资源简介

2025-2026学年度（下）
虹桥中学教育集团八年级
语文学科
限时作业
满分：120分
时间：150分钟
一、积累与运用（共19分）
1.学习《社戏》，我们沉醉于江南水乡的灵秀，见证少年们撺报着夜航看戏的欢喜，感受那
月夜下皎洁的河景与淳补乡情：吟诵《回延安》，我们感念诗人对革命圣地的眷恋，那糜子、
窑洞承载的赤子情怀，滚烫而真挚：领略《安塞腰鼓》，我们
(zhènhàn)于黄
土高原上振奋的鼓点，感受生命挣脱羁绊、礴进发的力量：品读《灯笼》，我们读懂了微
光里的家国情思，那盏盏灯火，映照着岁月的温厚，寄托着先輩的守望。即便纸笼泛黄，朱
漆褪色，那份摇史的暖光却永不暗淡。童真与烂漫、赤子与赤诚、激昂与豪迈、温情与坚守，
在文字间激荡，让我们在乡土文脉中感受精神的力量。
根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分)
①zhen han:
②褪（)色
2.班级举办“中国动画的民族风格探究”主题探究活动，请完成下题，助力本次探究活动。
①中国动画不仅内容取材和恩想内核始终与中华优秀传统文化高度
,而且很早就形
成了追求民族风格的艺术。②早在1936年，《铁扇公主》创作者万古蟾便断言：“要
使中国动画事业具有无限的生命力，必须在自己民族传统土壤里生根。”③1961年上映的我
国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，借鉴中国山水画的技法，创造出一群
的小蝌
蚪形象，让齐白石的“画”动了起来。④著名作家茅盾不禁感叹，“名画真能动，潜翔相如
生”。⑤这一时期，中国水墨画以水墨意境、华丽高雅等为美学主旨，在世界上建造起“中
国动画学派”的声誉，对后来
民族动画产生了深远影响。
(1)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
A.契合自觉
栩栩如生
探索
B.融合自觉
栩栩如生
探究
C.契合追求
惟妙惟肖
探索
D.融合追求
惟妙惟肖
探究
(2)下列各项中分析正确的是()(2分)
A.
“形成”“追求”是动词，“意境”是名词，“必须”是副词。
B.
“民族风格”“水墨意境”“深远影响”短语结构不一致。
C.②句中“在自己民族传统土壤里生根”运用了拟人的修辞手法。
D.⑤向有语病，因为结构不完整。
3.下列各项表述不正确的一项是（)(2分)
A.
《回延安》是贺敬之的经典诗作，作品采用陕北民歌“信天游”的形式创作，语言质朴热
烈、节奏明快，以回环往复的抒情方式，饱含着对革命圣地延安的深情眷恋与追思。
B.《大自然的语言》一文属于事理说明文，文章按照逻辑顺序，条理清晰地介绍了物候、物
候学等相关科学知识。
C,《小石潭记》是柳宗元的山水游记名篇，选自《柳河东集》，借清幽之景抒发贬谪后的孤
寂凄苦之情，柳宗元在“唐宋八大家”之列。
D.《诗经》是我国最早诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。其中主要表现手法中
的“赋”，指的是以一物引发对另一物的咏叹。
八年级语文学科共8页第1页

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