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第六单元 数量间的加减关系
第1课时 求一个数比另一个数多几(少几)
1.(算理理解)连一连，算一算。
2.(数形结合)看图填一填。
草莓比梨多( )个；也可以说梨比草莓少( )个。
3.(1)图中右边比左边多多少本书
(2)列式不变，本题还可以怎样提问 (在正确答案后面的里画“ ”)
两边一共有多少本书 □
两边相差多少本书 □
左边再放多少本书就和右边同样多 □
左边比右边少多少本书 □
4.(推理意识)小白比小花少拔多少根胡萝卜
第2课时 求比一个数多几(少几)的数
1.(算理理解)先按要求画“△”，再解答。
(1) △比 多3个。
□○□=□( )
△有( )个。
(2) △比☆少4个。
□○□=□ )
△有( )个。
2.看图列式计算。
□○□=□( )
3. (传统文化)对联是我国传统文化的瑰宝。赵老师写了 28副对联，钱老师写了 36副对联，孙老师写的比赵老师少 2 副。孙老师写了多少副对联
4.
姐姐钓了多少条鱼 弟弟钓了多少条鱼
5.(推理意识)小灰兔和小白兔去拔胡萝卜，它们一共拔了 46 根胡萝卜，小灰兔比小白兔多拔了6根。
参考答案：
第1课时 求一个数比另一个数多几(少几)
1. 8+6=14(个) 8-6=2(个)
2. 5 5 减 11-6=5(个)
3. (1)35-24=11(本)
(2)
4. 26-19=7(根)
解析：小花和小白拔的胡萝卜的数量都比小灰拔的胡萝卜的数量多，小花和小白比小灰多的部分相差的数量，就是它们拔的胡萝卜相差的数量,即26-19=7(根)。
第2课时 求比一个数多几(少几)的数
1. (1) 5+3=8(个) 8 (2)9-4=5(个) 5
2. (1)25+12=37(只)
(2)48-20=28(本)
3. 28-2=26(副)
4. 38+3=41(条) 38-3=35(条)
5.26 20 解析：可以把多的去掉，使数量同样多，即把小灰兔比小白兔多拔的6 根去掉后的总数为46-6=40(根),因为40=20+20，所以小白兔拔了20根，小灰兔拔了20+6=26(根)。也可以把少的补齐，使数量同样多，即把小白兔比小灰兔少的6根补齐后的总数为46+6=52(根),因为52=26+26,所以小灰兔拔了26根，小白兔拔了26-6=20(根)。

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