资源简介

积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)
1.
2分)A
(
2.4..
分
(2
(2
C
(2
分
B
(6
(1)
念天地之悠悠
独怆然而涕下
(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里
(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
二、综合性学习（710题，共10分)
(一)学习与探究(5分)
.(3分)我推荐云南陆军讲武堂。（1分)
因为昆明朱德旧居纪念馆活动当天临时闭馆(1分)；国立西南联合大学旧址
要提前7天预约，活动时间已无法满足提前预约的条件(1分)
8
(2分
示例
示例二
内容丰富详实，既有研学活动纪实，又有历史遗迹、文物介绍与精神感悟。
版面布局清晰合理，图文并茂、排版美观，板块划分明确。
(选择一个维度、观点明确可得1分，结合展板具体分析可得1分，言之成理
即可)
名著阅读(5分)
(2分)
示例一：
人物形象与正史“儒林传”中的大儒形成对比。《儒林外史》
刻画的是科举制
度下扭曲的读书人，如中举后喜极而疯的范进、在贡院撞号板痛哭的周进等人，
他们追名逐利、虚伪迂腐，故称“外史”
。
表达作者的批判意图，与正史“儒林传”区分。作品讽刺封建科举制度把“儒
林”异化，如匡超人从淳朴青年沦为趋炎附势的小人，儒者成为追名逐利的伪
儒，以此批判封建社会读书人的腐朽与堕落。
(选择一个角度、观点正确可得1分，结合具体内容分析正确可得1分)
A.(1分)《海底两万里》
B.(2分)
示例一：鲁达听到金翠莲父女受恶霸欺凌，
主动资助并三拳打死镇关西，为此
丢了官职、被迫逃亡。
林冲被高俅陷害、发配沧州，鲁达一路暗中保护，在野猪林危急时刻
救下林冲性命。
示例三：鲁达主动为刘太公解除逼婚之困，痛打小霸王周通。
三、阅读(11~23题，共34分)
(一)阅读下面诗词，完成11~12题。
11.(2分)D
12.
(2分)甲诗以广袤的大漠、浩荡的黄河作“孤烟”“落日”的背景，呈现出开阔的空
间，“孤”“直”二字让人感受到线条的刚劲，“落日”色彩鲜明，营造出雄
浑、壮阔的意境。乙词通过“一抹”“半竿”等数量词突出景物的微小、苍凉，
“荒”“旧”等形容词描绘出驻军营垒和关塞城堡的荒凉、破败，色彩暗淡，
营造出萧索、寂寥的意境。

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