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进才实验中学九年级下语文练习
一、古诗文(30分)
(一)(13分)
1.默写
(1)
吹笛到天明。(《临江仙》)
(2)旧时茅店社林边，
。(《西江月》)
(3)千里莺啼绿映红，
。(《江南春》)
(4)七夕夜，你仰望星河澄澈，牵牛织女似近在咫尺，不由想起《迢迢牵牛星》中的诗句：
(二)文言文阅读(17分)
【甲】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】
鱼我所欲也（节选）孟子
鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也义：义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故惑有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【丙】
谢翻传（节选）宋濂
①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翔世②其学，有大节。
②会丞相文天祥开府延平@，长揖军门④，署咨事参军。
③及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行渐水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱接酒以登，设天
祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜悲思不可過，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙
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未，以肺疾作而死，年四十七。
④赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。
(选自《宋濂散文选集》有删节)
【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军
营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。
2.【甲】诗是一首
(体裁)。
3.解释下列句子中加点词的含义
(1)舍生而取义者也()
(2)会丞相文天祥开府延平()
4.(1)用现代汉语翻译【乙】文中的画线句：
人皆有之，贤者能勿丧耳。
(2)下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是()
A.谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
B.谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
C.谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
D.谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
5.孟子在【乙】文中所说的“本心”在【甲】诗中文天祥用“
”来表述，阅读【甲】诗和【丙】
文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：
6.下列对文章内容理解恰当的一项是()
A.【甲】诗后两句，诗人的情绪由高亢转为压抑。
B.【乙】文论述了作者“舍生取义”的重要主张。
C.【丙】文表达了作者怜才惜才的情感。
D.三篇选文都描写了人物的语言，表现了人物的性格特点。
二、现代文阅读(40分)
阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】
①演讲家的首要职责是雄辩，其目的是以庄重的风格进行劝说。
—西塞罗《论雄辩家》第一卷。
②雄辩的目的是启迪理解、愉悦想象、触动情感、影响意志。
—乔治·坎贝尔《修辞哲学》1776年
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