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(在此卷上答题无效)
2025一2026学年度第二学期七年级期中适应性练习
语文
1.全卷共8页，有三大题，19小题：满分150分考试时间120分钟。
考生须
2.答案一律填涂或书写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。
知
3.答题卡上，一律用黑色字迹中性（签字）笔作答。
一、积累与运用(22分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)校运会上同学们全力冲刺的模样，恰似《木兰诗》中“
”所描绘
的木兰奔赴战场的矫健英姿。
(2)夜晚独自在公园漫步，沐浴着月光，能体会到《竹里馆》中“
诗人内心的淡定与悠然。
(3)住校学子在路上偶遇邻居，用《逢入京使》中的“
”道出挂念亲
人、渴望报平安的心声。
(4)语文课上，老师用《晚春》中的“
”勉励我们即便平凡，也要全
力以赴绽放自我。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(14分)
每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。
花木兰替父从军，以巾相之躯奔赴沙场：闻一多()，为家国大义挺身而出：光未然以笔为枪，借黄
河颂歌践行爱国①(s)言：红军战士不畏艰险，翻越老山界，以钢铁意志征服险阻。青少年任重道远，
应敢于担当，以坚②(r)的力量、卓越的品质和一往无前的气囹(p心)书写时代病章。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
该成语释义：形容气势之盛可以直冲云霄。
(3)对语段中加点字的词性依次判断正确的一项是(3分)
A,副词介词连词
B.副词连词介词
C.介词副词连词
D.介词连词副词
(4)面对变幻莫测的时代，祥子也做出了他的选择，却最终走向了毁灭。请结合《骆驼祥子》相关情节，
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从人物性格方面探寻样子悲剧的原因，并谈谈给你的启示。(6分)
要求：①结合具体情节：②至少分祈两点人物性格：③启示具体合理，贴近生活，积极向上。
二、阅读(68分)
(一)阅读下面两首诗歌，完成3-4题。(7分)
同儿辈赋未开海柒（其二）
(金)元好问
校间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐O,且教@桃李闹春风。
[注]①轻吐：轻易、随便地开放。②且教：还是让。
3.请你从重音和语气角度为诗歌第二句进行朗读设计，并闻述理由。(4分)
4.结合诗歌内容分析，诗人运用对比手法向儿辈传达怎祥的人生志趣？(3分)
(二)阅读下面的文本，完成5-8题。(16分)
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙日：“肿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目和待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】任氏劝学
皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。
年二十不好学游荡无度或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏O。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，
犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存散，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔玉母三徙以成仁，曾父烹
系以存教，岂我居不卜@邻，牧有所阙⑨，何尔鲁纯之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有？”因对之流
滞。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农，遂博综典百家之言。
(选自《晋书·皇甫谧传》，有弱改)
[注]①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三姓之养，犹为不孝：意为每天给父母吃牛、羊、猪肉，仍称不
上是孝子。③卜：选择。④阙：同“缺”，缺少。
5.文中画波浪线的部分有三处需要撕句，清写出答案标号。每写对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
年二十A不好B学区游荡无度D或E以为痴。
6.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(4分)
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