体。将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示。两球在两容器中所受的浮力分别为F甲和F乙，两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙，则下列关系中正确的是（　　）
A．F甲＞F乙p甲＜p乙 B．F甲＜F乙p甲＞p乙
C．F甲＜F乙p甲＜p乙 D．F甲＞F乙p甲＞p乙
【答案】C
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由图可知A排开液体的体积小，B排开液体的体积大，由浮力计算公式可知 F甲＜F乙；甲中液体深度比乙中液体深度小，由可知 p甲＜p乙。C符合题意。
故选C。
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同
浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
7．关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是（　　）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体能够运动是因为受到惯性的作用
C．力是物体运动状态发生改变的原因
D．平衡力可以改变物体的运动状态
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】AC：根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动状态的原因。因此选项A表述错误，选项C正确。
B：惯性是物体保持原有运动状态的性质，属于物体固有属性，不能表述为"受到惯性作用"。物体能够继续运动是由于惯性，而非受力作用，故B选项错误。
D：当物体受到平衡力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，平衡力不会改变物体的运动状态，因此D选项表述错误。
综上所述，正确答案为C。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
8．如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，则下列分析正确的是（　　）
A．箱子在加速滑行过程中所受摩擦力大小为75N，方向水平向左
B．若该同学没有推动箱子，则箱子所受摩擦力为75N
C．若箱子做匀速直线运动，该同学增大推箱子的力，箱子所受摩擦力一定增大
D．若箱子做匀速直线运动，撤去推力后箱子将继续做匀速直线运动
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的大小；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A：当箱子加速滑行时，推力需克服最大静摩擦力，此时摩擦力为滑动摩擦力。故A错误。
B：若箱子未被推动，处于静止平衡状态，静摩擦力 与推力大小相等、方向相反，故B正确。
C：箱子匀速运动时，滑动摩擦力由压力和动摩擦因数决定。若接触面粗糙程度保持不变，但题目未说明推力是否变化，因此无法直接得出摩擦力不变的结论，故C错误。
D：撤去推力后，箱子因惯性继续运动，但受到与速度方向相反的滑动摩擦力，可知箱子做匀减速运动，故D错误。
故正确答案为 B。
【分析】平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，
合力和运动方向相同，则物体做加速运动，反之做减速运动；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
9．如图所示，在溢水杯中装满水，将挂在弹簧测力计下的铁块缓慢放入水中，从铁块下表面刚接触水面，直至弹簧测力计示数为零的过程中（　　）
A．铁块受到的浮力一直变大
B．弹簧测力计的读数一直变小
C．溢水杯底部受到水的压强持续变大
D．桌面受到溢水杯的压强先不变，后变大
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算；压力差法测浮力
【解析】【解答】A：当铁块从下表面刚接触水面到完全浸入水中的过程中，排开水的体积逐渐增大。根据浮力公式F浮＝ρgV排，浮力随之增大；当铁块完全浸没后继续下沉时，排开水的体积不再变化，因此浮力保持不变。故A选项不符合题意。
B：根据称重法原理F拉＝G总－F浮，由于浮力先增大后保持不变，测力计的示数会先减小后保持不变。因此B选项不符合题意。
C：由于溢水杯始终装满水，在水深不变的情况下，根据液体压强公式p＝ρgh，杯底受到的水压保持不变。故C选项不符合题意。
D：整个过程可分为两个阶段：第一阶段（铁块从接触水面到接触杯底但未施压）：浮力先增大后稳定，始终等于排开水的重力。此时桌面压力F压＝G杯和水＋F浮－G排水，由于F浮＝G排水，压力保持不变，压强也不变。第二阶段（铁块接触杯底并施压）：不再有水溢出，此时F压'＝G杯和水＋G铁－G排水，压力增大，压强随之增大。因此，整个过程中桌面压强先保持不变后增大，D选项符合题意。
故选D。
【分析】称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力；
浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
液体压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
10．下列不是利用大气压知识的是（　　）
A．生病时打点滴 B．给树注射营养液
C．用儿童水枪在水池里吸水 D．肺部从外部吸气时
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，当药液进入人体后，瓶内的液面会下降，瓶内气压会减小；当外界大气压大于了瓶内气压，外界大气就会进入瓶内，瓶内气压增加就会压着液体顺利进入体内，所以输液利用了大气压，故A不符合题意；
