资源简介

教科版物理八年级下册单元练习题（第九章 压强）
班级：___________姓名：___________成绩：___________
一、选择题（1-10题单项选择，每小题3分；11-12题多项选择，每小题4分，未选或错选不得分，选对但不全得1分；共38分）
1．生活处处有物理，小杰对下列生活中的物理量进行了估测，最符合实际的是（ ）
A．托起一个鸡蛋需要的力约为2N
B．一名中学生水平站立时对地面的压力约为500N
C．一张A4纸平放在水平桌面对桌面的压强约为10Pa
D．海波高度217米的宜昌磨基山山顶的大气压为
2．一个物体静止在斜面上，如下图所示，其中能正确表示斜面受到物体的压力F的示意图是（　　）
A． B． C． D．
3．小敏利用如图甲所示的高脚玻璃杯做实验，下列说法中不正确的是（　　）
A．纸片被击打后迅速飞出，鸡蛋却落入杯中，这是因为鸡蛋具有惯性
B．轻敲杯口，听到声音的同时看到水面出现波纹，说明声音是由物体振动产生的
C．改变杯内水量，敲击杯子发声时的音调改变，这是由于杯壁的振幅改变引起的
D．用装满水的玻璃杯做如图乙所示的“覆杯实验”，可以证明大气压强的存在
4．太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
5．下面是小明同学在笔记本上记录的物理应用及其对应原理，你认为有误的是（　　）
A．飞机的升力——流动的气体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
B．三峡大坝“上窄下宽”——水的压强随深度的增加而增大
C．发电机——电磁感应现象
D．验电器——同种电荷相互吸引
6．物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中正确的是（　　）

A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B．图（乙）停止对沸水加热并抽气，水再次沸腾，说明气压增大沸点降低
C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是靠嘴唇的“吸力”吸进嘴的
D．图（丁）洗手盆下方弯管的水密封没有利用连通器原理
7．如图所示，甲、乙两容器的底面积和质量都相同，两容器中装有水，并且水面相平，下列说法正确的是（ ）
A．容器对桌面的压力 B．容器对桌面的压强
C．水对容器底的压力 D．水对容器底的压强
8．如下图所示的各图象中能正确描述各物理量之间关系的是（ ）
A．水的比热容与温度的关系 B．水的压强与深度的关系
C．水的密度与体积的关系 D．水的重力与质量关系
9．对下列四幅图的分析正确的是（　　）
A．图甲，微小压强计属于连通器
B．图乙，重垂线无论悬挂何处，其线始终竖直向下
C．图丙，l表示的是力F的力臂
D．图丁，将玻璃管稍倾斜，玻璃管内外液面高度差会增大
10．如图所示实验现象所揭示的物理规律与对应的应用技术相符的是（　　）
A． B． C． D．
11．关于压力、压强下列说法中正确的是（　　）
A．压力都是由重力引起的，大小就等于重力
B．压力的方向总是垂直于受力面
C．物体对支承面的压力越大，压强也越大
D．当受力面积一定时，压力越大，支撑面受的压强也越大
12．如图所示，甲图一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙中已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图像。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，不考虑液面变化，则下列说法中正确的是（　　）
A．圆柱体的质量为0.9kg
B．圆柱体所受的最大浮力为5N
C．圆柱体的密度为1.2×103kg/m3
D．圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为300Pa
二、填空题（每空 1 分，共 14 分）
13．著名的_____________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家___________首先通过实验测定了大气压强的数值，高度计是根据海拔高度越高，大气压越________，从而利用无液气压计改装而成的。
14．在海面上，船只向前航行过程中，船只之间不能靠近行驶，否则两船将会______，这是因为两船外侧水的流速______（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船内侧水的流速，造成了两船内侧的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船外侧的压强。
15．如图甲所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，水堵头______水的压力，______水的浮力（前两空均选填“受”或“不受”）；在洗手池与下水管道之间常常要装一段U形管（如图乙），起隔绝臭味的作用，U形管相当于一个______。
16．小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计。小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面会______（选填“上升”或“下降”）。这是由于教学楼五楼的大气压强______（选填“变大”或“变小”）的缘故。
