资源简介

(共23张PPT)
敬业与乐业
八下统编版教材
梁启超
字音字形
蛀zhù 赦shè 禅chán师
精微 旁骛wù 秘诀jué
羡xiàn慕 亵渎xiè dú 浪荡
妄wànɡ想 杜绝 调tiáo和
断章取义 不二法门 言不及义
教诲huì 解剖pōu 佝偻ɡōu lóu
承蜩tiáo 骈pián进 强qiǎng聒ɡuō不舍
1.敬业乐群:专心于学业，乐于与朋友切磋、交流。
2.断章取义:不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段.
3.不二法门:指最好的或独一无二的方法、门径。
4.理至易明:道理极容易明白。
5.饱食终日:一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。
6.言不及义:只说些无聊的话，不涉及正经道理。
7.言行相顾:言语、行为相互照应，不矛盾。顾，照应。
8.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
9.浪荡:指的是不务正业、游荡懒散、缺乏正当职业和责任心的生活状态。
10.心无旁骛:心思集中，没有其他的杂念或分心的事情。
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、学者，启蒙思想家、文学家。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，世称二人为“康梁”。其著作合编为《饮冰室合集》。
梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。
写作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。目的是针对中国人传统职业观的弊端——蔑视普通职业尤其是体力劳动，一味追求出人头地、显亲扬名，对学生进行职业道德启蒙教育，引导年轻人树立正确的做事态度。
1.什么是议论文？
议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体。
文体知识
2.议论文的三要素？
议论文的三要素是：论点、论据、论证
作者对所论述问题的见解和主张，一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分。
论点
论据
论证
支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据。
运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括引用论证、举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
我想表达的观点
用什么来支撑观点
怎样证明我的观点
3.议论文的结构特点：
提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
环节一、整体感知
敬业与乐业
业：在此不局限于狭义的职业。也可指生活中任何一件有价值和有意义的事。
敬业:即责任心，是对学业或工作专心致志；
乐业:即趣味，不仅乐意去做某件事，而且能从其中领略出趣味。
文题是一个并列短语，提出了中心论题。文题表明本文将围绕“敬业”与“乐业”展开论述，阐明自己的观点和看法。
2.文中的哪句话表达了作者的中心论点？
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
1.文题解说
3：阅读课文，用原文的话概括每段的主要内容。
第1段："敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
第2段：但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
第3段：人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
第4段：“一日不做事，一日不吃饭。”
第5段：“百行业为先，万恶懒为首。”
第6段：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
第7段：唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
第8段：劳苦总是免不掉的。……只有从劳苦中找出快乐来。
第9段：敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此。
4.品读下面句子，初步体会文章的结构
总（解决问题）
我确信"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。D1
必先有业，才有可敬、可乐的主体，D2
第一要敬业。D6
第二要乐业。D8
今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。D9
总（提出问题）
分（分析问题）
5：品味什么五个句子的关系
中
心
论
点