B．给大树注射营养液，推动药液依靠注射器活塞对药液有压力，没有利用大气压，故B符合题意；
C．将儿童水枪的吸水口放在水池里，向外拔活塞，使水枪内的气压减小，水就被水枪外的大气压压进水枪内，利用了大气压，故C不符合题意；
D．人吸气时，肺部扩张，肺内空气质量不变，体积变大，肺内空气的压强减小，在外部大气压作用下，新鲜空气被压入肺内，利用了大气压，故D不符合题意。
故选B。
【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。
11．浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（　　）
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力变大
【答案】A,B
【知识点】压力及重力与压力的区别；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】AB．物体的深度h增加，根据，物体受到湖水的压强增大，根据，压力也增大，故AB正确；
CD．根据，浸没在湖水中的物体，深度增加，ρ液、V排不变，物体受到的浮力不变，物体上、下表面受到的压力差指的就是浮力，则压力差也不变，故CD错误。
故选AB。
【分析】液体压强和液体密度、深度有关；物体受到的浮力和液体密度、排开液体的体积有关；浮力等于物体上下表面的压力差。
12．下列各图像的关系中正确的是（　　）
A．物体受到的重力与质量的关系
B．密度一定时质量与体积的关系
C．同种物质深度越深压强越大
D．做匀速直线运动的物体速度与时间的关系
【答案】B,D
【知识点】密度公式及其应用；匀速直线运动特点；重力及其大小的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A．物体的重力与质量的关系遵循G=mg，其中g为重力加速度，因此重力与质量成正比，图像应为过原点的直线，而非水平线，故A选项错误。
B．根据密度公式ρ=m/V，当密度ρ一定时，质量m与体积V成正比，图像应为过原点的直线，故B选项正确。
C．液体压强公式为，对于同种液体（ρ不变），压强p与深度h成正比，图像应为过原点的直线，而非水平线，故C选项错误。
D．匀速直线运动的速度v是恒量，与时间t无关，其v-t图像应为水平直线，故D选项正确。
综上所述，正确答案为BD。
【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。
压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同
密度的性质：密度是物质的基本属性，不随质量和体积的变化而变化；只和材料本身以及材料状态有关，密度公式m=ρV；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
13． 一位跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员和伞总重为1000N，则运动员和伞受到的阻力大小为　 　N，方向竖直　 　（填“向上”或“向下”）。
【答案】1000；向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 跳伞运动员在空中匀速下降，运动员和伞处于平衡状态，运动员和伞受到的阻力等于运动员和伞总重为1000N，方向竖直向上。
【分析】二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
14．竖直向上抛出一个篮球，抛出后篮球继续向上运动，这是因为篮球　 　，在上升到最高点时，此时　 　平衡状态（填“是”或“不是”），落地后在地面上越滚越慢，是因为篮球受到　 　的作用。（整个过程不计空气阻力）
【答案】具有惯性；不是；摩擦力
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；平衡状态的判断；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】篮球被抛出后仍会继续向上运动，这是由于物体具有保持原有运动状态的特性——惯性。在忽略空气阻力的情况下，篮球上升过程中速度会逐渐减小。当达到最高点时，篮球仅受重力作用（此时受力不平衡）。
篮球与地面接触后因受到摩擦力的作用，导致运动速度逐渐减慢。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的产生：物体之间产生相对运动。
15．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A由图示位置向右缓慢地移动，使右端离开桌边达自身长三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强　 　，木板A对桌面的压力　 　，木板受到桌面的摩擦力　 　（均选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】增大；不变；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 木板A放置在水平桌面上时，它对桌面的压力大小等于其自身重力。由于A的重力保持不变，因此在整个过程中，A对桌面的压力也保持不变。
滑动摩擦力的大小仅取决于接触面的粗糙程度和正压力的大小。当用水平力F缓慢拉动木板A右端离开桌面时，由于正压力大小和接触面粗糙程度均未改变，所以木板A受到的摩擦力f大小不变。
在压力F恒定的情况下，随着木板A被缓慢拉出，它与桌面的接触面积S逐渐减小。根据压强公式可知，木板A对桌面的压强p会逐渐增大。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
16．重力的施力物体是地球，重力的大小与　 　成正比，重力的方向总是　 　。