17．如图甲、乙所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P甲和P乙，则F甲___________F乙，P甲__________P乙；两个高度相同的实心圆柱体丙、丁放在水平地面上，两者对地面的压强相等，则圆柱体的密度ρ丙___________ρ丁。（选填“>”“<”或“=”）

三、作图题（每题 2 分，共 4 分）
18．请在图中画出正在水中下沉的物块（物块未接触容器底，忽略物体下降过程中液体对物体的阻力）所受力的示意图。
19．如图所示，请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。

四、实验题（每空 1 分，共 22 分）
20．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小陈同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
(1)实验中小陈通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小，这种研究问题的方法叫_________法。
(2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当_________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当_________相同时，受力面积_________，压力的作用效果越明显。
21．小明同学利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
（1）将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_____问题；
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_____有关；
（3）小明同学保持丙图金属盒在水中深度不变，_____，观察中发现U形管两边的高度差并没有改变，于是他就得出了液体内部的压强与方向无关的结论；
（4）接着小明同学要探究液体内部压强与液体密度的关系。小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为结论是_____（填“可靠”或“不可靠”），原因是：________。
22．用托里拆利装置测量大气压强值的实验如右图甲所示。
（1）此时的大气压强等于____________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图乙所示抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前____________（选填“真空的”、“充满水的”或“有水，但不满”）；
（3）另一组的同学在做托里拆利实验时，不小心把管顶打破一个洞，则管内液柱将____________（选填“从小洞喷出”、“保持不变”或“与槽中液面相平”）。
23．在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水，展示了如下实验。

（1）“敲击实验”。如图甲，用笔杆敲击使空玻璃瓶发生___________，产生声音，加大敲击的力量，声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）发生了改变；
（2）自制温度计。如图乙，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面___________（选填“上升”“下降”或“不变”），验证了温度计是根据液体___________的规律制成的；
（3）自制水气压计。如图丙，提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海拔高度升高而___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（4）自制“喷雾器”，如图丁，往B管中吹气，可以看到A管中的液面___________（选填“上升”“下降”或“不变”），这表明，在气体中，流速越大的位置压强___________（选填“越大”“越小”或“不变”）。
五、计算题（24题 10 分，25题12分，共 22 分）
24．无人机总质量为2kg，静止时与地面接触的总面积为。某次航拍中，无人机匀速竖直上升60m，升力做功为1800J，求无人机：
（1）受到的重力。
（2）静止在水平地面上时，对地面的压强。
（3）匀速上升时受到的阻力。
25．如图所示，在重为10N的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器放在水平桌面中央，桌面面积为0.9m2，g取10N/kg。求：
(1)水对A点的压强；
(2)水对容器底的压力；
(3)容器对桌面的压强。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案及解析
1．B
【详解】A．一个鸡蛋重力约为0.5N，托起一个鸡蛋需要的力约0.5N，故A不符合题意；
B．一名中学生重力约为500N，则一名中学生水平站立时对地面的压力约为500N，故B符合题意；
C．一张A4纸平放在水平桌面对桌面的压强约为1Pa，故C不符合题意；
D．标准大气压约为，海拔越高，气压越低，所以海拔高度217米的宜昌磨基山山顶的大气压小于，故D不符合题意。
故选B。
2．D
