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第三单元 100以内数的认识
第 5课时 数的顺序
1. (操作探究)先按数的顺序在空格里填数，再按要求填一填。
(1)横着看，同一行中相邻两个数相差( )；竖着看，同一列中相邻两个数相差( )。
(2)竖着看，每一列( )位上的数字相同。横着看，从第二行起每一行前 9 个数的( )位上的数字相同。
(3)根据百数表填一填。
2.填一填，圈一圈。
(1)在□里填上合适的数。
(2)57前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
(3) 52和56之间有( )个数。
(4)与59相邻的两个数是( )和( )。
(5) 53 更接近(50 60),58 更接近(50 60)。
3.(探索规律)找规律填数。
4. (生活体验)如图，东东的书的第31~42 页散开了，风吹走了一张，吹走的那一张正、反两面的页码数是( )和( )。
第6课时 比较大小
1. (数形结合)先看图写数，再比一比。
2.在 里填上“>”或“<”。
75 78 60 59 42 40
90 88 98 100 56 65
3.蚂蚁回家。 (把下面的数填入合适的房子里)
4.比一比谁采的蜜多。
5.(算法探究)(1)□里最大能填几
88>8 7<73
93>4 0<69
(2)□里最小能填几
5>65 8>82
9>94 4>55
6.(创新应用)猜数。
(1)它是圆里最小的数，它是( )。
(2)它是大三角形里最大的数，它是( )。
(3)它在圆和长方形里，比 30小,它是( )。
参考答案：
第5课时 数的顺序
1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
(1) 1 10 (2)个 十
2. (1) 54 55 58 60 (2) 56 58 (3) 3
(4) 58 60 (5)圈 50 圈 60
3. (1) 31 41 51 (2) 65 54 43
4.37 38 解析：每一张正、反两面的页码数都是相邻的两个数，即反面比正面的页码数多1。从31~42中去掉31和32,35和36,33和34,41和42,39和40,剩下的37和38就是吹走的那一张正、反两面的页码数。
第6课时 比较大小
1. 34<40 77<100 42>24
2.< > > > < <
3. 比50大的数:65、74、53、95、84、90
比50小的数:17、29、48、36
4. 92 83 65 41 28
5. (1) 7 2 8 6 (2) 7 3 5 6
6.(1)17 解析：先确定圆里有哪些数，再从中找出最小的数。注意圆与其他图形重叠部分的数不要漏看。
(2)100 解析：先确定大三角形里有哪些数，再从中找出最大的数。
(3)17 解析：找同时在两个图形里的数，即在两个图形重叠部分里的数。

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