资源简介

(共32张PPT)
8.2 做中华传统美德的践行者
总议题：郑钦文何以感动中国？
自主预习
1.中华传统美德的价值？
2.如何践行中华传统美德？
核心素养目标
政治认同：通过郑钦文为国争光、回怼种族歧视等事迹，引导学生理解维护国家利益和尊严的重要性，增强国家认同感和民族自豪感。
道德修养：通过郑钦文自强不息、敬业乐群、扶危济困、孝老爱亲的故事，引导学生践行中华传统美德，养成良好道德品质。
健全人格：通过“翻越我的那座山”“时空对话”等活动，引导学生培养乐观坚韧、换位思考、互助共情的心理品质。
责任意识：通过自我对照和改进计划，引导学生将美德内化于心、外化于行，增强传承中华传统美德的责任感。
环节一
为什么需要中华传统美德？
郑钦文的身上，闪耀着哪些中华传统美德的光芒呢？
自强不息
扶危济困
孝亲敬老
议一议：结合郑钦文的事迹，说说这些中华传统美德，让她成为了怎样的人？
自强让她不放弃，爱心让她捐善款，孝心让她懂感恩。这些美德使她不仅成为奥运冠军，更成为有担当、有爱心的道德榜样。
1.中华传统美德的价值？P68
笔记
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
环节二
如何践行中华传统美德？
郑钦文曾陷入低谷，接二连三输掉比赛，但她认为自己做的最好的，就是在输球的时候还有很大的力量往前走。作为职业运动员，她知道不可能完全没有伤痛地去打球，因此对自己的训练非常严格，赛前总会认真钻研对手。她与教练里巴默契合作，还邀请名宿巴格达蒂斯加入，开启了双教练模式。正是这份坚持、敬业与团队精神，让她一步步突破，最终站上奥运冠军的领奖台。
议一议：1.从郑钦文的经历中，你看到她身上哪些可贵的品质？结合具体语句说明。
2.郑钦文的做法对我们中学生有什么启示？如果能做到自强不息和敬业乐群，对个人成长和班集体分别有什么好处？
1.品质：从“输球还有力量往前走”看出自强不息；从“训练严格、钻研对手、双教练合作”看出敬业乐群。
2.启示：遇到难题不放弃；认真完成作业；小组合作中分工协作；帮助同学共同进步。好处：个人——成绩进步、意志坚强、自信提升；班集体——学习氛围浓厚、关系融洽、凝聚力增强。
郑钦文陷入低谷时又是怎么做的呢？
1.写下我的那座山：每位同学在纸条上写下一件自己最近遇到的困难（学习、生活、人际），这就是你要“翻越的那座山”。
2.寻找“双教练”：同桌两人一组，互相交换纸条。每人先阅读对方的困难，然后扮演对方的“教练”，做两件事：（1）送一句鼓励的话（体现自强不息的精神支持）（2）提一条具体的建议（体现敬业乐群的务实帮助）
3.用一句话描述想象中翻山之后的我。
议学活动—翻越我的那座山
2.如何践行中华传统美德？
（1）做自强不息的人。P69
①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。P70
①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
笔记
榜样的担当我们看到了，那我们自己该怎么做呢？
情景1：17岁那年，郑钦文把全部奖金1万元，捐给了家乡十堰用于抗击新冠疫情。泸定地震捐10万元，积石山地震捐20万元，西藏日喀则地震捐100万元。
情景2：某中学学生小磊，放学路上看到几个社会青年正在勒索一名低年级同学。小磊没有直接冲上去（避免危险），而是迅速跑到附近的派出所报警，并悄悄拍下现场照片。警察及时赶到，制止了勒索行为。小磊的做法既保护了同学，也保护了自己。
议一议：1.情境1和情境2分别体现了哪种中华传统美德？请说出你的理由。
2.这两种美德对社会分别有什么积极意义？
1.情境1：捐款帮助灾区人民——扶危济困（“雪中送炭”，帮助身处困境的人）。情境2：小磊机智报警制止欺凌——见义勇为（“挺身而出”，维护他人安全和社会正义）。注意：见义勇为不等于盲目冒险，要讲究智慧和方法。
2.积极意义：扶危济困让社会充满爱心与温情；见义勇为能遏制不良行为，增强社会安全感，弘扬正气。
议学活动—美德连连看
同桌生病请假好几天，你主动帮他抄笔记、讲落下的功课。
在商场发现小偷偷窃他人财物，及时提醒顾客并联系民警。
放学路上，看到低年级同学被几个高年级学生围住要钱，你跑去报告保安。
同学忘带午饭，你把自己的午饭分一半给他。
见义勇为
扶危济困
2.如何践行中华传统美德？
（3）做扶危济困的人。P70
①体现：“恻隐之心，人皆有之。”“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
②做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
③原因：助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
笔记
2.如何践行中华传统美德？
（4）做见义勇为的人。P70
①体现：“见义不为，无勇也。”
②做法：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
笔记
郑钦文的赛场光芒我们都见过，那生活中的她，又有着怎样的动人底色？
郑钦文记得，父亲曾卖掉房子供她打球，母亲在她十二岁时辞去工作一路陪护。她把这份记忆化作赛场上的每一次奔跑，直至奥运夺金，对父亲说出那句：“老爸，我光宗耀祖了。”夺冠后，她心疼父亲哭肿的眼睛；休假时，她带着父母走进九寨沟的山水间。从铭记牺牲到默默陪伴，从赛场呐喊到山水同游。
议一议：1.郑钦文为父母做了哪些事？这体现了她对父母怎样的感情？
2.你能说出父母为你做的一件让你感动的事吗？你打算用什么行动回报他们？
