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教科版 三年级下册《只有一个地球》单元
6.一天中影子的变化
聚焦
猜谜语
我随太阳东升西，
时长时短会变身。
晨起像个大巨人，
正午缩成脚下人，
傍晚又成细长身。
猜猜我是谁，
还能报时辰？
谜底：影子
影子是怎么产生的？为什么还会变身？还能报时辰？
探索
一、影子的产生
想一想，你能用这些材料制造出影子吗？怎样做？
手电筒
木圆柱
探索
一、影子的产生
影子的产生需要 、 、 。
光源
遮挡物
屏
探索
想一想，如何利用这些材料制作一个简易观测工具，
研究阳光下物体影子的变化规律。
二、阳光下影子的变化
木圆柱
指南针
同心圆观察纸
探索
二、阳光下影子的变化
探索
二、阳光下影子的变化
首先，利用指南针找准方向。
接着，将同心圆观察纸平放在地面上，把观察纸的北方与指南针的北方对齐。
在纸板的中心，竖直地立上短木杆。
记录影子的长度和方向，以及此时太阳的方向、时间。
在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。课后继续观察，每隔一小时观察一次。
分析记录的内容，寻找影子变化的规律。
研讨
1.影子的产生需要什么条件
2.物体影子的变化与一天中时间的变化有什么样的关系
——光、遮挡物、屏。
早上 中午 下午
太阳方向 东 南 西
影子方向 西 北 东
影子长度 长 短 长
拓展
日晷
日晷（ɡuǐ）是我国古代人民利用影子与时间的关系制造的一种计量时间的仪器。
对比一下，我们制作的观测工具和日晷有哪些相同和不同
相同：都用影子指示时间。
不同：日晷有刻度、更精确。

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