资源简介

2025 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮学年第二学期西藏初中校（班）九校期中质量监测
③则无端地惹哭满天的云
八年级语文试卷 A. ①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
考试时间：120 分钟 总分：120 分 6.下列句子，标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．“文创”让巴东县城悄然蜕变：社区环境舒适，地面干净整洁，店面靓丽一新。
一、积累与运用（26 分）
B．一个人只有真正明白自己需要什么，才不会在追求理想的路上迷失方向。
阅读下面的短文，按要求回答问题。
C．长江中学校刊《楚韵》开辟了“校园动态”、“习作选登”、“时事之窗”等多个栏目。
书籍是人类文明传承的载体，是这个世界馈赠我们的最好的礼物。读书可以丰富知识，
D．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
增长见识；读书可以拓宽视野，开阔心胸；书可以愉悦精神，（hán）养气质。
7.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
读书就要心无旁（wù），将自己完全浸入书中，在深度阅读过程中更好地体验作者的
A．他高高兴兴地把自己的创意拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得
思绪；读书贵在持之以恒，毫不懈怠，要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳；读书还
大家的赞赏。
要笔耕不辍，记录阅读时产生的想法、念头和观点，可以圈点批注，可以摘抄，可以笔记。
B．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。
让我们与书为友，一起去开启世界的未知之门，搭建精神的五彩城堡！
C．家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。
1.根据拼音写出汉字。（2分）
D．各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。
①hán （ ）养 ②心无旁 wù （ ）
8.下列有关文学与文化常识表述正确的一项是（ ）（2分）
2.请为下列加点字注音。（2分）
A．《社戏》一文中“老生”“小旦”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、年轻
①笔耕不辍 （ ） ②载体 （ ）
女子、滑稽人物。
3.小语打算从诗句中选择自己的读书座右铭，下面哪一项不合适（ ）（2分）
B．《核舟记》一文中“大苏”指苏轼，后人习惯用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的
A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 B．读书破万卷，下笔如有神。
弟弟苏洵。
C．问渠那得清如许？为有源头活水来。 D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
C．很多古人对年龄的称呼，都与头发有关。除了垂髫外，还有总角、束发、弱冠、及笄、
4．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
黄发等，黄发则是用来指小孩。
生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场
D．我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，它分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，
________，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，________。________经历过的人，________
是宗庙祭祀的歌词，代表作有我们学习的《关雎》。
明白这其中的秘密。在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间
9.四位同学分别给老舍纪念馆打电话，预订参观门票。在电话中，工作人员告知纪念馆正
的洗礼中变得强大。
在闭馆修缮，2026 年 5 月 1 日正式对外开放。下面语言表达得体的一项是（ ）（2分）
A．改变 周而复始 只要 就 B．蜕变 与日俱增 只要 就
A．那好吧，对外开馆后，我届时再来致电垂询，谢谢叔叔。
C．蜕变 周而复始 只有 才 D．改变 与日俱增 只有 才
B．谢谢您，打扰了，等修缮工程结束后，我再来光临。
5.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
C．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃
D．好的，开馆以后我再电话预约订票，谢谢叔叔。
啼， ；一阵风起， 。
10.请根据语境，将横线处的古诗文名句填写完整。（选 5句作答，答对 1句得 1分，共 5
①就猛然间惊醒了一山桃花
八年级语文试卷 第 1页 共 4页
分。若全部作答，只计前 5句。） ⑤理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮
阅读，让我们品尝人生百味：伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，① ”的美 熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树
好意境中；深陷泥中，倾听“② ，胡为乎泥中？”的愤懑；徘徊城头，体味 枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。
恋人“一日不见，③ ”的相思；遥望洞庭，品味贤者求仕的苦楚④ ⑥筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三
“ ，⑤ ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；浪迹天涯，惊 十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。
叹于王勃面对别离时将缺憾置于广袤时空的豁达⑥“ ，⑦ ⑦筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志。法国思想家罗兰·巴
”（《送杜少府之任蜀州》）。 特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为
11.名著阅读（3分） 人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。
“歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞 ⑧时至今日，筷子除作为进餐用具外，还被视为吉祥之物出现在婚庆、祭祀等礼仪
脚蹈便是帮助节奏的，可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫 中，人们喜欢使用方头圆身的筷子。寓意天圆地方、天长地久。记得我爷爷那辈人，家里
复沓。本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说 过年时总要添把新筷子，认为添筷子非常吉利，寓意人丁兴旺，筷子还会出现在婚庆礼仪
原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出 中，成双成对的筷子寓意快生贵子、快快乐乐、和睦相处的好兆头。结婚闹洞房时，扔进
来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。” 一把红筷子，取意“快生子”。
这段文字选自 所著的 中的一篇，这一篇主要讲的经典是 12．本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？请分点概括。（3分）
《 》，文段中所说的“重叠”就是我们学过的重章叠句形式。 “筷子”一词的由来和演变→ →
二、阅读（44 分） → →筷子寄托了人们的美好愿望
（一）阅读下面的材料，完成 12-15 题。（11 分） 13．下面说法，与文章内容不相符合的一项是（ ）（2分）
筷子春秋 A．筷子是从何时开始出现并使用的，我们现在还不清楚。