【答案】质量；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】重力是由于地球对物体的吸引作用而产生的力。其施力物体是地球，方向始终为竖直向下。重力的大小与物体的质量成正比关系，即质量越大，物体所受的重力也相应增大。【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
17．张丽同学发现妈妈在厨房做鱼圆汤时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子　 　的原因；同时她听到的勺子与锅的碰撞声是通过　 　传播的；鱼圆所受的浮力　 　重力（大于/等于/小于）。
【答案】在不停地做无规则运动；空气；等于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用；声音的传播条件；分子热运动
【解析】【解答】由于分子在永不停息地做无规则运动（扩散现象），当妈妈在厨房烹饪鱼圆汤时，汤中香气分子会从高浓度区域向低浓度区域自发扩散，因此即使身处客厅也能闻到香味。
声音作为一种机械波，其传播需要依靠介质（固体、液体或气体）。在本题情境中，勺子与锅体碰撞产生的振动通过锅体传导至空气，最终通过空气介质将声波传递到人耳。
根据阿基米德原理及物体浮沉条件，当鱼圆漂浮在汤面时，其受到的竖直向上浮力（F浮）与竖直向下的重力（G）构成二力平衡，满足关系式：。
【分析】分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快；
物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
18．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8
弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20
（1）要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　 　。进行实验后小华记录数据如表；
（2）分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧　 　内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成　 　；
（3）如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是　 　N。
【答案】（1）刻度尺
（2）正确；弹性限度；正比
（3）0-6
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）由于钩码对弹簧的拉力是已知的，因此无需额外测量。实验需要测量的是弹簧的伸长量，所以必须使用刻度尺来获取这一数据。
（2）通过对实验数据的分析可以发现，随着拉力的增大，弹簧的伸长量也随之增加。从绘制的图像中可以得出以下结论：在弹簧的弹性限度范围内，其伸长量与所承受的拉力呈正比关系。这一结果验证了小华提出的猜想是正确的。
（3）根据图像显示，当拉力超过6N后，弹簧的长度变化不再与拉力保持正比关系。因此，该弹簧测力计的测量范围应限定在0～6N之间。
【分析】1、实验中要测量拉力和弹簧伸长量之间的关系，所以需要测量拉力的仪器，弹簧测力计，测量长度的仪器，刻度尺；
2、弹簧弹力和弹簧伸长量的关系：在弹性限度内，弹簧的弹力和伸长量成正比。
（1）钩码对弹簧的拉力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。
（2）[1][2][3]分析数据可知，当拉力增加时，弹簧伸长量增加，由图像可以得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比；所以小华的猜想是正确的。
（3）由图象可知，在6N之后，拉力与长度不能成正比，故测量范围为：0～6N。
19．如图所示，小明用三块完全相同的长方体砖块、一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验过程中，通过观察海绵的　 　来反映压力的作用效果；
（2）根据甲、乙两图探究实验的自变量是：　 　；
（3）对比乙、丙、丁三张图，可以得到的结论是：　 　。
【答案】凹陷程度；受力面积；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验过程中，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种方法属于转换法。
（2）分析图甲和图乙可知，两图中压力大小相同，但受力面积不同，因此该实验的自变量是受力面积。
（3）对比图乙、图丙和图丁可以看出，在受力面积相同的情况下，图丙中施加的压力最大，此时海绵的凹陷程度也最明显。由此可以得出结论：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
20．如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌面的木板上，用轻质弹簧测力计沿着　 　方向拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，木块M受到滑动摩擦力的大小为　 　N。图甲、乙所示的实验情景，其目的是在保证接触面粗糙程度不变的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟　 　有关。
木块运动状态 …… 静止 静止 加速 匀速 减速
弹簧测力计示数F/N …… 0.4 0.5 0.7 0.6 0.4
【答案】水平；0.6；压力大小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】实验过程中需要沿水平方向匀速拉动木块M。当木块做匀速直线运动时处于平衡状态，此时木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。根据实验数据记录，可得出木块受到的滑动摩擦力大小为0.6N。
