资源简介

绝密★考试结束前
2025学年第二学期丽水发展共同体期中联考
高二年级语文学科试题
命题、审题学校：松阳一中庆元中学龙泉中学
考生须知：
1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应
数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构。歌词是一种最为简练而又富于音乐性的文学形
式，所以它更得讲究结构精密。这原是古人共同重视的所谓“章句之学”。
要想发挥文学作品的感染力，把它的艺术性提高到顶，点，是需要积累的。积字以成句，积句以
成章，积章以成高：要把整体安排得异常妥帖，才能达到圆满的境地。好比要造一座瑰丽宏伟或小
巧玲珑的房子，首先得搞好设计，画好图纸，选好材料，一切准备齐全，再把基础牢牢打好，达到
杜甫诗中所谓“风雨不动安如山”（引自《茅屋为秋风所破歌》）的境界。这样逐层进展，从把架
子配搭得停当稳称起，到安上一个富丽堂皇的屋顶，完成整个结构的工序是一点也不能草率凌乱的。
文字是语言的标记，而语言则是传达个人的思想感情，用来感染广大群众，藉以发挥作用的。
这又好比一个人的身体，四肢百骸要长得十分匀称，腰部充实坚挺，骨肉匀称，秋纤合度，两条腿
要站得稳，而又轻捷灵活，但传神却在眉眼间。所以古诗人描写卫庄姜的美，先加以形体的刻画：
“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”终之以神态的表达：“巧笑情兮，美
目盼兮。”（《诗经·卫风·硕人》)这末二句是传神的所在，把一个容貌妍丽而又仪态万方的绝
世美人活生生地画了出来。唐宋以来的诗家，把传神的字叫作“诗眼”，词家叫作“词眼”（陆辅
之《词旨》)，画家也有“画龙点睛”之笔。王实甫描写崔莺莺所以能使张君瑞神魂颠倒，也只在
“怎当他临去秋波那一转”(《西厢记》第一本第一折)。但这秋波一转的魅力，必须和整体联系
起来看，而能转动这一秋波的主宰者，乃在神情的贯注，血脉的流通，把全身的精粹都集中到这
“一转”上来。
所以我们想要把文学作品写得有声有色，充分地表达这种曲折微妙的思想感情，除了“因声以
求气”，把语言的疾徐轻重、抑扬顿挫和思想感情的起伏变化很巧妙地结合起来以外，还得要求脉
络通贯，不使发生一些阻滞。这道理，在刘腿论《章句》时就有了深透的阐发。他说，章句在高，
如茧之抽绪，原始要终，体必鳞次。启行之辞，逆萌中篇之意：绝笔之言，追媵前句之旨。故能外
文绮交，内义脉注，驸萼相衔，首尾一体。(《文心雕龙》卷七《章句第三十四》)
这精义所在，就在阐明想要把一篇作品的结构安排得精密完整，首先得做到层次分明，血液贯
注，左顾右盼，或摇筋转骨，务使意脉不断，首尾相辉。恰如明、清声乐理论家沈宠线、徐大椿诸
人所说，要想把每一个字唱得字正腔圆，达到“累累乎端如贯珠”（见《礼记·乐记》）的妙境，
就得顾到每一个字的头、腹、尾（参考沈宠绥《度曲须知》、徐大椿《乐府传声》），运用“潜气
内转”（见《昭明文选》卷四十)的手法，使这三个部分似断还连，融成一体。
高二语文学科试题第1页（共8页）

展开更多......

收起↑