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(共23张PPT)
第七课 弘扬中华人文精神
第2课时 做中华人文精神的弘扬者
1.政治认同：体会中华人文精神强大的精神力量，认同中华文化，传承中华人文精神，坚定文化自信。
2.道德修养：感受中华人文精神的魅力，弘扬向上向善的思想文化，树立自觉传承中华人文精神的积极态度。
3.责任意识：明确传承中华人文精神是当代中国人的使命和责任，勇担使命，争做向上向善的好少年。
4.健全人格：理解中华优秀传统文化当中的中华人文精神，树立爱人利人，择善而行的优秀品质。
核心素养目标：
教学重点：如何弘扬中华人文精神。
教学难点：在生活中真正做到践行中华人文精神。
自学导航
阅读P62-64，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
如何做中华人文精神的传承者？
中华人文精神的作用（重要性/价值）？
导入新课
思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？
点拨：社会和谐、见贤思齐、向上向善。
相传清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基地纠纷，修书一封，希望他能为家人撑腰。收到家人来书，傅以渐遂修一纸家书：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人看后，自感惭愧，便主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，也主动让出三尺，于是就形成了今天的六尺巷。
思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？
点拨：（1）屈原的作品及故事体现了爱国主义精神、坚持理想与坚守真理的抗争
精神以及向德向善的思想文化。
中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原
以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为 ”“圜则九重，孰营度之 ”“苏世独
立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，
众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感
受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。
教学目标
生活观察
（2）《经典咏流传》《中国诗词大会》蕴涵人文精神对我们具有熏陶教化作用。
你还看过哪些中华优秀传统文化类节目 与同学分享你的观后感。
1.中华人文精神的作用？（重要性）
①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【历史原因】
诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。
熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。【现实原因】
“探-弘扬中华人文精神之策”
桐城市将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出“新时代六尺巷工作法”。
在社区治理中，工作人员通过倾听双方诉求，辨别是非曲直，劝导双方互谅互让，借助故事案例、多方力量，引导双方作出让步，最终实现和谐共处。
根据材料，谈谈“新时代六尺巷工作法”的工作原理（如何解决矛盾）
分别倾听两边的难处
双方坐下来商量
找到利益平衡点解决
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63
六尺巷精神一:六尺巷里处处都是和谐
请围绕社会和谐这一主题，从不同角度列举切实可行的措施。
（可以从家庭和谐、邻里和谐、社会和谐等方面进行思考）
“和谐”角度 切实可行的措施
家庭和谐
邻里和谐
社会和谐
尊老爱幼、夫妻和睦。家庭成员间互相关注，积极交流沟通是小家和谐;
邻里团结，谅解宽容、与人为善；
学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”
“四海之内皆兄弟。”
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
探究与分享
点拨：例如，申志新,山东省实验初级中学七年级学生。2023年被评为济南市
“新时代好少年”他热爱科学、勤于探索，以创意助力文化传播，创作
数字艺术作品荣获全国一等奖。自主设计“手持便携式吸尘器”等小发
明，获得创新成果三等奖等荣誉。
他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。
“探-弘扬中华人文精神之策”
六尺巷精神二:六尺巷里处处都是志愿者
安徽桐城六尺巷截至2025年底，社区注册志愿者达3961人，“温馨家园”“爱心助空巢”“南丁格尔银发队”等七大特色项目，精准对接居民需求；“结对帮扶”模式为独居老人、困境家庭筑起坚实后盾，买菜缴费、健康守护、情感陪伴，件件实事精准破解“急难愁盼”。
志愿者身上有哪些精神品质值得我们学习
②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64
▲在生活中践行向上向善的思想文化：
无偿献血
爱心捐款
主动让座
义务植树
免费写春联
小交警指挥交通
义务宣讲
帮助他人
“探-弘扬中华人文精神之策”
【笔记】2.中华如何弘扬中华人文精神？ P63-64①②
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63
②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64
补：举办先进人物（学习榜样）评选活动有何重要意义 背
①有利于汲取榜样的力量，引导青少年向榜样学习，树立正确的人生观、价值观。
②有利于引导人们增强社会责任感，营造良好的社会氛围。
③有利于弘扬向上向善的思想文化。有利于培育和践行社会主义核心价值观，引领社会全面进步。
④有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
启思导行
学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。
思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛
点拨：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
——诸葛亮《诫子书》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
——刘禹锡《陋室铭》
（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。
结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
思
维
导
图
本课课堂小结
做中华人文精神的弘扬者
作用
做法
渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
②弘扬向上向善的思想文化。
正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量
积极进取，向着更高更远的目标奋进
爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界
向榜样学习，勇担使命，久久为功，
争做向上向善的好少年
随堂练习
1．（2025·辽宁本溪·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言古语能体现“止于至善”的是（ ）
A．独学而无友，则孤陋而寡闻
B．人无礼则不生，事无礼则不成
C．日省其身，有则改之，无则加勉
D．法令者，民之命也，为治之本也
C
随堂练习
2．（2025·广东清远·一模）2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（ ）
①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我
②要积极培养“止于至善”的精神状态
③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值
④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
随堂练习
3．（2025·河南许昌·一模）在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（ ）
①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流
②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养
③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承
④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
随堂练习
4．（24-25七年级下·北京西城·期中）学校组织开展了综合优秀学生的评选活动，旨在评选出在学业、体育、社会工作、志愿 活动等多方面综合表现突出的同学。以下适合做活动主题的是（ ）
A．努力学习，力争成为学习好榜样 B．积极锻炼身体，提高体能与素质
C．热心志愿服务，助人中实现价值 D．向榜样学习，做向上向善好少年
D
5． 阅读材料，回答问题。
　　材料一：2024年9月12日，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式举行。“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思······他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
①评选“新时代好少年”有利于弘扬中华人文精神，中华人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
②中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。
(1)结合材料一，请你从中华人文精神的角度谈谈我国为什么每年都要评选“新时代好少年”。
　　材料二：他三度斩获武汉大学研究生学术创新奖特等奖，发表多篇国际顶级期刊会议论文，入选全球前2%顶尖科学家榜单，他就是武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室2023届校级优秀博士毕业生青年学者郑卓。郑卓认为科研人有自己的使命担当，做科研的目的始终是为了国家发展，自己的研究方向应该与国家发展需求相结合。郑卓找到了新的研究方向——灾难及其变化，时至今日他的研究成果已经在国家的灾害应急中发挥了重要作用。当年矢志报国的信念已经生根发芽，日渐枝繁叶茂。
①立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
(2)结合郑卓的事例，联系所学知识谈谈我们应如何弘扬中华人文精神。

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