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江西上饶市余干县沙港初级中学、育才学校等校2025-2026学年度八年级下学期阶段评估道德与法治（一）
一、单选题
1．在学校举办的“模拟人民代表大会”中，小江所在的小组模拟人大立法工作制定了一部法律。在该法总则的第一条中，他们应当写入的最恰当、最规范的法律依据是（ ）
A．“根据全国人大有关规定”
B．“根据《中华人民共和国宪法》”
C．“根据人大代表和政协委员的共同意见”
D．“根据《中华人民共和国民法典》”
2．在“学宪法讲宪法”活动中，老师向同学们展示了宪法修改的流程示意图（如下）。小赣由此体会到，我国宪法的制定和修改过程（ ）
中共中央提出建议 → 广泛征求社会各界和人民群众意见 → 全国人民代表大会审议通过
A．是党的主张和要求的直接反映
B．是所有公民个人意志的简单相加
C．主要是由法律专家起草和决定的
D．实现了党的主张和人民意志高度统一
3．《中华人民共和国国务院组织法》第一条规定：“为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法。”这表明（ ）
A．国务院组织法的法律效力高于宪法
B．宪法是设置国家机构并授予其职权的根本法
C．宪法必须通过国务院组织法才能得到有效实施
D．国务院可以自行规定其组织和工作的具体制度
4．小赣将宪法与其他法律的关系整理成下图。下列对此理解正确的是（ ）
A．宪法是其他法律的总和
B．宪法是其他法律的具体落实
C．宪法是根据其他法律制定的
D．宪法至上，具有最高的法律地位
5．下列漫画共同反映的主题是（ ）
A．国家尊重和保障人权
B．人民直接参与国家管理
C．公民通过投票选举人大代表
D．受教育权是公民的基本权利
6．从1982年现行宪法颁布以来，宪法以其至上的法律地位和强大的法治力量，为国家发展进步和人民幸福生活提供了根本法治保障。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、推进合宪性审查……国家的上述举措的目的是（ ）
A．向国际社会展示我国拥有完善的法律体系
B．确保宪法地位，使其被全体公民熟记和背诵
C．维护宪法权威，保证人民根本利益得以实现
D．完善宪法内容，使其成为世界上条文最多的法律
7．全国人大常委会法工委在2025年备案审查工作中，审查认为某地方“办理残疾人机动轮椅车登记须有本地户籍”的规定不符合宪法精神，并督促有关部门尽快纠正。这表明（ ）
①所有法律法规在实施前都必须经过全民投票表决
②宪法具有最高的法律效力，一切违宪行为必须纠正
③坚持依法治国首先要坚持依宪治国，维护宪法权威
④国家权力机关的主要工作是审查地方行政管理细节
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2025年9月，《江西省公安机关进一步服务高质量发展的若干措施》发布。江西省通过上线“阳光冻结”平台、建立企业合法银行账户“白名单”机制、优化“三查一治”监督等方式，严格规范涉企执法行为，让执法既有力度又有温度，保障企业安心经营。这体现了宪法的核心价值追求是（ ）
A．严格约束政府权力
B．规范涉企执法行为
C．为企业提供特殊的服务和保护
D．规范国家权力运行以保障公民权利
9．根据下图所示内容，可得出的结论是（ ）
A．我们的一生都离不开宪法的保护
B．宪法是国家的根本法
C．宪法实现国家长治久安
D．宪法的内容丰富多彩
10．某中学计划组织学生组成普法志愿者小队，前往结对社区举办宪法宣传活动。以下内容与本次活动主题相符的有（ ）
①组织社区群众进行宪法知识竞赛，评选“宪法达人”
②设立咨询台，结合宪法相关知识为居民解答法律问题
③开展“智能助老”活动，教社区老人使用智能手机等设备
④开展突击执法行动，与社区居民联合整治占道经营行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．小赣在餐馆就餐后，发现商家拒开发票。他运用宪法中的相关规定，与商家冷静沟通。最终，商家依法开具了发票。小赣的做法告诉我们（ ）
A．作为公民，要不顾一切同一切违法行为作斗争
B．要学会运用宪法原则和精神来解决实际问题
C．发现他人的违法行为，要敢于向有关部门举报
D．只有在自身重大利益受损时，才需要运用法律武器
12．在“宪法在我心”主题实践活动中，同学们提出了增强宪法意识的多种做法：
