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第三单元 100以内数的认识
重点突破
一、数数、数的组成及读写
1.看图写数。
2.(探索规律)按规律填数。
3.读出或写出横线上的数。
(1)一(3)班有四十名学生。
写作:( )
(2)我们的祖国有56个民族。读作:( )
(3) (人文历史)2025年10月1日,中华人民共和国成立76周年。
写作:( )
(4)第十九届亚运会在杭州举行。写作:( )
二、数的顺序及比较大小
4.在64、58、63、15、99、68 中,( )最接近 100,( )最接近 60;( )比64 大一些,( )比64大得多;( )比63小一些,( )比63 小得多;( )最接近 62。把这 6 个数按从小到大的顺序排列为( )。
5.根据百数表填一填。
6. (1)里最大能填几
(2) 在里填上合适的数。
7.(推理意识)下面是小动物参加跳远比赛的情况。
① 小兔比小羊跳得远一些。
② 小猫比小羊跳的距离短一点。
③ 小狗比小羊跳的距离长得多。
根据所给信息连一连。
三、数字的出现次数
8.壮壮写数:从1写到100。
四、整十数加整十数、一位数及相应的减法
9.算一算，填一填。
10.看图列式计算。
□○□=□
□○□=□( )
11.(生活应用)
□○□=□( ) □○□
够□ 不够□(画“ ”)
五、用转化法解决填数问题
12.(思维过程)□里最大能填几
(1)40+□<47
(2)65-□>60
思路提示：可以将“>”或“<”转化成“=”，试一试□里应该填几。
参考答案：
1. 50 98 24 100
2.(1) 78 80 81
(2) 55 60 70
(3)99 96 95
3. (1) 40 (2)五十六 (3)七十六
(4) 19
4. 99 58 68 99 58 15 63
15<58<63<64<68<99
5.
6. (1) 2 7 7 6
(2)答案不唯一,如37 49 47 50 66 67 64 84 86
7.
解析：根据描述用示意图表示距离。
由此判断小狗跳得最远，是第一名；小兔跳得第二远，是第二名；小羊跳得第三远，是第三名；小猫跳得最近，是第四名。
8. 9+2=11(次)解析:先看整十数中“0”出现的次数，再看整百数中“0”出现的次数。
9. 80 40 20 28 38 30 90 40
10. 50-20=30 40+9=49(个)
11. 40+3=43(人) 43<45 够
12. (1)6 解析:已知40+□<47,求□里最大能填几，可以想40+□=47。因为40+7=47,所以要使40+□<47,□里应填小于7的数字,即0、1、2、3、4、5、6,其中最大的数字是6。
(2)4 解析:已知65-□>60,求□里最大能填几，可以想 65-□=60。因为65-5=60,所以要使65-□>60,□里应填小于5的数字，即0、1、2、3、4，其中最大的数字是4。

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