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八年级期中独立作业
语文题库
卷面书写(3分)
要求卷面整洁，书写规范工整。
一、“‘碳寻美好生活”主题实践活动(28分)
1.阅读下面的文字，根据要求完成任务。（10分)
低碳理念正伯()射整个杭城，低碳公园①（A.人迹罕至B.草木葱笼)。
光伏发电板在屋顶阳光下熠熠生辉，反射出科技赋能的华彩，凝固着生态发展的力量。“未
来居”展厅孕育着绿色生活新范式，双碳驾驶舱以震han(）数据呈现减碳成效，智
能充电桩织就便捷出行网。高污染出行方式终将x0(）声匿迹，绿色低碳产业蓬勃
生长。从城市公园到乡村民居，杭州正在以多元低碳元素勾勒生态蓝图，让我们翘(
)
首以待，共赴绿色未来。
(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字或选择正确的读音。(4分)
①(）射②震hàn（)③xiao（)声匿迹
④翘(A.qiao B.qiao)首以待
(2)请为文段①处选择恰当的成语（填字母）。(1分)
(3)文段中画横线句子有语病，请修改。(2分)
(4)小浙同学总把“孕育”的“孕”字写错，你会推荐她借助《经典常谈》中的（)（从
下列选项中选出相关篇目名)和右下图解释来解决此问题。(3分)
A.《说文解字（第一)》
B.《周易（第二)》
C.《四书（第七)》
D.《文（第十三）》
【图解】“孕”字是一个
(六书：象形、指事、
裹子也，从子从几。
会意、形声、转注、假借)字，这个字就好像
2.学校开展“智慧低碳校园”主题活动，小语同学为此撰写了一副对联。请你从下列选项中
选出最恰当的下联（填字母）。(2分)
上联：低碳持家，智控电器节能耗
下联：
A.生态育人，莘莘学子树风采
B.绿色兴校，数智平台省资源
C.环保先行，校园美景入画卷
D.科技赋能，师生同心创未来
八年级语文第1页共7页
3.漫步古诗文苑，打卡“绿色”地，思低碳之道。请按照提示，完成下列诗文填空。(6分)
打卡地图
古诗文记录
第一站：观山水
古人敬畏自然，笔下的山河
蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经 兼葭》)
壮丽多姿，这是我们今天生态保
气蒸云梦泽，
①
(孟浩然《望洞庭湖赠
护的根基。
张丞相》)
第二站：循天道
古人取物有度，用之有节，
②
左右采之。(《诗经·关雎》)
③
在与自然的和谐共生中发展。
并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
第三站：达心意
古人重情轻距，真挚的情感
挑兮达兮，
④
(《诗经 郑风》)
⑤
可以跨越山海，这正是“低碳出
(王勃《送杜少府之任
行”的精神内核。
蜀州》)
为响应“美丽杭州”建设，我校正打造“低碳校园”。请你参与以下任务，为校园的一
处低碳景观完成标语定制与场景说明。
4.【标语定制与场景匹配】请先确定你要打造的校园低碳景观区域（如：自行车棚、校园步
道、雨水花园、光伏车棚等)，再从下列标语中选择最贴合该区域的一条并说明理由。
(4分)
A.西湖绿波载低碳，一草一木绘杭城
B.骑行画中游，碳迹化清流
C.脚步丈量绿意美，低碳守护天堂蓝
D.
(自拟)
张贴区域：
选择：」
(填字母)，理由：
5.【场景说明与介绍】请你写一段说明性文字，介绍校园中一处能体现绿色生态理念的风景
(可与第4题所选标语的区域呼应)，100-150字。(6分)
写作小贴士—说明策略
说明语言
严谨准确、生动趣味
时间顺序：以时间先后为序，如年月、现在过去将来：
空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明，如东南西北，前后
说明顺序
左右…
逻辑顺序：按服事物内部的联系来安排说明的先后，如整体到局部，
首先其次最后…
说明方法
打比方、慕状貌、列数字、举例子…
八年级语文第2页共7页

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