第14课 辽宋夏金元时期的科技文化 课件(22张PPT 内嵌视频)

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第14课 辽宋夏金元时期的科技文化 课件(22张PPT 内嵌视频)

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(共22张PPT)
新课导入
“新四大发明”
高铁
共享单车
电子支付
网购
高铁跑出“中国速度”,拉近城市之间的距离
共享单车为“最后一公里”提供解决方案,有效缓解交通拥堵
电子支付引领消费时尚,让不带钱包出门成为常态
优质商品借助发达的电商平台,到达世界各地消费者手中
第14课
文明的跃升:辽宋夏金元时期的科技与文化
部编版七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

科技之光:创新与发展
任务一:依据材料并结合课本回答,雕版印刷术存在什么弊端?后来改进的新技术叫什么?发明者是谁?
材料一:板印,每字刻一板,工费甚巨,且一板止印一书,一书印毕,板无所用,故费工费时,难以普及。
——[北宋] 沈括《梦溪笔谈·卷十八·技艺》
材料二:今虽有国子监经书版,然板数浩瀚,收贮[chǔ]必于高楼。欲作别书,则此版不可移;欲修旧书,则此版不可毁。 ——[明代] 胡应麟《少室山房笔丛》
毕昇
雕版印刷
弊端:①费工费时②刻好的版只能印制一种书籍③不易修改,木质板不易保存
新技术:活字印刷术
发明者:北宋毕昇
壹·科技之光:创新与发展
壹·科技之光:创新与发展
任务二:1.观看视频,了解活字印刷术的流程。
2.思考:活字印刷术“活”在哪里?优势是什么?
优势:省时省料,灵活高效
死字
活字
死版
活版
任务三:阅读课本,梳理宋元时期活字印刷术的发展历程。
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北宋与西夏:泥活字印刷术
后来,能工巧匠又发明木活字
元朝:王祯发明活字转轮排字法
元朝中期:锡活字印刷出现
肇自唐世,精于宋人,扩于元代。——胡应麟的《少室山房笔丛》
改进、完善、创新
壹·科技之光:创新与发展
任务四:结合材料和地图说一说活字印刷术的传播路径,并分析其影响。
材料一:宋代印刷术普遍应用,大量图书得以刊印,进而促进了学校和书院的兴盛。
——张树栋《中华印刷通史》
材料二:如果没有从中国引进印刷术,欧洲可能要长期停留在手抄本的状况,书面文献不可能如此广泛流传。
——美国著名学者罗伯特
影响:①推动了图书的普及和文化的传播;
影响:②对人类文明的发展产生了重大影响。
壹·科技之光:创新与发展
13世纪,传入朝鲜
经过蒙古人西征等途径传入欧洲
又经丝绸之路传到波斯
后来传到日本及东南亚地区
传播路径:
任务五:阅读课本,归纳指南针的发展历程。
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先秦时期:天然磁石制成的指南工具——司南
北宋时期:人造磁铁制成指南的工具——罗盘
北宋末年:中国的海船上开始使用指南针
宋代持罗盘的立人陶俑
壹·科技之光:创新与发展
任务六:根据材料并结合课本,分析指南针的发明和传播带来的影响。
材料一:中国航海罗盘于12—13世纪经阿拉伯商人传入印度洋、地中海,最终抵达欧洲……为世界经济文化的全面交流与融合奠定了技术基础。
——李约瑟《中国科学技术史》
材料二:指南针在航海中的应用,是欧洲人海外扩张的先决条件之一……为哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行提供了不可或缺的技术支撑。
——李约瑟《中国科学技术史》
影响:①对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用;
影响:②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。
壹·科技之光:创新与发展
任务七:阅读课本,梳理火药的演变历程及传播路径,结合材料分析其影响。
演变历程
传播路径
①唐朝时,中国人已经发明了火药;
②唐朝末年,火药开始运用到军事领域;
③宋元时期,火药更多应用于战争;
④元朝发明了火铳。
13世纪传入阿拉伯地区,14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
元朝火铳
宋代火器示意图
材料一:没有任何发明比火药更深刻地改变了西方战争的面貌。欧洲人在获得火药技术之后,迅速将其发展成火炮、火绳枪、燧发枪,从而彻底颠覆了中世纪的作战方式。 ——李约瑟《中国科学技术史》
壹·科技之光:创新与发展
影响:对欧洲的火药制造和作战方式产生影响。
任务八:根据地图并结合课本内容思考,三大发明的传播路线有何特点?
壹·科技之光:创新与发展
中国古代四大发明的传播路线
特点:①传播路线都以丝绸之路为主;
特点:②火药和活字印刷术主要通过陆路传播,指南针主要通过海路传播;
特点:③都是先传到阿拉伯,再由阿拉伯人传到欧洲和其他地区。
地位:我国古代劳动人民的“四大发明”,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
任务九:结合课本内容,梳理天文学领域的成就。
壹·科技之光:创新与发展
人物 时期 成就 意义
沈括
苏颂
郭守敬
北宋
北宋
元朝
①创制先进的历法“十二气历”;②著有《梦溪笔谈》
①有利于农事安排;②在我国和世界科技史上占有重要地位。
主持创制了水运仪象台
比欧洲同类天文仪器早了数百年。
①研制出简仪等近20种天文仪器;②主持在全国范围内天文测量;③编成新的历法《授时历》;④测定一年为365.2425天。
①《授时历》对指导农业生产有很大帮助;②测定年时与现行公历的取值几乎相同,比现行公历的确立早约300年。
壹·科技之光:创新与发展
简仪
简仪是元朝时期世界上先进的天文观测仪器,结构简化,精确度高。

