资源简介

2025-2026统编版二年级语文下册期中素养监测 B卷
考查内容：一至四单元
时间：60分钟 满分:100分
重点难点过关
流动的自然诗篇、沉淀的文化碎片、斑斓的童年故事中都有美的踪迹。现在，让我们一起开始寻找美的奇妙旅程吧！
美的脚步一：流动的自然诗篇
一、读词语，欣赏自然美景，用“ ”画出加点字的正确读音。(6分)
树木葱郁(yǜ yù) 草长莺飞(yīn yīng) 彩虹绚烂(xiàn xuàn)
绿荫遮蔽(bì pì) 细雨蒙蒙(méng mēng) 峡谷秀丽(jiá xiá)
二、春天的公园充满了生机。看拼音写字词，补充描写公园美景的语段。(8分)
午后的公园里,wēn nuǎn的阳光sǎ在 bō wén荡漾的河面上。河岸边táo树开花了,fēn fāng扑鼻,xī yǐn了无数蜜蜂飞来采蜜。美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，像一个个可爱的小jīng líng。这风景真让人 liàn liàn bù shě
三、阳光下的沙滩金黄金黄的。补充词语并选词填空(填序号)，感受海边风情。(8分)
①( )空如洗 ②( )致勃勃 ③( )( )拂面
④引人( )目 ⑤( )颜六色 ⑥万里( )( )
退潮后，留在沙滩上的贝壳像撒落的宝石，在阳光的照耀下焕发出 的光彩。戴着遮阳帽的孩子们在沙滩上 捡贝壳的小小身影成了海边最美丽的风景。
四、农场风光美如画。照样子或按要求写句子。(12分)
1.大棚里长着各种各样的蔬菜。
果园里 。
2.天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
树上的苹果 ，好像 。
3.树上的小鸟欢快地叫着：“叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽。”我知道它们是在说:“ ”
4.同学们在农场里会参加哪些劳动呢 请你发挥想象，补充句子。
农场里的一切对我们来说都很新鲜。我们一会儿帮农民伯伯除草，一会儿帮他们 ，一会儿 ，一会儿 。
美的脚步二：沉淀的文化碎片
五、汉字文化源远流长。按要求填一填，感受汉字的美妙。(6分)
1.“递”是 (左上 左下)包围结构的字，共 画，第五笔是 (写笔画名称)。
2.通过观察“想、感、怒”“惊、怕、慌”的特点，我知道带“ ”和“ ”的字多与“ ”有关。
六、选词填空，品味多样传统美食。(填序号)(7分)
①酸溜溜 ②甜津津 ③香喷喷 ④脆生生
⑤蒸 ⑥炖 ⑦煮 ⑧炒
同学们带的食物真丰富呀！我的包里也有好多：妈妈为我准备了( )的糖果、( )的话梅、( )的黄瓜和( )的鸡腿；奶奶帮我把炒菜装到了饭盒里，有西红柿( )鸡蛋、玉米( )排骨、水( )白菜。
七、理解填空，感受诗词名句的魅力与传统节日文化的韵味。(21分)
1.诗词描摹季节。春天是生机勃勃的季节，你看，“碧玉妆成 ， 垂下绿丝绦”；春天是欢闹嬉戏的季节，你瞧，“儿童散学 ,忙趁 放纸鸢”。(4分)
2.名句意义深刻。“平时肯帮人， ”启示我们要主动帮助别人，“诚信者， ”告诉我们诚实守信的重要性。(4分)
3.传统节日传承不息。观察日历，完成练习。(13分)
(1)日历中的这一天是 节，这个节日的习俗有 、 等。(3分)
(2)2026 年是马年,那么 2027 年应该是 年。(2分)
(3)我国的传统节日多姿多彩。我知道：过端午，赛龙舟， 飘满堂。七月七，来乞巧， 会鹊桥。(2分)
(4)看到文文把用完的日历随手一扔，小语会怎么劝说文文呢 写一写。注意说话的语气哟！(6分)
美的脚步三：斑斓的童年故事
八、翻开书页，阅读成长故事，感受纯真与欢乐。(17分)
