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海淀区九年级练习
语 文
参考答案及评分标准 2026.04
一、基础·运用（共12分）
1.D（2分）
2.答案示例：
清华园车站不仅是近代中国历史变迁的见证者，还是新时代红色精神的传
递者。（2分）
3.B（2分）
4.A（2分）
5.答案示例：
（中国共产党领导人民）推翻旧制度，建立新中国（2分）
6.C（2分）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共5分）
7.似曾相识燕归来
8.二者不可得兼 舍生而取义者也
9.答案示例：
报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（5分。每空1分，有错该空不得分）
（二）（共6分）
10.①千树万树梨花开 ②答案示例：乐观昂扬 ③答案示例：辽阔浑茫
（3分，每空1分）
11.答案示例：
“不见”指看不见武判官，写出岑参一直凝望武判官归京的车马，直到其消失不
见。“唯见”指仅看到江水流向天际，写出李白凝望孟浩然远逝的帆船，直到看不见了也不愿离开。“不见”是想持续看见而不得，“唯见”是看见的并不是想见的，它们从两个角度共同写出了送行者的惆怅，及其对友人的依依惜别之情。
（3分。“不见”“唯见”分析各1分，共同表达作用分析1分）
（三）（共7分）
12.B（2分）
13.C（2分）
14.①答案示例：类比 ②答案示例：英勇无畏 ③是虎狼也
（3分。每空1分）
三、名著阅读（共5分）
15.答案示例：
《水浒传》“三打祝家庄”：一打祝家庄，轻敌迷路损兵折将；二打祝家庄，虽识
破机关又遭伏遇险；三打祝家庄，里应外合取得胜利。情节跌宕起伏，刻画出善用谋略、精诚团结的起义军形象/凸显了起义军勇于反抗地方强权的小说主题。
（5分。情节 3分，形象/主题1分，语言表达1分）
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
16.答案示例：
体育场地广泛分布与科学健身指导服务基层（2分）
17.B（2分）
18.答案示例：
①夯实人民健康立国之基 ②助力经济增长 ③厚植文化自信根基
（3分。每空1分）
（二）（共12分）
19.答案示例：
①到西安拜谒柳青墓园 ②到皇甫村寻访柳青踪迹
（2分。每空1分，意思对即可）
20.答案示例：
“每一枝花都似一束火苗”这一比喻，把花比喻成火苗，生动形象地写出了前
来拜谒之人对柳青炽热的敬仰之情。“汇聚”写出了铭记、敬仰柳青的人很多。比
喻和“汇聚”表现了柳青精神的影响力之大。
（3分。比喻和词语运用效果分析各1分，共同效果分析1分）
21.答案要点：
冯秋子熬夜守更，克服身体的困难，为苇岸、陈善壎编选作品，义务为朋友们做
事。这些事迹体现了冯秋子的乐于助人，仁义有大爱。冯秋子和柳青一样，都是心
系他人、人格发光、播撒光明的人。冯秋子的故事推动了我的思想发展，我也想成
为像柳青、冯秋子一样服务人民的人。这样的安排丰富了文章的内容，深化了扎根
人民、躬身实践的主题。
（3分。每个要点1分，答出三个要点即给满分）
22.答案示例：
柳青谦卑朴实，将黑发剃掉，西服换下，与村民同吃同住同劳动；有奉献精神，
三年困难时期，将《创业史》的稿酬捐献给皇甫村；勤勉写作，白天劳动，夜晚在方
格稿纸上笔耕《创业史》。我们要学习和传承柳青将人民视为亲人、融入人民、为人
民奉献的精神。
（4分。概括人格光芒2分，结合文章内容2分）
（三）（共6分）
23.答案示例：
先说明“韧”字当选2025年度国内字，再依据《说文解字》解说“韧”字的
内涵，从而引出中心论点：在这机遇与挑战并存的时代，我们需怀揣韧劲，化危为机，
行稳致远。
（2分。结合内容1分，说明作用1分）
24.B（2分）
25.丙（2分）
五、作文（40分）
作文评分参考标准
项目 等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分）
一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确，想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷 （28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷 （23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19-0分 以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。
2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
附：课外文言文段翻译
赵简子外出打猎，命令郑龙：“射杀那个乡野之人，让（他）不要惊飞我（所射的）鸟。”郑龙说：“我们的先帝晋文公讨伐卫国的时候，不曾杀戮一人；您打个猎却要杀害无辜的百姓，这是如虎狼般的行为啊。”赵简子说：“别人打猎得到猎物，我打猎得到贤士。”海淀区九年级第二学期期中练习
语文
2026.04
学校
姓名
准考证号
1.
本试卷共10页，共五道大题，26道小题.满分100分。考试时间150分钟。
考
2.
在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
生
3.
试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4.
