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2025 学年第二学期八年级学业质量阶段调研
语文参考答案及评分标准
一、浙江山水天下秀（14 分）
任务一（3 分）潺潺 莺 叹为观止
（每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分）
任务二（8 分）
①关关雎鸠②徒有羡鱼情③如鸣珮环④落英缤纷⑤微君之故，胡为乎中露
⑥海内存知己，天涯若比邻
（每空 1 分，错字、漏字、添字、语序错误均不得分）
任务三（3 分）
示例一（场景一：对古典文学不感兴趣的学生）
《经典常谈》用通俗语言讲透《诗经》《史记》等经典，不枯燥、不晦涩，帮你轻松走进传统文化，越读越有味道。
示例二（场景二：感兴趣但觉得难懂的学生）
《经典常谈》是朱自清写的经典导读，把《说文解字》《周易》等讲得浅显明白，是读懂古文、亲近经典的好帮手。
评分标准：对象明确、目的恰当（1 分）结合书中典籍（1 分）语言通顺、50 字左右（1 分）
二、浙江文化天下长（18 分）
4.（3 分）
答案：D
解析：A. 大概 / 大概
B. …… 的样子 / …… 的样子
C. 洗 / 洗
D. 用来 / 因为
5.（3 分）“挂” 字化动为静，将飞流而下的瀑布比作悬挂在天台山间的白练（1 分），形象写出瀑布绵长、壮观、垂直而下的特点（1 分），富有画面感，凸显天台瀑布的雄奇秀美（1 分）。
评分标准：手法 / 释义（1 分）景物特点（1 分）表达效果（1 分）
6.（6 分）
停顿划分：有客至道所居 / 一童子出应门 / 延客坐 / 为开笼放鹤
（限断 3 处，每对 1 处得 1 分，共 3 分）
描绘画面：有客人来到林逋的住处，一个童子开门迎客，请客人坐下，然后打开笼子把鹤放出去。
（画面完整、语言通顺 3 分；大意对即可）
7.（6 分）
(1)（2 分）相通之处：都追求远离世俗、宁静闲适、自然恬淡、安居乐业的生活，不慕名利，寄情山水。（答出两点即可得 2 分）
(2)（4 分）材料中隐逸者之 “乐”：是真正的归隐之乐，寄情山水、远离官场，内心安宁、自得其乐，是长久、平和的精神满足。（2 分）
柳宗元之 “乐”：是暂时的山水之乐，是排遣内心抑郁的短暂欢愉，乐中藏悲，最终仍流露孤寂凄凉。（2 分）
三、浙江科技天下先（21 分）
8.（6 分）
①新能源汽车
②量子通信
思维导图：
③潮汐能发电原理
④太阳能光电转换原理
⑤智能调度，电能输出平稳
逻辑顺序：由现象到本质（由表及里）
（每空 1 分，顺序正确 1 分）
9.（6 分）
(1)（3 分）运用比喻，把光伏板比作蓝色鳞片，生动形象写出光伏板铺满水面的样子（1 分）；“默默运转” 拟人，突出电站安静高效（1 分），体现说明文语言生动性（1 分）。
(2)（3 分）“截至 2024 年底”“18%”“连续五年” 等具体数据和限定词语（1 分），准确说明浙江新能源汽车产量全国领先（1 分），体现说明文语言准确性、严密性（1 分）。
10.（3 分）
①技术：关键核心技术持续突破；
②产业：全产业链布局，形成完整产业生态；
③科研：顶尖科研机构与人才支撑；
④政策：政府政策扶持与资金支持。
（答出任意 3 点即可得 3 分）
11.（6 分）
示例：全国低碳日标志整体为圆形，中心由绿叶、太阳、弧线构成。绿叶象征自然生态，太阳代表能源与希望，弧线体现循环低碳。整体寓意倡导绿色低碳、节能环保，共建美好生态家园。
评分标准：说明顺序清晰（2 分）构图要素完整（2 分）寓意合理（1 分）
语言通顺、120 字左右（1 分）
四、浙江风情天下醇（14 分）
12.（3 分）
①江边空地②老人扎风筝
③ “我” 感悟风筝与人生（每空 1 分，意对即可）
13.（3 分）运用拟人修辞，赋予风以人的 “脚” 和动作（1 分），生动写出风从海上吹来、缓缓进入内陆的动态（1 分），表现春风轻柔、温润的特点，富有情趣（1 分）。
14.（4 分）表层：风筝飞得再高，也要有线牵引，否则会坠落（1 分）。
