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浯溪二中 2026 年上学期期中学情检测七年级《道德与法治》试卷
一．选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，满分 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
1．习近平总书记新年贺词中强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中
国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（ ）
①青春短暂，要不负年华追求独特②青春飞扬，要勇担责任树立自信
③青春有格，要行己有耻止于至善④青春美好，要远离烦恼避免挫折
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是（ ）
A．分清主次，合理规划 B．劳逸结合，科学用脑
C．持之以恒，注重积累 D．独立完成，拒绝合作
3．下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（ ）
行为表现 点评
小航：有不懂的问题时，我会下课后主动请教老师。 ①学习需要自觉、主动的态度
小帆：朋友有事不说也不要我问，但我好奇，一定要问个明 ②朋友间应坦诚相见，不该有保留
白。
小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来。 ③谈得来的朋友就是益友
小颖：我珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 ④激发自己的潜能，做更好的自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们……
在生活中我快乐地向前，多沉重的担子，我都不会发软；多严峻的战斗，我都不会丢脸……”
对上述《青春万岁》节选诗句的理解正确的是（ ）
A．青春岁月里，我们只有成功没有失败 B．青春让我们憧憬未来，脚步自信而坚定
C．青春充满活力，青春的机遇多于挑战 D．青春的我们可以超越一切界限去证明自己
5．女生小丽有几个感情不错的男同学，也有一些志趣相投的女同学，他们既不像一群女
生那样“叽叽喳喳”地聊一些琐碎的事情，也不像一群男生那样总是聚在一起看球赛。他
们分工合作、相互配合，有时会讨论班上发生的事，或者打闹一阵，善意地相互贬损，言
辞中透着幽默和活力。这反应（ ）
①男女同学在性格特征、兴趣爱好上互有优势，可以取长补短
②在现实生活中，男女同学之间应正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊
③男女生有各自的性别优势，应相互理解
④每个人都是独一无二的，是别人无法替代的
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。
作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益
③提高自我保护意识，防患于未然
④远离异性成年人，避免接触
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．如图漫画启示我们（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．美好情感需要表达、需要共鸣
C．学会调节情绪，做情绪的主人
D．学会体验负面感受，丰盈生命
8．下列“微行为”与“微点评”搭配正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
A 走进大自然，感受大自然的美好。 掩饰自己的情绪
B 小豫参加学校组织的“学四史，树理想”的研 情感是短暂的且会随
学活动后，暗下决心努力学习。 情境变化
C 同学们参加“喜迎党的二十大，传唱红色经典 传递美好情感
歌曲”。
D 和同学打一通宵的游戏。 正面的情感体验
A．A B．B C．C D．D
9．小洛参加学校的长跑比赛只获得三等奖，她感觉自己很失败，几天来心情都是灰蒙蒙
的。同桌想画一幅漫画鼓励她相信自己，你觉得最合适的是（ ）
A．做一个小太阳，懂得关怀他人 B．学会为自己点赞，你是最棒的
C．问题出在别人身上不怪你 D．躲起来，就无所谓了
10．小宛在自己的日记里叙述了四件事，分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自
信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（ ）
①住校期间，我学会了自己的衣服自己洗
②快期末考试了，我不用扬鞭自奋蹄
③老师让我出一期电子板报，我愉快地说：“Yes，Ican．”
④我会为自己的不恰当行为感到难为情
A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．④③①②
11．下列同学的行为做到了“止于至善”的是（ ）
A．小明值日时极不认真草草了事 B．小华看到有同学被欺负却视而不见
C．小嘉向英雄模范学习不断提高自身修养 D．小萱看到老人摔倒担心被讹诈绕道而行
12．神舟十九号飞船航天员王浩泽说：“我是从万千航天人里选拔出来的，祖国信任我，
我也一定好好干，不能辜负祖国和人民的培养。”这说明青春的自信（ ）
①体现在个人成长的努力之中 ②体现在为民族振兴的奋斗之中
③只能依赖国家的繁荣富强④要紧跟时代的步伐，勇于探索
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．“自己不对自己负责，就没人对你负责！”做一个负责任的人，首先要对自己负责。
以下四位同学的表现，符合这一要求的是（ ）
A．小燕经常借口临时有事失约 B．小丁总是找借口不做作业
C．小鹏特别喜欢躺床上看小说 D．小婷经常向老师请教难题
14.有观点认为，内耗太多，快乐就会变少。真正能给自己情绪充电的人，始终都是自己。
不必等别人点亮自己，你也可以发光。持续爱自己、肯定自己，才能在风雨中站稳脚跟，
活成自己想要的样子。对此理解正确的是（ ）
A．我们要一直保持积极的心态，拒绝接触任何负面情绪
B．人的情绪受外界评价影响，因此要时刻迎合他人期待
C．遇到困难应学会求助他人，独立解决容易导致心理崩溃
D．学会自我接纳并调节情绪，依靠内在力量站稳人生脚跟
15.我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突
破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。
王育竹的事迹给我们传递的信息是（ ）
①自强关系着民族的命运和国家的未来 ②要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
③只要我们不怕吃苦，努力耕耘就能获得巨大的成就
④“天生我材必有用”仅仅是对科学家自信风采的展现
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
16.著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了
学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观
点的是（ ）
①早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制
②为了避免误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对异性的朦胧情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小佳决定努力提升自我，憧憬未来
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
二、情境探究题（本题共 4 小题，满分 52 分）
17．（9分）阅读材料，回答问题。
2025年 10月 31日，神舟二十一号载人飞船成功进入预定轨道，航天员王杰在空间站
机械臂和地面科研人员的配合支持下，顺利开展出舱任务，茫茫太空多了一抹五星红旗的
鲜艳。从载人航天到探月工程，中国航天人矢志不渝，砥砺奋斗，不断汇聚起激励中华儿
女实现千年航天梦想的精神动力。
（1）太空中飘扬的五星红旗，更加坚定了中国人的自信。这一抹中国红是自信的中国
人的哪一表现？（3分）
（2）材料表明中国航天人具有怎样的奋进品格？（3分）