【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力。斜面受到物体的压力作用点在斜面上，方向垂直斜面并指向斜面的内部，故ABC不符合题意，只有D符合题意。
故选D。
3．C
【详解】A．纸片被迅速击打出去后，因为鸡蛋具有惯性，保持原来的静止状态，又由于重力的作用落入杯中，故A正确，不符合题意；
B．轻敲杯口，杯口振动发出声音，同时水面出现波纹，把杯口微小的振动放大，由此可以说明声音是由物体振动产生的，故B正确，不符合题意；
C．改变杯内水的质量，敲击杯子时，杯口振动的频率不同，听到的声音的音调会发生改变，故C错误，符合题意；
D．装满水的玻璃杯朝下时，杯内没有空气只有水，而杯内水产生的压强远小于外界大气压，纸片受到大气压强的作用杯挤压在杯口，该现象可以证明大气压的存在，故D正确，不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据可知甲图中人对地面的压强比乙图中的大。
故选C。
5．D
【详解】A．飞机的升力是由于机翼上下表面流速不同，产生压强差，利用了流体压强与流速的关系，故A正确，不符合题意；
B．液体压强随深度增加而增大，大坝“上窄下宽”正是基于此原理设计，故B正确，不符合题意；
C．发电机利用电磁感应原理，产生感应电流，将机械能转化为电能，故C正确，不符合题意；
D．验电器利用同种电荷相互排斥使金属箔张开，而非“相互吸引”，故D错误，符合题意。
故选D。
6．A
【详解】A．甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确；
B．乙图，向外拉活塞，烧瓶内气压降低，水的沸点降低，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小液体的沸点降低，故B错误；
C．丙图，用吸管喝饮料时，吸管内压强减小，饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故C错误；
D．丁图，洗手盆下方弯管的水密封，可以防止臭味进入室内，利用了连通器原理，故D错误。
故选A。
7．C
【详解】A．容器对桌面的压力等于容器的重力和容器中水的重力之和，由图可知，甲容器中水的体积小于乙容器中水的体积，因此；容器的质量相同，重力相同，容器对桌面的压力，故A错误；
B．，，由可知，容器对桌面的压强，故B错误；
D．容器中水的深度相同，由可知，水对容器底的压强，故D错误；
C．，，由可知，水对容器底的压力，故C正确。
故选C。
8．C
【详解】试题分析：水的比热是水的特性，是定值，如图，温度升高，水的比热减小，A不符合题意；水的压强随着深度的增加应该是增大的，而图象中压强不随深度的增大而增大，B不符合题意；水的密度是水的特性，是定值，跟水的体积无关，所以水的体积增大时，水的密度不变，C符合题意；物体受到的重力与其质量成正比，图象中水的重力虽然随质量的增大而增大，但不是正比例关系，不符合题意，故选C．
考点：比热容的概念；密度及其特性；重力；液体的压强的特点
9．B
【详解】A．测量液体压强的U形管虽然下端相连通，但上端没有直接开口，所以不属于连通器，故A错误；
B．重力的方向竖直向下，所以重垂线无论悬挂何处，其线始终竖直向下，故B正确；
C．从支点向力F的作用线作垂线段，为力臂l，故C错误；
D．将玻璃管稍倾斜一点，会使管内水银柱长度变长，但竖直高度依然会不变，故D错误。
故选B。
10．B
【详解】A．过山车利用的是动能和重力势能的相互转化，与上图中内能转化为机械能不同，两者不相符，故A不符合题意；
B．覆杯实验说明了大气压的存在，吸盘吸在墙上利用的是大气压强，两者相符，故B符合题意；
C．动圈式扬声器的原理是通电导体在磁场受力运动，上图是奥斯特实验，说明通电导体周围存在着磁场，两者不相符，故C不符合题意；
D．拦河坝是根据液体压强随深度的增加而增大，高压锅煮饭是利用液体的沸点随气压的增大而增大，两者不相符，故D不符合题意。
故选B。
11．BD
【详解】A．压力是被压物体发生弹性形变而产生的弹力，物体放在水平面时，对地面的压力是由重力引起的，物体被压在竖直墙面上时，压力不是由重力引起的，故A错误；
B．压力是垂直作用在物体表面上的力，其方向总是垂直于受力面，故B正确；
CD．压力的作用效果与压力的大小及受力面积的大小有关，当受力面积一定时，压力越大，压强越大，当压力变化，受力面积也变化时，不能直接比较压强的大小，故C错误，D正确。
故选BD。
12．ABD
【详解】A．由图乙可知，圆柱体的重力为G＝9N，所以圆柱体的质量为
故A正确；
B．浸没时，圆柱体所受浮力最大，根据称重法可知，圆柱体所受的最大浮力为
F浮＝G－F＝9N－4N＝5N
故B正确；
C．浸没时，圆柱体的体积等于排开液体的体积，即
圆柱体的密度为
故C错误；
D．由图乙可知，圆柱体的高度为等于刚浸没时下表面的深度，即
h＝5cm－2cm＝3cm＝0.03m
圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为
p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.03m＝300Pa
故D正确。
故选ABD。
13． 马德堡半球 托里拆利 小
【详解】[1]著名的马德堡半球实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的。
[2]意大利科学家托里拆利首先通过实验测定了大气压强的数值。
[3]实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，大气压强越小。
14． 相撞（或靠拢） 小于 小于