通过对比图甲与图乙的实验结果（保持接触面粗糙程度相同，仅改变压力大小），可以探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
21．学习了力学知识后，同学们到实验室进行实验
（1）如图所示是春巍同学利用浮力知识测量物体重力大小的实验过程，则物体排开水的体积为　 　cm3，物体所受重力为　 　N；（ρ水=1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg）
（2）她查阅资料发现不同地点g值并不都等于9.8N/kg，于是她想利用所学力学知识测出所在地的g值大小，请你帮她完成实验设计（器材自选）。
①实验原理：　 　；
②实验步骤：　 　；
③由于各地g值相差较小，为提高测出g值的准确性，她提出应选择精密的测量仪器。请你再提出一条合理建议。　 　
【答案】10；0.98；；见解析；见解析
【知识点】探究影响重力大小因素的实验；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据图示，量筒初始读数为30mL，放入物体后读数变为40mL，因此物体排开液体的体积为：
根据浮力计算公式，物体所受浮力为：，根据漂浮条件，物体重力等于浮力，因此物体重力为0.98N。
（2）①本实验需要测量重力和质量，可能用到的器材包括弹簧测力计和天平。实验原理为重力加速度计算公式：
②实验步骤如下：选择适当质量的石块， 在不同地点使用弹簧测力计测量重力， 用天平测量质量， 计算各地点g值并进行比较
③为提高测量精度建议： 使用更精密的测力计（减小分度值）， 采用高精度电子秤测量质量， 注意控制实验环境因素。
【分析】1、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
2、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
22．如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时的受力示意图。
【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块在水平面上向右滑行时，受到三个力的作用： 竖直向下的重力G， 竖直向上的支持力F，与运动方向相反的摩擦力f，这些力的作用点都位于木块的重心上。其中，重力G和支持力F构成一对平衡力，它们的大小相等、方向相反。因此，在受力示意图中表示这两个力的线段长度应该相等。具体受力情况如下图所示：
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
摩擦力的画法：方向和物体运动方向相反，作用于物体重心。
23．质量3t的拖拉机做匀速直线运动时，受到的阻力是拖拉机重的0.5倍。求拖拉机的牵引力。
【答案】解：拖拉机做匀速直线运动时 ，牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故拖拉机的牵引力为，
答：拖拉机的牵引力为15000N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】拖拉机做匀速直线运动时 ，根据二力平衡可知，牵引力等于摩擦力，故拖拉机的牵引力为
。
24．一质量为2 kg的砖块，放在水平地面上，砖块的长、宽、高如图所示。求：(g取9.8 N/kg)
（1）该砖的密度；
（2）该砖对地面产生的最大压强。
【答案】（1）解：砖的体积，砖块的密度。
（2）解：该砖块对地面的压力一定，要使砖对地面产生的压强最大，则砖与地面的接触面积要最小，即把砖竖立起来。最大压强
。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）砖的体积，结合密度公式计算可知砖块的密度；
（2）该砖块对地面的压力一定，把砖竖立起来。对地面的面价最小，结合压强公式计算可知最大压强。
（1）砖的体积
砖块的密度
（2）该砖块对地面的压力一定，要使砖对地面产生的压强最大，则砖与地面的接触面积要最小，即把砖竖立起来。最大压强
1 / 1湖南省株洲市田心中学2024-2025学年八年级下学期5月期中物理试题
1．下列物理量最接近实际的是（　　）
A．人的正常体温约为 B．人散步时的速度约为
C．一只鸡蛋受到的重力约为 D．自行车车轮的直径约为
2．如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的单位有关 D．力的作用点有关
3．如图所示的实例中；属于利用惯性的是（　　）
A．乘坐汽车时系好安全带
B．汽车在转弯时需要减速慢行
C．冰壶脱手之后继续前进
D．踢出去的足球会逐渐停下来
4．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．该定律由斜面小车实验直接得出
D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
5．下列四位物理学家中，以其名字命名电阻单位的是（　　）
A．伏特 B．安培
C．牛顿 D．欧姆
6．在水平桌面上，有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的同种液体。将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示。两球在两容器中所受的浮力分别为F甲和F乙，两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙，则下列关系中正确的是（　　）
A．F甲＞F乙p甲＜p乙 B．F甲＜F乙p甲＞p乙
C．F甲＜F乙p甲＜p乙 D．F甲＞F乙p甲＞p乙
7．关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是（　　）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体能够运动是因为受到惯性的作用
C．力是物体运动状态发生改变的原因
D．平衡力可以改变物体的运动状态
