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统编版语文2年级下册培优精做课件2.6千人糕第2单元授课教师：Home .班级：2年级（*）班.时间：.统编版二年级下册2.6《千人糕》练习题解析统编版二年级下册2.6《千人糕》练习题（完整一套，题型统一、难度适中，字数约1000字，含答案）班级：\\\\\\\\姓名：\\\\\\\\得分：\\\\\\\\一、看拼音写词语（20分）qiān rén gāo néng gān tián cài（）（）（）（）láo dòng mǎi mài chéng shìyìzhí（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音，打√（16分）1.米糕熬（áoāo）得软软的，味道很甜（tián tiǎn）。2.农民伯伯种（zhòng zhǒng）稻子，播下优良的种（zhòng zhǒng）子。3.平平常常的米糕，经过很多人的劳（láo náo）动才做成。4.我们应该珍惜（xīxǐ）粮食，不浪费（fèi huì）。三、比一比，再组词（16分）味（）甘（）劳（）买（）未（）甜（）旁（）卖（）菜（）能（）具（）汁（）采（）熊（）真（）计（）四、选词填空（12分）甘甜美味劳动平常1.千人糕味道（\\\\\\\\），非常好吃。2.这块（\\\\\\\\）的米糕，来之不易。3.粮食是农民辛苦（\\\\\\\\）得来的。4.泉水清清，（\\\\\\\\）可口。五、按要求完成句子练习（12分）1.米糕是把大米磨成粉做的。（改成“被”字句）---2.大米是农民种的稻子加工出来的。（用“是……出来的”造句）---3.难道我们不应该珍惜粮食吗？（改为陈述句）---4.千人糕需要很多人的劳动。千人糕才来之不易。（用关联词连成一句话）---六、根据课文内容填空（12分）1.千人糕也叫\\\\\\\\，它是用\\\\\\__磨成粉做成的。2.大米是农民种的\\\\\\\\加工出来的；糖是用\\\\\\__熬出来的。3.一块平平常常的糕，经过\\\\\\__的劳动，才能摆在我们面前。4.课文告诉我们：要懂得\\\\\\__别人的劳动成果，爱惜粮食。七、阅读理解（12分）一粒米一粒米，真宝贵。农民伯伯春天播种，夏天浇水施肥，秋天收割稻谷，冬天加工成大米。从稻田到餐桌，要经过许许多多的劳动。我们吃饭的时候，要爱惜粮食，不剩饭、不掉饭粒，尊重农民伯伯的辛苦劳动。1.短文一共有（）个自然段。2.大米是怎样来的？用横线在文中画出来。3.我们应该怎样对待粮食？------参考答案一、千人糕能干甘甜白菜劳动买卖城市一直二、1.áo√ tián√ 2.zhòng√ zhǒng√ 3.láo√ 4.xī√ fèi√三、味道未来；甘甜香甜；劳动旁边；买卖卖出；白菜采摘；能力熊猫；具体真正；果汁计算四、1.美味2.平常3.劳动4.甘甜五、1.大米被磨成粉做成米糕。2.示例：衣服是布料加工出来的。3.我们应该珍惜粮食。4.因为千人糕需要很多人的劳动，所以才来之不易。六、1.米糕大米2.稻子甘蔗甜菜3.很多人4.珍惜、尊重七、1.32.农民伯伯春天播种，夏天浇水施肥，秋天收割稻谷，冬天加工成大米。3.我们要爱惜粮食，不剩饭、不掉饭粒，尊重别人的劳动。需要我再给你整理本课生字默写+重点段落背诵填空精简版吗？第1课时
初读课文
自由朗读课文：
（1）画出本课生字。
（2）标出自然段序号。
（3）读准字音，读通语句。
ɡāo
米糕
chánɡ
mɑ
mò
fěn
ɡān
品尝
好嘛
磨粉
面粉
甘甜
tánɡ
糖果
zhè
甘蔗
zhī
áo
xiāo
shòu
què
果汁
熬汤
销售
售卖
确实
dí
的确
糕
尝
嘛
磨
粉
甘
糖
料
liào
肥料
汁
熬
销
售
确
的
蔗
应
我 会 认
yīnɡ
应该
后鼻音
翘舌音
轻声
边音
零声母
多音字
de
dī
dì
dí
的
好的
表示“真实，实在”时，读dí
多 音 字
的士
的确
目的
表示“助词”时，读轻声de
表示“的士(出租车)”时，读dī
表示“箭靶的中心”时，读dì
整体感知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
课文主要写了什么事？
课文先写 ；
然后写 ；
最后写 。
爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程
爸爸告诉孩子什么是千人糕
孩子理解了什么是千人糕
课文解读
默读课文1-5自然段，想一想：什么是千人糕？
从哪些句子可以看出孩子对千人糕的好奇？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
疑问
孩子对千人糕很感兴趣。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
非常、十分
猜测
难道它的味道很特别吗？
与众不同
孩子急忙尝了尝，笑了：“这不就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
验证猜想
因为他尝完发现并没有什么特别之处。
读一读，体会孩子的心理变化。
会 写 字
zhuō
jù
mǎi
chánɡ
zhī
láo
cài
tián
上下结构
ɡān
yīnɡ
桌尝买具甘
汁甜菜劳应
独体字
半包围结构
左右结构
书写指导
第2课时
复习导入
复习字词：读准米糕背后的词语吧！
米糕
品尝
好嘛
磨粉
糖果
肥料
甘蔗
果汁
熬汤
销售
的确
应该
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