【详解】[1][2][3]船向前航行的过程中，如果两艘船靠得很近并肩行驶时，两船将会相撞（或靠拢），这是因为两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压强。
15． 受 不受 连通器
【详解】[1][2]洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力。
[3]在洗手池与下水管道之间常常要装一段U形管，该U形管上端开口，下端连通，属于连通器。
16． 上升 变小
【详解】[1][2]将气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，高度升高空气稀薄大气压强较低，而瓶中气压不变，所以细玻璃管中的水面会上升。
17． = < =
【详解】[1]两次放置时，瓶对桌面的压力均等于瓶子与瓶内水的总重力，因此
[2]正放时的受力面积大于倒放时的受力面积，而两种放法对桌面的压力相同，由得
[3]圆柱体对水平面的压强为
依题意得，两圆柱体对地面的压强相等，且高度相同，则
18．
19．
20．(1)转换
(2) 增大 受力面积
(3) 增大 压力 越小
【详解】（1）海绵质地柔软，受到外力作用易发生形变，且外力越大形变越明显，实验中是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小，这里采用的是转换法。
（2）[1]乙图中小桌子上加砝码后总重力变大，对木板的压力变大，故图乙中小桌子上加砝码的目的是为了增大小桌对海绵的压力；
[2]分析比较图甲、乙的实验现象可知，在受力面积相同时，图乙中小桌对海绵的压力较大，海绵的凹陷程度较大，故可得：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[1]图乙中小桌正放，四只脚接触海绵，图丙中小桌倒放，整个桌面与海绵接触，故丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积；
[2]分析比较图乙、丙的实验现象可知，在压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越明显，故可得：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
21． 漏气 深度 改变金属盒的方向 不可靠 没有控制深度相同
【详解】（1）[1]当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面相平，一定出现漏气现象，可能是橡皮管出现破裂或没连接好，橡皮管内空气受到压缩后从漏气处逸散到了外界。
（2）[2]金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟深度有关。
（3）[3]在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不发生变化，说明液体内部压强与方向无关。
（4）[4][5]保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系。
22． 750 不变 充满水的 与槽中液面相平
【详解】（1）[1][2]由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变。
（2）[3]量筒中原来是充满水的，向上提起量筒的过程中，1标准大气压能够支撑大约10米高的水柱，所以水柱能够充满整个量筒。
（3）[4]当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降，此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。
23． 振动 响度 上升 热胀冷缩 减小 上升 越小
【详解】（1）[1]用笔杆敲击使空玻璃瓶，使玻璃瓶发生振动，从而产生声音，说明声音由物体的振动产生的。
[2]响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，用更大的力敲击玻璃瓶，玻璃瓶振动的幅度改变，故声音的响度发生改变。
（2）[3][4]将玻璃瓶放入热水中，玻璃瓶中液体吸收热量，体积膨胀，所以吸管中的液面上升，实验验证了温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
（3）[5]大气压不是固定不变的，随着高度的升高而减小，所以提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升。
（4）[6][7]往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速变大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升。表面在气体中，流速越大的位置压强越小。
24．（1）20N；（2）；（3）10N
【详解】解：（1）无人机受到的重力
（2）无人机静止在水平地面上时
静止在水平地面上时，对地面的压强
（3）由可知，升力是
无人机匀速竖直上升时
所以匀速上升时受到的阻力
答：（1）受到的重力20N；
（2）静止在水平地面上时，对地面的压强；
（3）匀速上升时受到的阻力10N。
25．(1)
(2)100N
(3)
【详解】（1）水对A点的压强为
（2）容器底面积，水对容器底的压强为
由可得，水对容器底部的压力为
（3）容器对桌面的压力为
容器对桌面的压强为
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