8．如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，则下列分析正确的是（　　）
A．箱子在加速滑行过程中所受摩擦力大小为75N，方向水平向左
B．若该同学没有推动箱子，则箱子所受摩擦力为75N
C．若箱子做匀速直线运动，该同学增大推箱子的力，箱子所受摩擦力一定增大
D．若箱子做匀速直线运动，撤去推力后箱子将继续做匀速直线运动
9．如图所示，在溢水杯中装满水，将挂在弹簧测力计下的铁块缓慢放入水中，从铁块下表面刚接触水面，直至弹簧测力计示数为零的过程中（　　）
A．铁块受到的浮力一直变大
B．弹簧测力计的读数一直变小
C．溢水杯底部受到水的压强持续变大
D．桌面受到溢水杯的压强先不变，后变大
10．下列不是利用大气压知识的是（　　）
A．生病时打点滴 B．给树注射营养液
C．用儿童水枪在水池里吸水 D．肺部从外部吸气时
11．浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（　　）
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力变大
12．下列各图像的关系中正确的是（　　）
A．物体受到的重力与质量的关系
B．密度一定时质量与体积的关系
C．同种物质深度越深压强越大
D．做匀速直线运动的物体速度与时间的关系
13． 一位跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员和伞总重为1000N，则运动员和伞受到的阻力大小为　 　N，方向竖直　 　（填“向上”或“向下”）。
14．竖直向上抛出一个篮球，抛出后篮球继续向上运动，这是因为篮球　 　，在上升到最高点时，此时　 　平衡状态（填“是”或“不是”），落地后在地面上越滚越慢，是因为篮球受到　 　的作用。（整个过程不计空气阻力）
15．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A由图示位置向右缓慢地移动，使右端离开桌边达自身长三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强　 　，木板A对桌面的压力　 　，木板受到桌面的摩擦力　 　（均选填“增大”“减小”或“不变”）。
16．重力的施力物体是地球，重力的大小与　 　成正比，重力的方向总是　 　。
17．张丽同学发现妈妈在厨房做鱼圆汤时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子　 　的原因；同时她听到的勺子与锅的碰撞声是通过　 　传播的；鱼圆所受的浮力　 　重力（大于/等于/小于）。
18．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8
弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20
（1）要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　 　。进行实验后小华记录数据如表；
（2）分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧　 　内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成　 　；
（3）如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是　 　N。
19．如图所示，小明用三块完全相同的长方体砖块、一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验过程中，通过观察海绵的　 　来反映压力的作用效果；
（2）根据甲、乙两图探究实验的自变量是：　 　；
（3）对比乙、丙、丁三张图，可以得到的结论是：　 　。
20．如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌面的木板上，用轻质弹簧测力计沿着　 　方向拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，木块M受到滑动摩擦力的大小为　 　N。图甲、乙所示的实验情景，其目的是在保证接触面粗糙程度不变的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟　 　有关。
木块运动状态 …… 静止 静止 加速 匀速 减速
弹簧测力计示数F/N …… 0.4 0.5 0.7 0.6 0.4
21．学习了力学知识后，同学们到实验室进行实验
（1）如图所示是春巍同学利用浮力知识测量物体重力大小的实验过程，则物体排开水的体积为　 　cm3，物体所受重力为　 　N；（ρ水=1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg）
（2）她查阅资料发现不同地点g值并不都等于9.8N/kg，于是她想利用所学力学知识测出所在地的g值大小，请你帮她完成实验设计（器材自选）。
①实验原理：　 　；
②实验步骤：　 　；
③由于各地g值相差较小，为提高测出g值的准确性，她提出应选择精密的测量仪器。请你再提出一条合理建议。　 　
22．如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时的受力示意图。
23．质量3t的拖拉机做匀速直线运动时，受到的阻力是拖拉机重的0.5倍。求拖拉机的牵引力。
24．一质量为2 kg的砖块，放在水平地面上，砖块的长、宽、高如图所示。求：(g取9.8 N/kg)
（1）该砖的密度；
（2）该砖对地面产生的最大压强。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．人的正常体温在36-37℃之间，A符合题意；
B．正常步行的速度在 左右，B不符合题意；
C．一个鸡蛋的质量在 左右，受到的重力为
C不符合题意；
