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高碑店市2024一2025学年度第二学期期末调研卷
三年级科学试卷
(时间：50分钟；满分：100分)
题号
二
三
总分
得分
一、判断认真想。（在括号里划/或×）（共16分，每小题2分）
1.折扇是扇子的一种，中国传统折扇有着深厚的文化底蕴。
2,保护动物只是政府和科学家的事情，与普通人的日常关系不大。
3.红旗被风吹动，属于生物对刺激做出反应的表现。
4.在空中飞行的大雁一直做直线运动。
5.所有物体发生形变都会产生力。
6.绿色出行不仅包括步行、骑自行车，还包括乘公交、地铁、新能源汽
车、拼车等。
7.我们可以将茄子或其他植物的生长过程用画图、拍照、做视频，写日
记等方式呈现给其他同学。
8.1769华法国人古诺发明了世界上第·辆三轮蒸汽汽车。
二、选择仔细挑。（把正确答案的序号填在括号里。）（共32分，每小题4分）
1.下列(
)工其不能测量长度。
A.直尺
B.电子秤
C.皮尺
2.丽丽的哥哥最近声音变得低沉，个子也长得很快。丽丽根据所学知
识，判断哥哥最可能进人了人生的()。
A.幼儿期
B.章年期
C.青春期
3.已知小明和小亮跑完400米分别用了1分26秒和1分19秒，那么
A.小明跑得快
B.小亮跑得快
C.他们跑得一样快
4.下列现象中，包含了转动这种运动形式的是(
）
A.拉动抽屉
B.拧开水龙头
C.苹果从树上落地
5.下列不属于生物对剌激做出反应的是(
)。
A.绿豆苗会长大结出豆荚
B.向日葵的花盘随太阳位置转动
C.小狗见到陌生人狂吠
6.航天育种的目的是(
)。
A.让种子在太空中生长
B.利用太空环境培育优良品种
C.把种子永远留在太空
7.用相同的纸折成“U”形和“ ”形，两种形状的纸承受重物的能力强的
是(
)。
A.“U”形
B.“ ”形
C.一样
8.茄子生长过程中，在开花之后的阶段是(
A.现蕾
B.露瓣
C.“瞪眼”
三、探究与应用。（共52分）
1.将左侧“物体操作”与右侧“物体变化情祝”用线连起来。(9分)
把苹果切成小块
形状变
纸被剪成金鱼
把湿毛巾晒干
重量交
2.在课堂上，我们先尝试着用A球去击中B球，再分别利用直线轨道和
曲线轨道击球。(18分)
(1)我们发现直接用A球去击中B球比利用轨道去击中B球要
(填“容易”或“困难”)得多。(3分)
(2)用线条和箭头，画一画下面两种轨道中A球击中B球的运动路线。
(6分)
A
B
甲图
乙图
(3)运动的物体会有
(填“相同”或“不同”)的路线。(3分)
(4)甲图中A球击中B球时的运动形式是
运动，而乙图
中A球的运动形式是
。(6分)
3.丽丽想知道“温度是否会影响绿豆种子萌发”，她准备了以下材料，请
你根据对比实验原则，帮她完善实验并回答问题。(25分)
(一)实验材料：
绿豆种子45粒（颗粒饱满、无破损）、3个透明塑料盒（标记为A、B、
C)、湿润的纸巾（每个盒子第2层，湿度相同）。高碑店市2024 — 2025学年度第二学期期末调研卷
三年级科学试卷
(时间：50分钟；满分：100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一 、判断认真想。(在括号里划 √ 或×)(共16分，每小题2分)
1.折扇是扇子的一种，中国传统折扇有着深厚的文化底蕴。 ( )
2.保护动物只是政府和科学家的事情，与普通人的日常关系不大。 ( )
3. 红旗被风吹动，属于生物对刺激做出反应的表现。 ( )
4.在空中飞行的大雁 一 直做直线运动。 ( )
5.所有物体发生形变都会产生力。 ( )
6.绿色出行不仅包括步行、骑自行车，还包括乘公交、地铁、新能源汽
车、拼车等。 ( )
7.我们可以将茄子或其他植物的生长过程用画图、拍照、做视频、写日
记等方式呈现给其他同学。 ( )
8 . 1769年法国人古诺发明了世界上第一辆三轮蒸汽汽车。 （ ）
二、选择仔细挑。(把正确答案的序号填在括号里。)(共32分，每小题4分)
1.下列( )工具不能测量长度。
A. 直 尺 B. 电 子 秤 C. 皮 尺
