5.1人要自强 课件 (共29张PPT)+内嵌视频 2025-2026统编版道德与法治七年级下册

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5.1人要自强 课件 (共29张PPT)+内嵌视频 2025-2026统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共29张PPT)
自 主 预 习
2.自强的重要性?
1.自强的内涵?
结合教材P41—43,思考:
——如果古代皇帝能开直播,谁会是最火的顶流?
如果从统一全国、话题度强、争议很大这几个角度来看,很多人可能会第一时间想到被誉为“千古一帝”的秦始皇。
提到秦始皇,你会想到什么形容词?
用几个词汇或者一句话评价。
以史为鉴,可以知兴替!
同学们,在借助秦始皇的事例讨论“自强”品质之前,我们得树立正确的历史观,要辩证(一分为二)看待历史:
我们要学习秦始皇积极进取、胸怀天下的自强精神,学习他统一华夏的历史担当;但也必须审视他在自强过程中的某些做法是否合理,例如:严刑峻法、焚书坑儒等。真正的自强,是有温度、有底线的,我们要取其精华、去其糟粕,做有担当、守道德的新时代少年。
——看千古一帝诠释无敌是多么寂寞!
人要自强
目 录
(一)千古一帝的底气:读懂自强的真正内涵
(二)横扫六合的密码:领悟自强的人生力量
聆听始皇故事,明辨自强真义
(一)千古一帝的底气:
读懂自强的真正内涵
朕闻得,后世之人称朕为——“迷人的老祖宗”,倒也算是有几分眼光。
朕扫六合、定乾坤,拓华夏新基,这般气魄风骨,迷倒后世万代,本就是理所应当。
普天之下,无人不好奇朕的来时路,朕今日便为尔等一一揭晓。
模拟秦始皇直播情境
世人皆叹朕无敌寂寞,却少有人知,朕开局何等艰难!
自幼在赵国为质,朝不保夕,数次险些丧命,觉得这难的,给朕扣1!
归秦后权臣当道,母子相依为命,权力被架空,觉得这难的,给朕扣2!
亲政前内有嫪毐(lào ǎi)叛乱、吕不韦专权,外有六国合纵,虎视眈眈,腹背受敌,觉得这难的,给朕扣3!
灭六国时粮草耗尽、将士折损,朝堂质疑声不绝,数次濒临崩盘,觉得这难的,给朕扣4!
一统天下后仍不敢歇,修驰道、统文字、定律法,日夜操劳,连安稳觉都没睡过,觉得这难的,给朕扣5!
朝不保夕的质子
秦国的君王
朕曾是邯郸城内朝不保夕的质子,在冷眼与屈辱中苟活。从寄人篱下的人质,到成为秦国的君王,朕未曾沉沦,日夜自勉,积蓄力量。
来听听朕的角色转变:
秦国的君王
从受制于人的秦王,到横扫六合的天下共主,多年征战,步步为营,灭六国、定疆域,结束百年战乱;
横扫六合的天下共主
横扫六合的天下共主
定制度、立乾坤的开拓者
从马踏天下的王者,到定制度、立乾坤的开拓者,书同文、车同轨、统一度量衡,以一己之力开华夏万世之格局。
在吕不韦等人和家族背景的助力下,质子逆袭成秦王
自我勉励、发愤图强
横扫六合天下共主
奋发进取
做规则的制定者,为中华文明的统一格局奠定深远基础。
不断完善自我,超越自我
《霸总升职记》
靠自身努力与他人助力,秦始皇一步步实现逆袭。
知识小结
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1.自强的内涵?P41
(二)横扫六合的密码:
领悟自强的人生力量
假设网友扒出嬴政在13岁登基时发了一条朋友圈,评论区是这样回复的:
嬴政九年后做了什么?
XXXX......
观看视频,思考:
嬴政十三岁就是秦王了,为什么他花了九年才真正成为秦王
能够独立决断、自主掌控天下的才能称作真正的王。嬴政从“受制于人”的困境到“亲掌大权”的辉煌,离不开根植于内心的自强,自强,让他冲破了依附与傀儡的困境,成为真正独立自主的秦王。
(1)自强,使人自主自立。
自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
2.自强的重要性P
知识小结
假设网友又扒出嬴政的另外一条朋友圈:
世人皆谓修长城劳民伤财,朕知之。然匈奴贪残,犯边无度,若不修城郭,边疆何日安宁?朕以一时之民力,换万世之边境安稳,心亦无愧。
嬴政有多“卷”?