D．中学生的步幅约 ，自行车车轮的直径与此差不多，在 左右，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的是生活中常见物理量的估计，平时注意积累记忆即可。
2．【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力作用在A点和B点，作用点不同，产生的作用效果也不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】力的作用点不同，作用效果不同。
3．【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】A．乘坐汽车时系好安全带，是为了防止紧急刹车时，由于惯性带来的危害，故A不符合题意；
B．汽车在转弯时需要减速慢行，是为了防止惯性导致汽车发生侧翻，故B不符合题意；
C．冰壶脱手之后继续前进，利用惯性继续向前，故C符合题意；
D．踢出去的足球会逐渐停下来，是由于足球受到阻力，故D不符合题意。
故选C。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
4．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动状态的原因，因此选项A的说法是错误的。
B．根据牛顿第一定律，不受外力作用的物体可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以选项B的说法也是不准确的。
C．牛顿第一定律是通过实验观察和科学推理相结合得出的结论，无法仅通过实验直接验证，因此选项C的说法不正确。
D．根据牛顿第一定律，若物体不受外力作用，原本运动的物体将保持其速度继续做匀速直线运动，故选项D是正确的。
正确答案是D。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动。
力是改变物体运动状态的原因。
5．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算；电阻
【解析】【解答】根据物理学的常识可知，伏特为电压单位，安培为电流单位，牛顿为力的单位，欧姆为电阻的单位，故D正确，而ABC错误。
故选D。
【分析】根据有关物理学单位的知识分析判断。
6．【答案】C
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由图可知A排开液体的体积小，B排开液体的体积大，由浮力计算公式可知 F甲＜F乙；甲中液体深度比乙中液体深度小，由可知 p甲＜p乙。C符合题意。
故选C。
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同
浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。
7．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】AC：根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动状态的原因。因此选项A表述错误，选项C正确。
B：惯性是物体保持原有运动状态的性质，属于物体固有属性，不能表述为"受到惯性作用"。物体能够继续运动是由于惯性，而非受力作用，故B选项错误。
D：当物体受到平衡力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，平衡力不会改变物体的运动状态，因此D选项表述错误。
综上所述，正确答案为C。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
8．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的大小；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A：当箱子加速滑行时，推力需克服最大静摩擦力，此时摩擦力为滑动摩擦力。故A错误。
B：若箱子未被推动，处于静止平衡状态，静摩擦力 与推力大小相等、方向相反，故B正确。
C：箱子匀速运动时，滑动摩擦力由压力和动摩擦因数决定。若接触面粗糙程度保持不变，但题目未说明推力是否变化，因此无法直接得出摩擦力不变的结论，故C错误。
D：撤去推力后，箱子因惯性继续运动，但受到与速度方向相反的滑动摩擦力，可知箱子做匀减速运动，故D错误。
故正确答案为 B。
【分析】平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，
合力和运动方向相同，则物体做加速运动，反之做减速运动；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
9．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算；压力差法测浮力
【解析】【解答】A：当铁块从下表面刚接触水面到完全浸入水中的过程中，排开水的体积逐渐增大。根据浮力公式F浮＝ρgV排，浮力随之增大；当铁块完全浸没后继续下沉时，排开水的体积不再变化，因此浮力保持不变。故A选项不符合题意。
B：根据称重法原理F拉＝G总－F浮，由于浮力先增大后保持不变，测力计的示数会先减小后保持不变。因此B选项不符合题意。
C：由于溢水杯始终装满水，在水深不变的情况下，根据液体压强公式p＝ρgh，杯底受到的水压保持不变。故C选项不符合题意。
D：整个过程可分为两个阶段：第一阶段（铁块从接触水面到接触杯底但未施压）：浮力先增大后稳定，始终等于排开水的重力。此时桌面压力F压＝G杯和水＋F浮－G排水，由于F浮＝G排水，压力保持不变，压强也不变。第二阶段（铁块接触杯底并施压）：不再有水溢出，此时F压'＝G杯和水＋G铁－G排水，压力增大，压强随之增大。因此，整个过程中桌面压强先保持不变后增大，D选项符合题意。
故选D。
【分析】称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力；
浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
液体压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
10．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，当药液进入人体后，瓶内的液面会下降，瓶内气压会减小；当外界大气压大于了瓶内气压，外界大气就会进入瓶内，瓶内气压增加就会压着液体顺利进入体内，所以输液利用了大气压，故A不符合题意；
B．给大树注射营养液，推动药液依靠注射器活塞对药液有压力，没有利用大气压，故B符合题意；
C．将儿童水枪的吸水口放在水池里，向外拔活塞，使水枪内的气压减小，水就被水枪外的大气压压进水枪内，利用了大气压，故C不符合题意；
D．人吸气时，肺部扩张，肺内空气质量不变，体积变大，肺内空气的压强减小，在外部大气压作用下，新鲜空气被压入肺内，利用了大气压，故D不符合题意。
故选B。
【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。
11．【答案】A,B
【知识点】压力及重力与压力的区别；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】AB．物体的深度h增加，根据，物体受到湖水的压强增大，根据，压力也增大，故AB正确；
CD．根据，浸没在湖水中的物体，深度增加，ρ液、V排不变，物体受到的浮力不变，物体上、下表面受到的压力差指的就是浮力，则压力差也不变，故CD错误。
故选AB。
【分析】液体压强和液体密度、深度有关；物体受到的浮力和液体密度、排开液体的体积有关；浮力等于物体上下表面的压力差。
12．【答案】B,D
【知识点】密度公式及其应用；匀速直线运动特点；重力及其大小的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A．物体的重力与质量的关系遵循G=mg，其中g为重力加速度，因此重力与质量成正比，图像应为过原点的直线，而非水平线，故A选项错误。
B．根据密度公式ρ=m/V，当密度ρ一定时，质量m与体积V成正比，图像应为过原点的直线，故B选项正确。
C．液体压强公式为，对于同种液体（ρ不变），压强p与深度h成正比，图像应为过原点的直线，而非水平线，故C选项错误。
D．匀速直线运动的速度v是恒量，与时间t无关，其v-t图像应为水平直线，故D选项正确。
综上所述，正确答案为BD。
【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。
压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同
密度的性质：密度是物质的基本属性，不随质量和体积的变化而变化；只和材料本身以及材料状态有关，密度公式m=ρV；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
13．【答案】1000；向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 跳伞运动员在空中匀速下降，运动员和伞处于平衡状态，运动员和伞受到的阻力等于运动员和伞总重为1000N，方向竖直向上。
【分析】二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
14．【答案】具有惯性；不是；摩擦力
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；平衡状态的判断；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】篮球被抛出后仍会继续向上运动，这是由于物体具有保持原有运动状态的特性——惯性。在忽略空气阻力的情况下，篮球上升过程中速度会逐渐减小。当达到最高点时，篮球仅受重力作用（此时受力不平衡）。
篮球与地面接触后因受到摩擦力的作用，导致运动速度逐渐减慢。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的产生：物体之间产生相对运动。
15．【答案】增大；不变；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 木板A放置在水平桌面上时，它对桌面的压力大小等于其自身重力。由于A的重力保持不变，因此在整个过程中，A对桌面的压力也保持不变。
滑动摩擦力的大小仅取决于接触面的粗糙程度和正压力的大小。当用水平力F缓慢拉动木板A右端离开桌面时，由于正压力大小和接触面粗糙程度均未改变，所以木板A受到的摩擦力f大小不变。
在压力F恒定的情况下，随着木板A被缓慢拉出，它与桌面的接触面积S逐渐减小。根据压强公式可知，木板A对桌面的压强p会逐渐增大。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
16．【答案】质量；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】重力是由于地球对物体的吸引作用而产生的力。其施力物体是地球，方向始终为竖直向下。重力的大小与物体的质量成正比关系，即质量越大，物体所受的重力也相应增大。【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
17．【答案】在不停地做无规则运动；空气；等于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用；声音的传播条件；分子热运动
【解析】【解答】由于分子在永不停息地做无规则运动（扩散现象），当妈妈在厨房烹饪鱼圆汤时，汤中香气分子会从高浓度区域向低浓度区域自发扩散，因此即使身处客厅也能闻到香味。
声音作为一种机械波，其传播需要依靠介质（固体、液体或气体）。在本题情境中，勺子与锅体碰撞产生的振动通过锅体传导至空气，最终通过空气介质将声波传递到人耳。
根据阿基米德原理及物体浮沉条件，当鱼圆漂浮在汤面时，其受到的竖直向上浮力（F浮）与竖直向下的重力（G）构成二力平衡，满足关系式：。