①我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练操纵， B．我们现在称呼的“筷子”，与古代时江南沿海船民有关。
使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。 C．第四段引用礼记“饭黍毋从箸”，并与“匕”作比较，是为了说明“箸”最初只用于夹
②筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。《礼记·曲礼上》提及“羹之有 菜，且夹菜比“匕”更方便。
菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的《史记·宋微子世家》谓“纣始为象 D．法国思想家罗兰·巴特认为要构建和谐社会，就要推广使用筷子。
箸，箕子叹曰：‘彼为象箸，必为玉桮’。”说明“箸”的称呼始自商代。 14．从说明方法角度，分析下面句子的表达效果。（3分）
③“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住” 记得我爷爷那辈人，家里过年时总要添把新筷子，认为添筷子非常吉利，寓意人丁兴旺。
同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是 15．商家选择不同的图案刻印在筷子上，不同的图案代表不同的寓意。请帮小天从下面两
用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快” 幅封面中，选择一套筷子礼盒，作为礼物送给即将毕业的同学，以赞赏他的品德高尚。（3
或“筷”，但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。 分）
④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮
食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”曲柄浅斗，很像
今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。
八年级语文试卷 第 2页 共 4页
巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆
中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离
开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡
的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗
图一 图二 失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年
后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不
（二）阅读下面的材料，完成 16-19 题。（15 分）
夜风送来槐花香 敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿
梁新会 女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自
①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我 责。
一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。 ⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、
②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着 踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你
玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。 看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要
一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分 考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常
辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。 把工作久了的城市叫作第二故乡。
③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。 ⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！
④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才 16.阅读文章，完成思维导图。（2分）
开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采
花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高
大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，
男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，
这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒
槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的 17.请按括号内的要求赏析下面句子。（6分）
媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。 （1）走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉
⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静， 石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。（从修辞手法的角度，3分）
静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来， （2）老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女
鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。 人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从
⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信 描写手法的角度，3分）
我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小 18.作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章和以下资料概括回答。（3分）
八年级语文试卷 第 3页 共 4页
资料： 乃记之而去。
①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。 【乙】雨中上韬光庵
②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么 雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，
恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不 时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中
接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在欠收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为 能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了
“救命树”。 在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽
19.同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我” 独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）