（3）材料表明什么是我们攀登世界科技高峰的必由之路？（3分）
18.（16 分）【情感润心，滋养青春】
【体味】
课上，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是两位同学的叙述。
情感经历 情感体验
小强 我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。①
小亮 主动报名社区助老服务，帮老人学会用手机，收获满满的 ②
信任与笑容。
（1）这两位同学分别通过什么方式进行情感体验，请你完成上述表格。（4分）
【思考】
依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同
学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某校组织学生到关向应纪念馆、旅顺日俄监
狱旧址博物馆开展红色之旅研学活动。
（2）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（写出两点即可）
（4分）
（3）根据材料和所学知识回答，情感对我们有何作用？（写出两点即可）（4分）
（4）我们应该如何在实践中提升情感境界？（4分）
19.（12 分）青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
我们该怎样度过青春？
探讨一：课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组
后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加
入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带
来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的
观点。
（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。（4分）
探讨二：青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富
的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某
个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作
用非常大，自由表达不管它”。
（2）运用所学知识，评析该同学的观点。 （4分）
探讨三：学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一：同学把你的
隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二：小
林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林
仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执
起来。
（3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？（4分）
20.（14 分）【时代楷模自强人生】
【人物档案 朱彦夫】 朱彦夫，中共党员，14岁参军，先后参加淮海战役、渡江战役、抗
美援朝等上百次战斗。在抗美援朝战场上，他身负重伤，昏迷 93天，先后经历 47次手术，
被截去四肢，失去左眼，成了一级伤残军人。他本可享受国家终生供养，却毅然选择回到
家乡。
【奋斗足迹 重返山村】 回到贫穷的家乡后，看到乡亲们生活困苦，朱彦夫决心改变现状。
他用残肢抱笔，历时 7年，写下 33 万字的自传体小说《极限人生》。他说：“只要信念
不倒，精神不垮，什么都能扛过去！”
【人生华章 乡村蝶变】 1957 年，朱彦夫主动担起村党支部书记的重任，一干就是 25 年。
没有手，他就在假肢上缠上毛巾，用嘴衔着笔练习写字；没有脚，他就戴着假肢在田间奔
走。他带领村民挖井、修田、架电、造林，把一个落后山村变成了先进村。他始终牢记牺
牲战友的嘱托，将为人民服务作为毕生追求。2019 年，他被授予“人民楷模”国家荣誉称
号。
（1）结合朱彦夫的人生选择与奋斗历程，运用“人要自强”的知识，分析他身上是如何
体现自强精神的。 （4分）
（2）朱彦夫从需要他人照料的伤残军人，成长为改变家乡面貌的带头人、感动亿万人民
的作家。请阐述自强精神在他的人生蜕变中发挥了哪些重要作用。 （4分）
（3）班级计划举办“自强精神照亮青春”演讲活动。请以朱彦夫的事迹为素材，围绕“做
一个自强不息的中国人”，撰写一篇演讲词。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充
分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在 200 字左右。 （6分）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D B B B A C C B D C C D D D D
17.（1）自信的中国人对国家有认同。（2）勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。（3）
自主创新。
18.（1）小强：与人交往。小亮：参与有意义的社会活动。
（2）爱国情感、正义感、责任感、认同感、自豪感等。
（3）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、
观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造
力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们
的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
（4）我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社
会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
19.（1）建议让男生加入小组。理由：①男女生虽有不同，但各有优势，要相互学习、
取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往有积极作用，与异性交好坦然合作，有助于
完善自身，让我们在团结和睦的集体中共成长。 （2）①小冲的观点是片面的。②情绪的
作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。③人与人之间的情绪会相互感染。④所以，我
们要学会调控自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，做情绪的主人。 （3）①学会
维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以
予以回击，必要时运用法律武器保护自己；②学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他
人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不
应当去做。
20.（1）①在困难面前不低头、不丧气。朱彦夫身负重伤成为一级伤残军人，却没有
消沉，而是选择回到家乡改变贫困面貌。②勇于战胜自我、超越自我。朱彦夫没有手就用
残肢抱笔写作，没有脚就戴假肢在田间奔走，克服身体残疾带来的重重困难。③树立坚定
的理想并为之不懈奋斗。朱彦夫牢记为人民服务的追求，担任村党支部书记 25 年，带领
村民脱贫致富。 （2）①自强让朱彦夫在身体残疾的困境中，依然能够直面困难，不向命
运低头。②自强激励朱彦夫发挥自身潜能，不仅写下长篇小说，还带领村民改变家乡落后
面貌，实现人生价值。③自强让朱彦夫坚守信念，始终牢记为人民服务的初心，成为时代
楷模，赢得社会尊重。 （3）做一个自强不息的中国人。亲爱的同学们，“人民楷模”朱
彦夫的事迹，是自强精神的生动写照。他身负重伤却不甘沉沦，回乡带领村民脱贫致富；
他身残志坚，用残肢书写《极限人生》。自强是面对困境时的不屈不挠，是实现理想的坚
定执着。作为新时代青年，我们当以朱彦夫为榜样，磨砺自强品格，不惧艰难险阻，用奋
斗书写青春华章，做一个自强不息的中国人！

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