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2026年四川省绵阳市平武县中考历史一诊试卷
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1.“尧见舜之贤也，而欲以为后”。这反映了当时推举部落首领的制度是（　　）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 科举制
2.“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（　　）
A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制
3.理想人格是英雄，是中国古代的哪个思想学派（　　）
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
4.“史载‘魏主（拓跋宏）雅重华风，自平城迁洛邑，禁胡服、断北语，尊儒教以变夷俗’，云北魏为汉化之先导……”材料中魏主采取的措施促进了（　　）
A. 区域开发 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 洛阳发展
5.明朝抗倭名将戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句抒发了他的精神品质是（　　）
A. 公正严明、执法如山 B. 大公无私、不屈不挠
C. 克己奉公、严于律已 D. 心系国家、报效祖国
6.如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（　　）
A. 神话传说 B. 史书记载 C. 推理判断 D. 考古发掘
7.近代某条约规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。据此判断该条约（　　）
A. 方便了英国殖民者打开中国市场 B. 标志着列强侵略深入到中国腹地
C. 导致掀起了列强瓜分中国的狂潮 D. 见证中国半殖民地化程度的加深
8.哈里森 埃文斯 索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中说：“一切都变了，这是分水岭，毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。”材料中描述的“分水岭”事件指的是（　　）
A. 中共一大的召开 B. 南昌起义的爆发
C. 遵义会议的召开 D. 西安事变的和平解决
9.“（1931年9月18日）晚上十点，一枚炸弹在沈阳郊外的南满铁路路段爆炸。事实上炸弹的损害微乎其微，并没有中断正常的铁路运营，但日本巡逻队声称爆炸过后中国士兵从野地里开火，所以别无选择，只得还击‘自卫’。”以上材料旨在说明（　　）
A. 日军的炸弹威力很小 B. 东北地区的铁路运营被日本人控制
C. 日本侵略者蓄意挑起九一八事变 D. 九一八事变是中国人民抗日战争的起点
10.毛主席的诗词融合了革命豪情与古典文学精髓，其作品既是个人心境的写照，也是中国革命历史的缩影。下列诗词中反映解放战争时期革命斗争的是（　　）
A. 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 B. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
C. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D. 一桥飞架南北，天堑变通途
11.1955年，看到几亿农民走上社会主义道路，毛泽东对人说他现在很高兴，甚至比1949年新中国成立时还高兴，他觉得这件事情使中国的情况发生了“一个根本的变化”。毛泽东赞赏的历史事件指的是（）
A. 农民通过土改获得土地 B. 全国掀起农业合作化高潮
C. “一五计划”进展顺利 D. 全国基本完成了三大改造
12.他的研究成果对解决世界性饥饿问题有重要贡献。他遗像背后的巨石上镌刻着：“人就像种子，要做一粒好种子。”“他”是（　　）
A. 屠呦呦 B. 钱学森 C. 袁隆平 D. 邓稼先
13.认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相违背的是（　　）
A. 古埃及人发明了楔形文字
B. 古代希腊是欧洲文明的发祥地
C. 大化改新将部民转化为国家公民
D. 《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分
14.林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工。材料意在强调《解放黑人奴隶宣言》（　　）
A. 为北方补充大量劳动力 B. 并未真正提高黑人地位
C. 为美国发展奠定了基础 D. 维护了美国国家的统一
15.“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他（　　）
A. 发现了电磁感应现象 B. 发现万有引力定律
C. 提出了进化论的观点 D. 发明了耐用的白炽灯泡
16.1952年，中国人民志愿军在上甘岭战役中连续坚守坑道14个昼夜，最终将布满381个弹孔的战旗（如图）插到高地主峰。该战役（　　）
A. 实现了祖国大陆的完全统一 B. 推翻了地主阶级的统治
C. 扫除了反革命残余势力 D. 打出了新中国的国威
二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。
17.阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：秦朝废除分封制实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。
——译编自柳宗元《封建论》
材料二：汉武帝是西汉时期很有作为的一位皇帝，他继位之后，“罢黜百家，尊崇儒术”，以儒家学说作为国家的治国思想，广施德治，安抚人民，同时又吸收法家思想的精华，创新改革，以法治国，恩威并施，积极寻找多渠道的治国良方，在他执政五十四年中把西汉王朝推向鼎盛时期，国家在政治、经济、文化军事各方面都得到空前大发展。
——摘自李凤启、张应二《汉武帝治国方略论析》
材料三：儒家治国理政思想既强调“以德治国”，又不排斥“法治”，主张“礼法合治”“德主刑辅”。……我国古人认为，礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段。
——摘自戴木才《坚持依法治国和以德治国相结合》
(1) 根据材料一，指出秦始皇治实行郡县制的目的。归纳柳宗元对秦始皇的评价。结合所学知识，谈谈秦始皇为了巩固统一在文化上的措施及作用。
(2) 根据材料二，概括汉武帝的治国措施及影响。
(3) 根据材料三，概括儒家治国思想的主要特点并说明理由。结合所学知识，说说战国时期法家的代表人及政治主张。
(4) 综合上述材料，说说我国古代治国思想的当代价值。
18.阅读材料，回答下列问题。
材料一：1848年，马克思、恩格斯发表了一部著作，指出资本主义社会必将被共产主义社会所取代，号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
——据部编版《世界历史》九年级上册整理
材料二：19世纪中期到20世纪初，西方各国先后完成工业革命，生产力极大提高，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。它们为争夺殖民地和世界霸权，矛盾日益尖锐，最终引发了人类历史上两次空前规模的战争。
——据《世界近现代史纲要》
材料三：1929-1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。面对危机，美国罗斯福总统实施新政，加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓慢恢复过来。
——据部编版《世界历史》九年级下册整理
(1) 材料一中“一部著作”指的是什么？它的发表有何标志性意义？
(2) 根据材料二并结合所学，写出两次工业革命分别把人类带入什么时代？分别列出两次工业革命中重要的交通工具各一例
(3) 材料二中“两次空前规模的战争”指哪两次战争？写出第二次战争的转折点战役
(4) 根据材料三并结合所学，概括罗斯福新政“新”在哪里？综合上述材料，谈谈你对资本主义发展、社会变革与战争关系的认识
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】A
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】D
17.【答案】【小题1】目的：巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他。评价：动机是为私的，但加强了中央集权（是最大的公）。措施：统一文字，把小篆作为全国通用字体。作用：使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。
【小题2】以儒家学说为治国思想，以德治国；同时吸收法对家思想精华，以法治国。影响：把西汉推向鼎盛，国家得到空前发展。
【小题3】特点：德治和法治相结合（礼法合治、德主刑辅）。理由：礼是对民众的道德引导，法是对少数人的强制手段，都是治国必需的。代表：韩非。主张：以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
【小题4】价值：吸取我国古代治国方略的优秀成果，结合现实需要，坚持依法治国和以德治国相结合。
18.【答案】【小题1】《共产党宣言》；标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展
【小题2】第一次工业革命：蒸汽时代；蒸汽机车（或轮船）；第二次工业革命：电气时代；汽车（或飞机）
【小题3】第一次世界大战、第二次世界大战；斯大林格勒保卫战
【小题4】加强国家对经济的干预和指导；资本主义发展推动生产力进步与社会变革，但也加剧了列强间的矛盾冲突，进而引发战争；而战争与经济危机又会促使资本主义国家调整政策、进行社会变革，以维护其统治稳定
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