①在社区普法活动中，宣传员向居民讲解宪法是如何保障公民权利的，从而让居民尊崇宪法。 ②小江认真研读宪法文本，了解国家机构的职权和公民的基本权利与义务。 ③看到公共场所被损毁的国旗，小赣及时向管理单位反映，维护国家象征的尊严
按照“认同宪法→学习宪法→践行宪法”的内在逻辑，下列对上述做法排序正确的是（ ）
A．②→①→③ B．②→③→① C．①→②→③ D．③→②→①
13．“十四五”以来，江西聚力兜牢底线，残疾人基本民生保障力度持续加强。扩大残疾人社会保险覆盖面，建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴动态调整机制，加快发展残疾人托养和照护服务……江西的这些举措（ ）
A．彰显对公民平等权的尊重和保障
B．使得残疾人的文化权利得到充分实现
C．积极维护了广大公民的政治权利
D．意味着我省已消除了对残疾人的歧视
14．漫画中的行为侵犯了公民的（ ）
A．肖像权 B．劳动权
C．财产权 D．劳动者休息权
15．小赣的爸爸通过“问政江西”官网，就小区广场舞扰民问题向有关部门提出了建议。小赣的爸爸是在行使宪法赋予公民的（ ）
A．选举权 B．监督权 C．文化权利 D．人身自由
16．2025年9月，11名“驴友”违规进入庐山未开放区域探险被困，当地政府火速组织救援人员，成功将被困人员送至安全地带。考虑到救援行动动用了大量公共资源，事后，部分组织者被依法行政拘留，参与者被追偿救援费用。这警示公民必须履行的基本义务是（ ）
A．维护国家统一和全国各民族团结
B．遵守宪法和法律
C．依法服兵役
D．依法纳税
17．同学们在学习了“公民基本义务”后，坐在一起聊天讨论。以下是大家聊到的几件事，其中涉及公民基本义务的有（ ）
①同学甲的表哥向报社投稿，发表了自己对“投资于人”的见解
②同学乙的爸爸发现某网站上的中国地图不完整，及时向有关部门举报
③同学丙的叔叔的新手机频出故障，要去找商家退货退款
④同学丁的姐姐主动删除了账号中涉嫌泄露国家秘密的短视频
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．对以下社会生活情境的点评中，你赞同的有（ ）
序号 情境 点评
① 大学生赵某毕业后应征入伍 赵某依法履行服兵役的义务
② 杨医生坚持为本村的少数民族群众免费诊治 杨医生的行为维护了民族团结
③ 小江的爸爸精心照顾生病的爷爷 小江的爸爸有抚养教育未成年子女的义务
④ 小刘的妈妈每月从单位领取劳动报酬 小刘的妈妈享有平等权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
19．2025年12月3日，南昌市一中学组织部分学生参加了由市司法局等单位在红谷滩万达广场举办的“宪法宣传周”启动仪式暨法治游园会活动。活动中，学生们亲身体验了“法治大转盘”“法治灯谜”等趣味游戏。
法治灯谜治国安邦的总章程是什么
(1)请你写出右边这个“法治灯谜”的谜底。
活动现场举行了庄严的国家工作人员宪法宣誓仪式，来自市中级人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局等10家单位的百名司法与执法人员统一着装、整齐列队，在领誓人带领下郑重宣誓，承诺捍卫宪法尊严、守护社会公平正义。
(2)结合所学知识，请你说说南昌市组织公职人员进行宪法宣誓的重要意义。
20．在国家宪法日这一天，九（2）班的同学用一出“校园欺凌”情景剧演绎如何让宪法融入青少年日常生活中。
【剧情简介】
几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的财物。
（1）由小江扮演的“法官”对以上剧情进行了点评。请你把点评内容补充完整。
从出生到老年，从校园到职场，宪法影响着我们的一生。此案中，高年级同学侵犯了小明的______和______等宪法规定的基本权利。这样的侵权行为是宪法所禁止的。
（2）小江“法官”这番点评蕴含哪些宪法知识？
21．【新法引领，同心筑梦】
法律是我们成长的“防护网”。某校八年级时政学习小组以“新法如何守护美好生活”为主题开展探究活动，请你参与其中并完成以下任务。
【寻根溯源】
小组成员查阅以下法律时发现了一个共同点：
《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条为了加强法治宣传教育 根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第一条为了维护社会治安秩序 根据宪法，制定本法。