【分析】分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快；
物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
18．【答案】（1）刻度尺
（2）正确；弹性限度；正比
（3）0-6
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）由于钩码对弹簧的拉力是已知的，因此无需额外测量。实验需要测量的是弹簧的伸长量，所以必须使用刻度尺来获取这一数据。
（2）通过对实验数据的分析可以发现，随着拉力的增大，弹簧的伸长量也随之增加。从绘制的图像中可以得出以下结论：在弹簧的弹性限度范围内，其伸长量与所承受的拉力呈正比关系。这一结果验证了小华提出的猜想是正确的。
（3）根据图像显示，当拉力超过6N后，弹簧的长度变化不再与拉力保持正比关系。因此，该弹簧测力计的测量范围应限定在0～6N之间。
【分析】1、实验中要测量拉力和弹簧伸长量之间的关系，所以需要测量拉力的仪器，弹簧测力计，测量长度的仪器，刻度尺；
2、弹簧弹力和弹簧伸长量的关系：在弹性限度内，弹簧的弹力和伸长量成正比。
（1）钩码对弹簧的拉力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。
（2）[1][2][3]分析数据可知，当拉力增加时，弹簧伸长量增加，由图像可以得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比；所以小华的猜想是正确的。
（3）由图象可知，在6N之后，拉力与长度不能成正比，故测量范围为：0～6N。
19．【答案】凹陷程度；受力面积；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验过程中，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种方法属于转换法。
（2）分析图甲和图乙可知，两图中压力大小相同，但受力面积不同，因此该实验的自变量是受力面积。
（3）对比图乙、图丙和图丁可以看出，在受力面积相同的情况下，图丙中施加的压力最大，此时海绵的凹陷程度也最明显。由此可以得出结论：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
20．【答案】水平；0.6；压力大小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】实验过程中需要沿水平方向匀速拉动木块M。当木块做匀速直线运动时处于平衡状态，此时木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。根据实验数据记录，可得出木块受到的滑动摩擦力大小为0.6N。
通过对比图甲与图乙的实验结果（保持接触面粗糙程度相同，仅改变压力大小），可以探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
21．【答案】10；0.98；；见解析；见解析
【知识点】探究影响重力大小因素的实验；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据图示，量筒初始读数为30mL，放入物体后读数变为40mL，因此物体排开液体的体积为：
根据浮力计算公式，物体所受浮力为：，根据漂浮条件，物体重力等于浮力，因此物体重力为0.98N。
（2）①本实验需要测量重力和质量，可能用到的器材包括弹簧测力计和天平。实验原理为重力加速度计算公式：
②实验步骤如下：选择适当质量的石块， 在不同地点使用弹簧测力计测量重力， 用天平测量质量， 计算各地点g值并进行比较
③为提高测量精度建议： 使用更精密的测力计（减小分度值）， 采用高精度电子秤测量质量， 注意控制实验环境因素。
【分析】1、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
2、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
22．【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块在水平面上向右滑行时，受到三个力的作用： 竖直向下的重力G， 竖直向上的支持力F，与运动方向相反的摩擦力f，这些力的作用点都位于木块的重心上。其中，重力G和支持力F构成一对平衡力，它们的大小相等、方向相反。因此，在受力示意图中表示这两个力的线段长度应该相等。具体受力情况如下图所示：
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
摩擦力的画法：方向和物体运动方向相反，作用于物体重心。
23．【答案】解：拖拉机做匀速直线运动时 ，牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故拖拉机的牵引力为，
答：拖拉机的牵引力为15000N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】拖拉机做匀速直线运动时 ，根据二力平衡可知，牵引力等于摩擦力，故拖拉机的牵引力为
。
24．【答案】（1）解：砖的体积，砖块的密度。
（2）解：该砖块对地面的压力一定，要使砖对地面产生的压强最大，则砖与地面的接触面积要最小，即把砖竖立起来。最大压强
。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）砖的体积，结合密度公式计算可知砖块的密度；
（2）该砖块对地面的压力一定，把砖竖立起来。对地面的面价最小，结合压强公式计算可知最大压强。
（1）砖的体积
砖块的密度
（2）该砖块对地面的压力一定，要使砖对地面产生的压强最大，则砖与地面的接触面积要最小，即把砖竖立起来。最大压强
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