1.努力训练为了不辜负父母的期待，夺冠后感恩父母、带父母旅游。体现了感恩、敬爱、回报之情，核心是“爱”和“敬”。
2.爸爸每天不管刮风下雨，都准时接我放学，从来没抱怨过。回报行动：我会自己上下学，帮爸爸捶背，用零花钱给他买喜欢的茶。
议学活动—老吾老以及人之老
要求：1.以抽到的“老人”身份发言：“我是……，我最需要……”
2.如果现在你遇到了这样的老人，你可以为他做一件什么事？
独自在家的邻居奶奶
敬老院里没人探望的老人
腿脚不便的社区爷爷
迷路找不到家的老人
自己年迈的父母
今天你温暖了别人的父母，明天也会有人温暖你的父母。
老吾老以及人之老——这就是中华传统美德最动人的力量。
2.如何践行中华传统美德？
（5）做孝老爱亲的人。P70
①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
③体现：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
笔记
环节三
传承美德的关键是什么？
美德不遥远，它就在每一次坚持、每一通电话里。
小杰的数学成绩一直不理想，尤其是几何题。但他没有放弃，每天放学后，他留在教室多练10分钟几何题，不懂的就问同学。想放弃时他就在心里想：“再坚持一下”。期中考试时他的数学成绩果然进步了。
小雅和奶奶一年只能见一两次面。但小雅每周五晚上固定给奶奶打一个电话，跟奶奶聊聊天：“奶奶，我吃饭了”“奶奶，我这次考试进步了”“奶奶，你身体好吗？记得吃药”。通话时间不长，但奶奶每次挂电话后都会跟邻居说：“我孙女惦记我呢。”
议一议：1.小杰和小雅的行为分别体现了哪些中华传统美德？
2.在你的身边，还有哪些践行美德的故事？请分享一个让你印象深刻的事例。
1.小杰——自强不息（坚持练习几何题）；小雅——孝老爱亲（定期给奶奶打电话关心）。
议学活动—做美德践行者
活动要求：
（1）听了以上同学的分享，你认为你有哪些做的不足，如何改进，你有哪些做的比较好的地方。
（2）选择你最想传承的1-2种美德，写出具体的行动计划。要求：计划要具体、可操作（不能只写“我要孝顺”，要写“每天放学回家主动向父母问好”）。
我最想传承的美德：_______
我的具体行动：
1. __________________
2. __________________
完成期限：________
监督人：___________
全班齐诵：传承中华传统美德，关键在于践行。
从今天起，从小事做起，做更好的自己！
2.如何践行中华传统美德？P71
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
笔记
议学延伸
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对当代青少年健康成长十分必要
课后任务：
1.开展读书漂流活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。2.认真阅读经典，在读书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，并与同学交流阅读体会。
课堂小结
做中华传统美德的践行者
1.中华传统美德的价值？
2.如何践行中华传统美德？
（1）做自强不息的人。
（2）做敬业乐群的人。
（3）做扶危济困的人。
（4）做见义勇为的人。
（5）做孝亲敬老的人。
中华传统美德是道德建设的宝贵资源
习近平总书记说：“国无德不兴，人无德不立。”美德不是遥远的大道理，而是藏在每一次坚持、每一次帮助、每一次感恩里。传承美德，关键在于践行。从今天起，从小事做起，做新时代美德的践行者。
随堂练习
1.(2026年·七下·全国课后练)他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（ ）
①爱岗敬业的高尚情操
②扬善抑恶的处世准则
③自强不息的奋进品格
④道济天下的爱国情怀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
材料中未体现惩恶扬善,故②不选
2.(2026年·七下·全国课后练)春节是中华民族的传统节日。每到春节，红红的爸爸作为书法爱好人士就会主动帮助小区居民写对联，深受大家的好评。对此，下列说法正确的是（ ）
①对联体现了美学理念
②此举能够促进社区和谐
③此举是在践行自强不息的美德
④说明红红的爸爸是一个敬业乐群的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
材料中未体现自强不息，故③不选
3.(2026年·七下·全国课后练)“独臂律师”扶婷30多年来用独臂与命运抗争、热心公益。面对残疾人，她秉持着“先有尊重，再去帮助”的原则，用独臂“扶起”更多的残疾人。她的事迹诠释了（ ）
A．天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．自强不息、扶危济困的传统美德
D
她用独臂扶起更多残疾人体现帮扶困难群体的传统美德。D选项符合题意
4.(2026年·七下·全国课后练)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列古语能体现中华传统美德的有（ ）
①夜来风雨声，花落知多少
②东边日出西边雨，道是无晴却有晴
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
B
①只是描写春天清晨的景象与诗人感慨，为体现中华传统美德
②是借天气的双关手法表达爱情

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