(1)为什么上述两部法律的第一条均要申明“根据宪法，制定本法”
【分析论证】
在学习修订后的治安管理处罚法时，小组成员重点关注了修订后的新变化：
该法首次将“学生欺凌”纳入治安管理处罚范畴，并新增了“正当防卫”条款，同时对人民群众普遍关切的问题作出了更明确的处罚规定。
(2)上述新增规定体现了我国宪法怎样的原则和精神 请你结合材料和所学知识加以说明。
【普法之行】
为推动新法落地，江西省出台了专项实施方案，不仅要求构建多媒体普法宣传矩阵，还创新建立了普法责任“三单一书”制度（即普法责任清单、重要普法工作提示单、重点普法任务督办单和履行普法责任报告书），将“纸上的法律”切实转化为“行动中的责任”。
(3)为使新法在校园内更好地“活”起来，请你为学校设计一项具体的普法实践活动并说明活动目的。
22．【宪法之光，照亮成长之路】
教育部全国青少年普法网公布了全国学生“学宪法讲宪法”活动安排。某校八年级（1）班同学积极响应，准备围绕“宪法与美好生活”开展一次项目式学习。
【理解权利义务】
同学们搜集到以下生活剪影：
生活剪影 权利或义务
剪影一小赣的爷爷按时足额领取养老金，他常说养老金是晚年生活的“定心丸”。 ①____
剪影二个体工商户张阿姨每月通过“赣税行”App按时申报并缴纳个人所得税。 ②____
剪影三中学生小江由于家庭经济困难，本学期享受到了国家“两免一补”政策。 ③____
(1)分析以上三个生活剪影分别体现了哪些权利或义务。
【解密宪法力量】
通过对生活剪影的分析，同学们认识到宪法与我们的生活息息相关。于是，同学们决定制作一份手抄报，围绕宪法与公民的权利和义务展开论述。
(2)请你协助同学们完成手抄报，说明宪法与公民的权利和义务的关系。
【践行宪法精神】
活动最后，八年级（1）班计划向全校同学发出倡议，号召大家将宪法精神融入日常行动。
(3)请从学校、家庭、社会三个生活场景中任选两个，各设计一条体现宪法精神的具体行为倡议。
①在：____：____。 ②在：____：____。
参考答案
1．B
2．D
3．B
4．D
5．A
6．C
7．C
8．D
9．A
10．A
11．B
12．C
13．A
14．D
15．B
16．B
17．C
18．A
19．(1)《中华人民共和国宪法》。
(2)①有利于公职人员增强宪法意识，维护宪法权威，推动宪法实施；②有利于激励公职人员依法行使权力，始终为人民谋利益；③有利于营造尊崇宪法、信仰法治的社会氛围；等等。
20．（1）①人身自由。②财产权。
（2）①宪法是公民权利的保障书。 ②尊重和保障人权是我国的宪法原则。 ③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
21．(1)①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力；②法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(2)①“将‘学生欺凌’纳入治安管理处罚范畴”，体现了国家尊重和保障人权。我国加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。②“新增了‘正当防卫’条款”，体现了我国宪法保障公民的基本权利。这一规定使公民在面对侵害时，能够依据明确的法律规定勇敢、理性地维护自身合法权益。
(3)示例：
①活动形式：举办“校园法治广播站”活动，每周由一个班级担任“普法主播班”，围绕法治宣传教育法或治安管理处罚法的相关规定，编写一篇广播稿，在校园广播站播出。
②活动目的：引导学生主动学习、遵守新法，使普法教育更亲切、更有趣，有助于在全校范围内营造“人人学法守法用法”的良好氛围。
22．(1)①社会保障权。②依法纳税的义务。③受教育的权利。
(2)①宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。②公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。
(3)①在学校：自觉遵守校纪校规，尊重老师和同学。②在家庭：主动承担力所能及的家务，关心、孝敬父母。③在社会：在网络上文明发言，不造谣、不传谣

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