在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共12分）
“进京赶考”原指古代科举学子赴京应试。毛泽东将中共中央进驻北平（今北京)、接受执政
考验称为“进京赶考”。学校组织编写“重走进京赶考路”研学推荐手册，请你协助整理。
第一站清华园车站旧址
清华园车站旧址是京张铁路上承载(zà)百年记忆的地标。车站由清末铁路工程师詹天佑设
计督建，五开涧的形制庄重大方，尽显中国人自主筑路、建站的骨(9ǔ)气。抗战初期，这里曾
是抗战物资调(dià0)度与运送的中转站；解放战争时期，这里还是地下党组织青年学生进城
参与(yǔ)进步运动的出发地。1949年3月25日清晨，毛泽东等中共中央领导同志乘火车抵达
清华园车站。清华园车站成为中共中夹领导人“进京赶考”的第一站。
清华园幸站不仅是新时代红色精神的传递者，还亲历了近代中国历史变迁的见证者。如今，
这里被列为北京市不可移动革命文物、市级文物保护单位。修缮开放后，清华园车站旧址成为红
色文化宣传的教育基地。
1.你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是〔2分)】
A.承载
B.骨气
C.调度
D.参与
2.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分)】
第二站颐和园益寿堂
颐和园益寿堂，是清光绪年间修建的一座传统四合院式建筑。毛泽东等中共中央领导同志抵
达清华园火车站后，换乘汽车来到益寿堂休憩，下午赴西苑机场阅兵。当晚，毛泽东等同志在益
寿堂会见并宴请了前来参加第一届中国人民政治协商会议的民主人士，共商建国大计，开启了协
商建国、共创伟业的新纪元。
2015年，益寿堂推出“古都春晓”主题展览，再现“进京赶考”的光辉历程。2022年，益寿
堂被列入北京市不可移动革命文物名录，成为我们学习幸命历史、传承红色基因的重要课堂。
九年级（语文）第1页（共10页）
3.阅读材料后，一位同学想为益寿堂拟写一副对联。你认为在上下联横线处填入文字，最恰当的
一项是(2分)
昔日名堂，
①
，开创伟业；
今朝圣地，传薪火同守初心，②
0
A.①设盛宴礼贤下土
②赓续荣光
B.①聚贤才共商国是
②赓续荣光
C.①聚贤才共商国是
②俦魂育人
D.①设盛宴礼贤下土
②俦魂育人
第三站双清别墅
双清别墅位于海淀区香山公园南部山腰，本是清代皇家园林静宜园“松坞山庄”的旧址。此
地苍松翠竹相互掩映，美丽景致巧夺天工。离开益寿堂后，毛泽东等中共中央领导同志入驻双清
别墅。毛泽东在这里运筹帷幄，发布了《向全国进军的命令》，指挥解放军取得渡江战役的胜利；
起草了100多封军事电报，指挥全军以摧枯拉朽之势解放上海、解放西北，进军中南和西南，解
放全中国；和同志们殚精竭虑，为筹备新政协、筹建新中国日夜操劳。众多关乎民族前途命运的
决策在此诞生，双清别墅成为了中共中央“进京赶考”的第一考场。
4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(2分)
A.巧夺天工
B、运筹帷幄
C.摧枯拉朽
D.殚精竭虑
第四站香山革命纪念馆
香山革命纪念馆6000平方米的展厅里，陈列着众多与“进京赶考”相关的珍贵文物。一辆军
用吉普车，一个“七一”证章，一艘渡江战役时使用的木船，开国大典上所用的“九头鸟”喇叭，
天安门城楼悬挂过的大红灯笼…这些文物是坦时代落幕、新时代诞生的生动缩影，见证了中国
共产党领导人民推翻旧制度、建立新中国的历程，彰显着共产党人在时代变局中敢为人先、革故
鼎新的魄力。
在赶考之路上，中共中央始终奉行谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的“赶考”精神。而今，
我们走进香山革命纪念馆，重温这段历史，就是要
,为实现中华
民族的伟大复兴交出不负时代的优秀答卷。
5.你想知道文段中“革故鼎新”的意思。查《古代汉语词典》，“鼎”为卦名。《周易·杂卦》：
“鼎，取新也。”结合语境，你认为文段中“革故鼎新”的意思是
。（2分)）
6.在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分)
①在汲取先辈智慧中奋发有为
②在追寻红色记忆中坚定方向
③在发扬“赶考”精神中开拓创新
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②3①
二、古诗文阅读（共18分）
(一)默写，完成7-9题。（共5分）
7.无可奈何花落去，
。（晏殊《浣溪沙》)(1分)》
8.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
。（孟子《鱼我所欲也》)(2分)
9.古人常借诗词抒发以身许国的壮志豪情。如“
”,就表达了诗人的报国之
心。（本试卷中出现的句子除外）(2分)
九年级（语文)第2页（共10页)

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