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门
分论点一
（2-5）
分论点二
（6-7)
分论点三（8)
有业之必要
要敬业
要乐业
有业是做人之本
敬业是基础
乐业是更高境界和价值
环节二、品味论证方法
（第二部分，本论）
1：阅读第2-5段，思考作者怎样论证“有业”的重要性？
第2段，作者阐明观点：“必先有业，才有可敬、可乐的主体”
第3段，引用孔子的话，举两种人的事例
“饱食终日，无所用心，难矣哉"，孔子批评这种生活方式难以成就事业。”
“群居终日，言不及义，难矣哉"，批评人们整天聚在一起却不谈论有意义的事情。”
（第2、3段，道理论证、反面举例论证，无业的害处）
第4段，举百丈禅师的故事（第4段，正面举例论证，有业的重要）
第5段，作者自己讲的道理：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……
(第5段，正反对比论证、比喻论证有业之必要，)
举例论证、对比论证，作者引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，运用对比论证，强调“有业”是做人之本。
独立思考：请你为“有业的重要性”列举几条理由
2：阅读第6段，思考作者怎样论证“敬业”的重要性？
①引用朱子名言“主一无适不是敬”，解释什么是“敬”
敬：专一无杂念、心无旁骛
②作者通过论述“劳动与生活的关系”（为生活而劳动，为劳动而生活），论证“为什么要敬也”
③“当总统”“当车夫”例子，论证“为什么要敬也”（正面举例）
第6段
引用论证
第6段
举例论证
第6段
道理论证
正面论说凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
什么是敬业
怎样敬业
3：阅读第7段，思考作者认为应该怎样“敬业”？
引用曾文正名言（第7段，引用论证）
指出敬业主义，于人生最为必要与有利，并引用庄子与孔子名言（第7段，引用论证）
反面论述不敬业的害处
正面强调敬业的重要性
怎么做
佝偻丈人专心承蜩的故事与警句
（第7段，正面举例论证、引用论证）
正面论说怎样才能做到敬业
凡做一事，便把这件事看着生命
木匠做好桌子与政治家建设好国家，挑粪的收拾干净马桶与当军人的战胜敌军
（第7段，正面举例论证）
做分内事时丝毫不肯分心到事外
4：阅读第8段，思考作者怎样论证“乐业”？
（1）什么是“乐业”？用自己的话概括。
“乐业”是能够从自己的职业中找到乐趣
（2）结合课文第8段回答问题。作者是如何论述“乐业”的？
首先，剖析生活中常会遇到的感叹“做工苦”的事例，说明要从劳苦中找出快乐来，
接着，指出真正的“苦”：无业游民，日子难过；厌恶本业，逃脱不得
第三，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”。
最后，引用孔子的话证明“乐业是人类的理想生活”
“我”与诸君大热天参与今日演讲、赌钱吃酒淘神费力的事例，批驳“做工好苦”的错误说法
第8段，举例论证、道理论证
指出真正的“苦”：无业游民，日子难过；厌恶本业，逃脱不得
第8段，反面举例论证
论述“乐业”的道理
第一：身入其中 第二：刻苦奋斗
第三：比较骈进 第四：专心致志
（第8段，道理论证）
引用孔子的名言
（第8段，引用论证）
苦乐全在主观的心，应该要从劳苦中找出快乐来
提出观点：只要坚持做下去，职业就会有趣味
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理
正面论说乐业是人类的理想生活
为什么
怎样做
环节三 引论 结论
阅读第一段回答问题：作者是如何提出中心论点的？
阅读最后一段文字，回答问题：作者是如何总结输收束文章的？
总结收束（9）：
作者现身说法，用真情打动听众，勉励大家敬业乐业。
敬业即是责任心，乐业即是趣味。人类合理的生活就该敬业、乐业
环节四
用思维导图梳理演讲思路
用思维导图梳理演讲思路
提出问题
分析问题
有业之必要
（2-5）
解决问题
要敬业
（6-7）
小结：人人都要有正当职业
要乐业
（8）
批驳“做工好苦呀”
提出中心观点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
用孔子的话说明无业游民“无药可救”。
讲述百丈禅师言行相顾的故事。
什么是“敬”？为什么“敬”？
怎样做到把一种劳作做到圆满？
提出凡职业都是有趣味的
总结收束（9）：敬业即是责任心，乐业即是趣味。人类合理的生活就该___________
敬业、乐业
总
分
总
演讲词在语言上有以下几个突出特点:
（1）口语化与大众化:避免使用生僻词语和复杂句式，多用短句和日常口语，使语言通俗易懂，贴近听众。
（2）现身说法：向听讲的学生谈感受，提忠告，亲切平实，发人深省。
（3）修辞手法的巧妙运用:通过比喻、设问、反问等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。
（4）精心锤炼“金句”:打造简洁有力的句子，给听众留下深刻印象。

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