mò
tánɡ
fěn
千人糕主要由哪两种东西做成的？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
那大米又是怎么来的呢？
liào
表示种稻子要用到的东西很多，参与到劳动中来的人还有很多。
播种
犁地
育苗
栽苗
浇水
施肥
防虫
收割
想一想：农民伯伯是怎样种植水稻的？
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。
糖又是怎么做出来的？
熬糖的时候，要有工具，还得有火……
áo
省略号表示熬糖的过程也很复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
锅铲
锅
木柴
要用小火慢慢熬制，熬制过程还要不
停地搅拌，整个过程是非常辛苦的。
熬糖的过程是怎样的呢？
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕从做好到摆上人们的餐桌，又需要哪些人的劳动呢？
这些词说明米糕做好后还需要很多劳动才能到我们面前。
包装
送货
销售
结合插图说说这些情景吧。
交流讨论
结合整幅插图，用自己的话说说米糕要经过哪些劳动才能做出。
默读第10自然段，为什么米糕叫“千人糕”？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
看来，世界上任何一样东西都要经过许多人的共同劳动，才能创造出来。
默读第11自然段，文中的孩子明白了吗？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
从这两个词可以看出，孩子终于明白了什么是“千人糕”，体会到了米糕的来之不易。
珍惜粮食
勤俭节约
珍惜劳动成果
交流讨论
一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前，我们应该怎样对待它呢？
文具
服装
冰激凌
课内拓展
生活中，还有哪些物品需要经过很多人的劳动？
书写指导
1.按要求完成“千人糖”的介绍卡。
　　声名远扬的(de dí)义乌红糖(tán tánɡ)ɡān tián可口，还
jù yǒu暖胃强身的功效，是láo dònɡ人民用甘蔗zhī熬(āo áo)出来的。mǎi过的人都说义乌红糖的(de dí)确名不虚传，欢迎来品chánɡ。
(1)用“√”选择语段中加点字的正确读音。
千人糖 在语境中准确读写字词，组词识字，理解多义词，辨析词语
一年一度的校园美食文化节到了，一起来品尝美食，了解美食背后的秘密吧！
√
√
√
√
(2)根据拼音，将字词正确、规范地写到下面的田字格中。
甘 甜
尝
具 有
劳 动
汁
买
(3)典典在背诵介绍词，想通过组词的方式识记下面两个字，请你帮帮他。
正确
示例：蔗糖
蔗农
确定
2.美食文化节当天，义乌红糖摊位前非常热闹，一起来看看吧！
C
A
(1)给加点的“特别”选择对应的释义。
非常特别(　　) 特别甜(　　)
A.格外 B.与众不同
B
A
【点拨】答题时可以把选项中的意思代入句子中，如果句意合理就是正确的。把B项代入第一位同学的话中，句子就变成了“我听说义乌红糖的味道非常与众不同”，句意合理，所以这里的“特别”是“与众不同”的意思。把A项代入第二位同学的话中，句子就变成“它的味道格外甜”，句意合理，所以这里的“特别”是“格外”的意思。
(2)辨一辨，选择恰当的词语填入对话中的括号里。(填
序号)
A.平常 B.正常 C.常常
【点拨】“平常”指平时；“正常”指符合一般规律或情况；“常常”表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。根据词语的意思，将词语代入语境中就可以选出最恰当的词语。
3. 根据课文，将千人糕的生产流程图补充完整。(填序号)
①糖 ②米粉 ③大米 ④送货
千人糕 借助课本中的插画了解米糕的制作过程，了解语言背后的心理
①
②
③
④
【点拨】课文中的插图连起来可以看出米糕能“摆在我们面前”的整个过程。首先，稻米种子、插秧、甜菜、甘蔗、熬糖，展现了制作米糕的主要材料“米”和“糖”是怎么来的；接着展现了米糕制作、包装、销售的劳动过程。作答本题，可结合插图，并联系生活经验填写。
4.读同学们在留言板上的留言，猜一猜他们心里在想什么，选一选。(填序号)
③
①
②
5.浙江是产茶大省，梳理“千人茶”的生产过程，感受劳动果实的来之不易！
(1)根据图片和生活经验，为下面的步骤排序。
千人茶 联系生活，感受劳动成果的来之不易
②
⑤
④
①
③
(2) 理清了流程，请你向同学们具体介绍茶叶是经过哪些劳动才到我们手中的。
______________________________________________________________________________________________________
示例：茶叶需要经过茶农种茶、采茶、制茶，运输人员送货，销售人员销售等过程才能到我们手中。
【点拨】作答时,根据图片想一想，茶叶是怎么来的？想好后即可完成排序题。再想一想，整个过程中可能包含了哪些人的劳动？想好后组织语言写出来即可。
结构梳理
千人糕
谈“千人糕”、尝“千人糕”
珍惜劳动成果
探讨“千人糕”制作的制作过程
孩子理解了“千人糕”所包含的意义
稻子（需要种子、农具、肥料、水……）
大米
甘蔗汁、甜菜汁（需要种、熬）
糖
送货
包装
销售

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