与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。（4分） 【注】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精
（三）诗歌赏析。（4分） 气。
关雎 22.解释下列句中加点的词。（4分）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （1）心乐之（ ） （2）佁然不动（ ）
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 （3）益信声无哀乐也（ ） （4）恨僧少可语耳（ ）
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 23.用“/”为文中画线的句子断句，限两处。（2分）
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 24.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
20．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
A．开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。 （2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 25.根据选文内容填空。（4分）
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 的
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 心情；【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露出了作者 的情绪。
21．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分） 三、写作（50 分）
（四）阅读下面的文言文，完成 22-25 题。（14 分） 26.阅读下面的文字，按要求作文。
【甲】小石潭记（节选） “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络 正值少年的你也有某段经历，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，让你时时回味。
摇缀，参差披拂。 请以《最好的______》为题，写一篇文章。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 要求：①先补全题目。②文体自选(诗歌除外)。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
来翕忽。似与游者相乐。 ④不要套作，不得抄袭。⑤不要少于 600字。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
八年级语文试卷 第 4页 共 4页
2025 学年第二学期西藏初中校（班）期中质量监测
八年级语文答案
一、积累与运用（26 分）
1.①涵 ②骛 （每空 1分，共计 2分）
2.①chuò ②zài （每空 1分，共计 2分）
3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.D（每题 2分）
10.①白露为霜 ②微君之躬 ③如三月兮 ④欲济无舟楫 ⑤端居耻圣明 ⑥海内存知己 ⑦天
涯若比邻（选 5句作答，答对 1句得 1分，共 5分。若全部作答，只计前 5句。）
11.朱自清 《经典常谈》（不加书名号不给分） 诗经（每空 1分，共计 3分）
二、阅读（44 分）
12.对“筷子”这一餐具诞生的推测；使用筷子有利于身体健康；使用筷子是文明进步的表
现。（每空 1分，共 3分）
13．D （2分）
14．运用了举例子的说明方法（1分），列举爷爷那辈人过年要添新筷子的例子（1分），
具体有力地说明筷子在中华文化中寄托着人们追求美好生活的寓意。 （1分） （共 3分）
15．我选图二。（1分）因为在我国的传统文化中，竹的坚韧不拔、虚心有节都是高风亮节
的君子品格的象征（1分），送给品德高尚的同学非常合适。（还可以势如破竹、竹子节节
高不断攀升积极向上等含义，意对即可）而图一的“五福临门”寄托着健康长寿、和谐幸福
等美好的愿望，不合适（1分）。（共 3分）
16.（1）老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花（1分）
（2）我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。 （1分）
17.（1）运用比喻的修辞（1分），将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生
动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静（1分），引发了我对故乡槐花的怀念（1分）。
（共 3分）
（2）运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写（1分），生动形象地表现
了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景（1分），表现了家乡特有风俗和人们的团结辛勤，表
达了作者对家乡人们的赞美。 （1分）（共 3分）
18.作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。
（1分）同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。（1
分）作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。（1分） （共 3
分）
19.本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱（1分），更多的是通过朋友
的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻
与安心（1分）；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时
一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋（1分），展示了农村自由天
地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的
自由生活的向往。（1分）（共 4分）
20.D （2分）
21．这首诗表达了古代劳动人民对爱情（对幸福生活）的追求。（2分）
22.（1）以……为乐（2）静止不动的样子（3）更加（4）遗憾（每空 1分，共计 4分）
23.大都山之姿态得树而妍/山之骨格得石而苍/山之营卫得水而活（2分）
24.（1）从小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时
现。（2分）
（2）到了晚上，睡在枕上仍能听到水声不断，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种
声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。（2分）
25.被贬谪的悲凉（孤寂凄凉）（2分） 知音难觅的惆怅（2分）
参考译文：雨中上韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆。疲
倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽，山的结构因为有
了石头而苍劲，山的精气因为有了水而生动，（这些景象）只有在上韬光庵的路上才能全都
见到。刚到灵隐时，寻求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到。到韬光庵才
真正明明白白地见到这种景观。在韬光庵可以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只遗
憾没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到水声不断，在幽深而人迹罕至的环境中，
大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。更加确信声音本来不含有哀乐的感情。
三、写作（50 分）
参考中考作文标准。

展开更多......

收起↑