2.丽丽的哥哥最近声音变得低沉，个子也长得很快。丽丽根据所学知
识，判断哥哥最可能进入了人生的( )。
A. 幼儿期 B. 童年期 C.青春期
3.已知小明和小亮跑完400米分别用了1分26秒和1分19秒，那么
( )。
A. 小明跑得快 B. 小亮跑得快 C.他们跑得一样快
4.下列现象中，包含了转动这种运动形式的是( )。
A. 拉动抽屉 B. 拧开水龙头 C.苹果从树上落地
5.下列不属于生物对刺激做出反应的是( )。
A. 绿豆苗会长大结出豆荚 B. 向日葵的花盘随太阳位置转动
C.小狗见到陌生人狂吠
6.航天育种的目的是( )。
A. 让种子在太空中生长 B.利用太空环境培育优良品种
C. 把种子永远留在太空
7.用相同的纸折成“U”形和“□”形，两种形状的纸承受重物的能力强的
是( )。
A.“U” 形 B.“□” 形 C. 一 样
8.茄子生长过程中，在开花之后的阶段是( )
A. 现 蕾 B.露瓣 C. “瞪眼”
三、探究与应用。(共52分)
1.将左侧“物体操作”与右侧“物体变化情况”用线连起来。(9分)
把苹果切成小块 纸被剪成金鱼
把湿毛巾晒干
形状变
重量变
2.在课堂上，我们先尝试着用A 球去击中B 球，再分别利用直线轨道和 曲线轨道击球。(18分)
(1)我们发现直接用A 球去击中B 球比利用轨道去击中B 球要 (填“容易”或“困难”)得多。(3分)
(2)用线条和箭头，画一画下面两种轨道中 A 球击中 B 球的运动路线。 (6分)
甲图 乙图
(3)运动的物体会有 (填“相同”或“不同”)的路线。(3分)
(4)甲图中 A 球击中B 球时的运动形式是 运动，而乙图 中 A 球的运动形式是 。(6分)
3. 丽丽想知道“温度是否会影响绿豆种子萌发”,她准备了以下材料，请 你根据对比实验原则，帮她完善实验并回答问题。(25分)
(一)实验材料：
绿豆种子45粒(颗粒饱满、无破损)、3个透明塑料盒(标记为A、B、
C)、湿润的纸巾(每个盒子铺2层，湿度相同)。
(二)实验设计与问题
(1)对比实验：本实验的唯一需要改变的实验条件是
,
需要保持相同的条件有 等。(至少两个)(8分)
(2)环境设置：A 盒应放在 (选填“冰箱冷 藏室，温度约5℃”、“室内常温，温度约25℃”或“暖气旁，温度 40℃”);B 盒放在室内常温，温度约25℃;C 盒放在暖气旁，温度 约40℃。(4分)
(3)实验预测：若“种子萌发需要适宜温度(25℃左右)”,则一周后观 察到的现象最可能是( )。(4分)
A.A、B、C三盒种子都大量萌发
B. 只有B 盒种子大量萌发，A 盒 、C 盒种子几乎不萌发
C.只有A 盒种子萌发，B 盒 、C 盒不萌发
(4)实验反思：若小红在实验中，A 盒用了15粒干瘪的种子，B 盒 和 C 盒用了15粒饱满的种子，这样的实验设计是否合理 为什么
(9分)参考答案及评分
一、判断题（共16分，每小题2分）
1. √（2分）
2. ×（2分）
3. ×（2分）
4. ×（2分）
5. ×（2分）
6. √（2分）
7. √（2分）
8. √（2分）
二、选择题（共32分，每小题4分）
1. B（4分）
2. C（4分）
3. B（4分）
4. B（4分）
5. A（4分）
6. B（4分）
7. A（4分）
8. A（4分）
三、探究与应用（共52分）
1. 连线题（9分，每条3分）
把苹果切成小块 —— 形状变（3分）
纸被剪成金鱼 —— 形状变（3分）
把湿毛巾晒干 —— 重量变（3分）
2. 轨道击球实验（18分）
(1) 困难（3分）
(2) 甲图：直线箭头；乙图：曲线箭头（6分）
(3) 不同（3分）
(4) 直线；曲线运动（6分）
3. 温度与绿豆种子萌发实验（25分）
(1) 唯一变量：温度；相同条件：种子数量、纸巾湿度、光照、空气（8分）
(2) 冰箱冷藏室，温度约5°C（4分）
(3) B（4分）
(4) 不合理。对比实验只能改变温度一个条件，A盒用干瘪种子、B/C盒用饱满种子，改变了种子质量，违背单一变量原则（9分）

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