观看视频,思考:
当一个已经赢了所有人的人,还在给自己找对手。他的对手,到底是谁
自己!
嬴政亲掌大权后,并未安于现状,而是以自强为刃,奋发向上:他十年兼并六国;统一后又推行书同文、车同轨,修驰道、开灵渠,以永不止步的进取之心,开创大一统王朝,印证了自强使人奋发向上的真理。
知识小结
(2)自强,使人奋发向上。
自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,能够“克己”“自胜”,积极进取,知不足而奋进, 望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。
2.自强的重要性P
观看视频,思考:
个人的自强除了关系个人的成长,还关系到什么
自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承, 中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
知识小结
(3)自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承, 中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
2.自强的重要性P
以人为镜,可以明得失!
秦始皇凭自强开创大一统基业,却因推行暴政、严刑峻法,滥用民力,激化社会矛盾,加速了秦朝的灭亡。历史告诉我们,强大若无民心,终将难以为继。愿我们以史为鉴,择善而从,做有骨气、有温度的自强者。
课堂总结
人要自强
自强的内涵
自强的重要性
自强,使人自主自立
自强,使人奋发向上
自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
课堂小练
1.中华文化中,一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是( )
A.言有物而行有格也——行己有耻
B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也——自强不息
C.古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志——自信
D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为——判断是非善恶
解析:A:言有物而行有格也的意思是说话要有实质内容,行动要讲品格、原则,启示我们要有知耻之心,故A正确; B:句子意思是看到有德行有才能的人就向他学习,希望能和他看齐;见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点,故B错误; C:句子意思是自古以来凡是有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志,体现了自强,故C错误;D:句子意思是从点滴小事做起,积少成多,积善成德,体现了止于至善,故D错误;
A
课堂小练
2.青春之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。李大钊先生这句话告诉我们( )
A.青春具有无限可能,不存在失败
B.要悦纳自己,追求真正的青春个性
C.要珍爱青春,尽情享受青春的美好
D.要自强, 自强的青春才有未来
解析:题干表述了李大钊的这句名言告诉我们青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信,自强让青春奋进的步伐永不停息。D说法正确,我们要不断激发潜能,让青春飞扬;A错误,青春也有会有失败;B不符合题意,题干表述的内容与悦纳自己无关;C错误,青春是奋斗的时期,不能一味贪图享受。故选:D。
D
课堂小练
3.一位运动员在遭遇伤病挫折后,没有放弃,而是以知不足而奋进,望远山而力行的态度,每天坚持艰苦训练,不断战自己的极限,最终在赛场上取得优异成绩。这一事迹最能体现自强的重要性中的哪一点?( )
A.自强使人自主自立,依靠努力获得发展机会
B.自强使人奋发向上,具有锲而不舍的坚毅品格,不断挑战自我
C.自强关系民族的命运和国家的未来
D.自强是一种自我勉励的精神状态
B
解析:A选项强调“自主自立,依靠努力获得发展机会”,材料中虽有“努力”,但核心在于“不放弃”“坚持”“挑战自我”,而非“自主自立”和“获得发展机会”。
B选项指出“自强使人奋发向上,具有锲而不舍的坚毅品格,不断挑战自我”,与材料中“没有放弃”“坚持艰苦训练”“不断挑战自己的极限”高度契合,体现了自强使人奋发向上,坚韧不拔并勇于挑战自我的重要性。
C选项涉及“民族的命运和国家的未来”,材料仅描述个人事迹,未提及与民族,国家的关系,与题意无关。
D选项说明“自强是一种自我勉励的精神状态”,这是对自强内涵的描述,而非其重要性的体现,与题目设问不符。
课堂小练
【材料分析】
某学院大一学生郭家宝,从5岁起,就撑起了整个家,洗衣做饭,照顾生病的父亲。从初中开始,他就带着父亲上学,一路风霜,相扶相依。中央文明办,中国文明网承办的"我推荐我评议身边好人"活动网络点赞评议开始后,郭家宝荣登孝爱亲类"中国好人榜"候选人名单。据此,小明说:"只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质。"
请对小明的说法进行辨别与分析。
课堂小练
【参考答案】
①小明认为"只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质"的观点是错误的,人人都应具备自强品质。
②自强是自我勉励,发愤图强。
③自强,使人自主自立。自强的人,能够"克己""自胜",主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏,勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。④自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我,超越自我。
⑤自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。

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