深层：①人不能忘本，要守住初心与根基（1 分）；②人要有牵挂与责任，不能迷失自我（1 分）；③要懂得顺应，心怀敬畏，行有所止（1 分）。
15.（4 分）
①线索：以 “风筝” 贯穿全文，结构清晰；
②情感：“谣” 含诗意与温情，寄托对故乡、传统、岁月的怀念；
③主题：暗示风筝承载人生道理与江南风情；
④语言：题目典雅有韵味，吸引读者。
（答出任意 4 点中的 3 点即可得 4 分）
五、浙江风骨我来传（53 分，含书写 3 分）
16. 作文（50 分 + 书写 3 分）
一、题意解读
紧扣《风筝谣》：传统手艺、匠心、坚守、传承、牵挂、根基、初心、不忘来路
顺应、从容、人生智慧
可写：手工传承、亲情牵挂、成长感悟、文化坚守等。
二、评分标准（50 分）
一类卷（43–50 分）
紧扣题意，中心突出；
内容充实，情感真挚；
结构严谨，语言流畅生动；
符合文体要求。
二类卷（35–42 分）
切合题意，中心明确；
内容具体，感情真实；
结构完整，语言通顺。
三类卷（27–34 分）
基本切题，中心基本明确；
内容较单薄，结构基本完整；
语言基本通顺。
四类卷（18–26 分）
偏离题意，中心不明；
内容空洞，语病较多。
五类卷（0–17 分）
严重偏题、抄袭、字数严重不足。
三、书写分（3 分）
3 分：卷面整洁，书写工整美观；
2 分：卷面清楚，书写较工整；
1 分：卷面潦草，尚可辨认；
0 分：字迹难辨。绝密★调研结束前
2025学年第二学期八年级学业质量阶段调研
语文
考生须知：
1.本卷满分120分，考试时间120分钟：其中书写分3分：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：
浙江，这片被山水眷顾的土地，正在打造“文化带”。今天，你将作为“浙江诗路文化推荐官”，通过
完成以下任务，向八方来客推介浙江的山水之秀、文化之长、科技之先、风情之醇，进而实现“浙江风骨
我来传”之意。
浙江山水天下秀(14分)
你正在制作一本浙江诗路文化《推荐官手册》，以下是前言初稿，请你完成以下任务。
任务一：为《推荐官手册》写前言
1.请你阅读下面这段文字，根据拼音写汉字或成语。(3分)
浙江诗路，穿起千里江山。有流水ch血chn▲一，澄澈见底，两岸青山对出，宛若仙境：也有
奇雾笼罩江面，仿佛轻纱拂面，草长ying▲飞，让人tan wei guan2hi▲。这方水土，不仅养
人，更养文脉，更是让历代文人流连忘返。
任务二：为《推荐官手册》收集金句
2.诗路文化是浙江大地的精神脉络。请根据语境，补全语段中的古诗文名句。(8分)
从大运河诗路启程，岸边水鸟和鸣，正是《关雎》中“①一，在河之洲”的景象：转入
钱塘江诗路，面对浩渺江波，油然而生孟浩然般“坐观垂钓者，②”的惆怅和渴望；沿浙
东唐诗之路南下，若耶溪水声清脆，恰似柳宗元笔下“③一，心乐之”：行至天台山，看见满
山的春色，不禁吟诵起“芳草鲜美，
④”：踏上瓯江山水诗路，归家愁绪袭上心头，不禁想
起《式微》中“⑤一，⑥”的千古追问，却又像王勃那样，自我宽慰，告诉自己
莫要流泪：“⑦，⑧—”。
任务三：为《推荐官手册》介绍经典
3,在编写《推荐官手册》时，你想向读者介绍《经典常谈》一书，以下是两种不同的推荐场景。请
任选一个，根据不同对象，考虑不同的目的，结合书中涉及的经典篇目，拟写一段推荐语。(50字左右)
(3分)
【温馨提示】《经典常谈》是朱自清写给大众的经典导读，涵盖《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等13
部典籍。
场景
对象
场景一
对古典文学不感兴趣的学生
场景二
对古典文学感兴趣但觉得难懂的学生
我选择场景▲一：
浙江文化天下长(18分)
浙江山水，自古是文人墨客的精神栖居地。天台飞瀑、孤山鹤影、楠溪清流…这些山水不仅是自然
景观，更承载着士人的情怀。让我们跟随三则古诗文，一起探寻浙江山水中的文化密码，完成47题。
八年级语文试题第1页（共5页）

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