在我家窗外，有一条长长的路，路边种了许许多多的街树。
街树排着笔直的队列站在那儿。每天放学的时候，我们的路队，就从街树的队列边走过，那些街树，似乎站得更整齐了，好像在和我们比赛。但我们早已发现，那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂(lǒu)着肩膀，在悄悄低语。
每当我回到家里的时候，我就特别想念那些街树。我站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么 它们是不是也在想念我
(作者：金波。选文有删改)
1.这篇短文选自《一起长大的玩具》，右边是这本书的目录(部分)。从目录可以推测本文的题 目 是“ ”,应该 从 第 页开始读这个故事。(4分)
“我”从街树的队列边走过时，觉得它们像在( )；“我”看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们是在
( )。(填序号)(6分)
①搂着肩膀说悄悄话 ②迎接“我们” ③和“我们”比赛
3.“我”站在窗前望着街树想了些什么 用“ ”画出来。(2分)
4.你觉得月光下的街树在交谈着什么 请发挥想象写一写。(5分)
九、看图，编写趣味故事，呈现童真童趣。(15分)
图中的小猪看到了什么 他是怎么做的 结果怎么样呢 请你根据图片想一想，写一写。(不会写的字可以用拼音代替)
期中素养监测B卷
一、正确的:yù yīng xuàn bì méng xiá
二、温暖 洒 波纹 桃 芬芳 吸引 精灵恋恋不舍
三、①碧 ②兴 ③春风 ④注 ⑤五⑥无云 ⑤ ②
四、示例：1.结着各种各样的果子 2.通红通红的 一个个小灯笼 3.小朋友们，早上好呀！4.给果树浇水 帮他们给蔬菜捉虫 帮他们给庄稼施肥 [解析]4.本题考查想象并进行创作的能力。联系生活实际想象，同学们可能做的事情有给庄稼施肥、给蔬菜捉虫、给果树浇水、在果园里摘果子等，然后组织语言进行创作即可。
五、1.左下 10 竖折折钩 2.心 ↑ 心六、② ① ④ ③ ⑧ ⑥ ⑦
七、1.一树高 万条 归来早 东风 2.急时有人帮 天下之结也 3.(1)中秋 示例：赏月 吃月饼 (2)羊(3)粽香艾香 牛郎织女 (4)示例：文文，日历里还有很多需要我们了解的传统文化知识呢，别随手扔掉啦！把它收藏起来，咱们一起好好传承这些宝贵的节日文化吧！
八、1.长长的街树 30 2.③ ① 3.画出的：此刻，在月光下，它们在交谈着什么 它们是不是也在想念我 4.示例：明天会不会是个好天气 太阳公公会不会给我们带来惊喜 那只灰喜鹊还会不会来我的肩头玩耍 风婆婆会不会带来远处的花香 [解析]2.读第2 自然段，由“每天放学的时候……好像在和我们比赛”可知，“我”从街树的队列边走过时，感觉它们像在和“我们”比赛，因此第一个空应选③。由“那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂着肩膀，在悄悄低语”可知，当“我”看到街树的枝叶互相勾起时，感觉它们是在搂着肩膀说悄悄话，因此第二个空应选①。4.本题考查根据短文内容进行想象。在想象时要把自己当成一棵街树，想想街树最关注的是什么，然后进行创作即可。
九、示例：
一天，小猪去公园散步，看到小猴在翻单杠，小狗在举哑铃，小鹿在跑步。小猪心想：大家都这么勤快，我也不能懒惰。于是，小猪也开始锻炼身体。每天早晨起床后，他先做操，再练举重……经过一天天的锻炼，小猪越来越厉害了。一年一度的动物运动会开始了，小猪在举重比赛中拿到了冠军。小动物们惊讶极了，纷纷把最热烈的掌声送给了他。小猪开心得不得了。

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