文化之韵:交融与辉煌
贰·文化之韵:交融与辉煌
任务一:观看视频,了解宋朝理学是如何形成的?主要代表人物有哪些?
代表人物:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹
程朱理学
贰·文化之韵:交融与辉煌
任务二:根据课本,归纳概括程朱理学的思想观点,并根据材料分析其影响。
人物 思想观点
程颢程颐
朱熹
理是天下万物都要遵循的普遍原则,要求人们为人行事必须遵循天理。
强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。
材料一:程颢“仁者以天地万物为一体”的思想,可为现代生态保护提供理论支撑;朱熹“主敬”修养法对当代公民道德建设具有借鉴意义。
——《程朱理学:宋明儒学的巅峰与东亚文明的精神坐标》
材料二:以“存天理,灭人欲”为核心的理学礼教,压制个性、束缚思想、禁锢精神追求。 ——葛兆光《中国思想史》
朱熹
程颢、程颐
积极影响:丰富了中华文化的思想内涵。
消极影响:强调封建礼教,束缚了人们的精神追求。
贰·文化之韵:交融与辉煌
任务三:阅读课本,梳理宋元时期的文学成就。
体裁 代表人物 朝代 代表作 风格情怀
宋词
宋诗
元曲
辛弃疾
宋代
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
《如梦令》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
气势豪迈
风格委婉
陆游
南宋
《示儿》
爱国情怀
风格多样
内容广泛
李清照
关汉卿
马致远
王实甫
元朝
《窦娥冤》
贰·文化之韵:交融与辉煌
相关史事
关汉卿生活在金末元初。他多才多艺,了解民众疾苦,熟悉民间语言,又常与艺人交往,甚至亲自登台演出。《窦娥冤》讲述了一个与婆婆相依为命的年轻女子窦娥,遭受无赖陷害,反被受贿的贪官判处死刑的故事。窦娥无处申冤,临死发出誓愿:要血溅白练、六月飞雪、三年大旱。她的誓愿感天动地。关汉卿用艺术的手法,愤怒地鞭挞了黑暗势力。
贰·文化之韵:交融与辉煌
任务四:结合所学知识思考,唐、宋、元时期文学主要形式出现变化的原因?
唐诗
宋词
元曲



原因:①通俗化、自由化、平民化;
原因:②宋代商业发展,城市繁荣,市民阶层不断壮大。
贰·文化之韵:交融与辉煌
任务五:阅读课本,梳理北宋时期的史学成就。
代表人物 朝代 地位 著作 内容
司马光
北宋
史学家
政治家
《资治通鉴》
体例:编年体通史
记述了从战国到五代共1300多年的历史
司马光
鉴于往事,
有资于治道。
——宋神宗
司马光和司马迁并称“史学两司马”
课堂小结
活字印刷术的发明
隋唐时期的科技与文化
北宋:
元朝:
毕昇发明活字印刷
元朝中期,锡活字印刷出现。
指南针:北宋时期开始应用于航海
火药:
宋元时期,火药更多地用于战争。
指南针、火药的应用
天文学的发展
北宋时期的科学家沈括
元朝科学家郭守敬
理学、宋词和元曲
程颢和程颐,朱熹是理学的集大成者。
司马光和《资治通鉴》
司马光和《资治通鉴》
史学两司马
宋代杰出的词人有苏轼、李清照、辛弃疾等,元曲代表有关汉卿等。
元朝科学家王祯对木活字总结
1.北宋沈括《梦溪笔谈》载:“用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”。文献描述的技术成就为
A.改进造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.转轮排字法
2.《梦溪笔谈》在众多科技领域都颇有建树。如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁,还指出胆矾(硫酸铜)溶液在铁锅中加热会出现置换反应。据此可知,宋代科技
A.注重经验积累和总结 B.蕴含一定科学意识
C.标志近代科学的创立 D.处于世界领先地位
C
B
课堂练习

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