资源简介

参照秘密级管理★启用前
试卷类型：A
2025~2026学年度第二学期高二年级期中质量检测考试
语文试题
2026.04
注意事项：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试用时150
分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置
上，认真核对条形码上姓名考号等信息无误后将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂墨，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
郑
3.回答第Ⅱ卷时，考生用0.5毫米黑色签字笔按答题要求将答案、计算步骤、过程填写
在答题卡相应位置上，写在试卷上无效。
米
4.考试结束，将答题卡交回。
一、现代文阅读（共35分）
(一)阅读下面的文字，完成1~5题。（本题共5小题，19分）
材料一：
中国最早的现实主义诗歌总集《诗经》具有深刻的伦理意识，《诗经》讴歌上古时
代人民的真挚、善良、美丽、勤劳、勇敢，在古代一直被奉为弘扬真善美的经典。孔子
首开诗教理论，思无邪；《诗序》以礼说诗，褒贬美刺，推重君王后妃之德；朱子提出“养
心劝惩”之说，注重《诗》对个人之内在陶冶。传统诗经学推重道德之义、王化之教，
将《诗经》作为国家教育的校本。鸦片战争以后经学失尊，传统诗经学的重德教化传统
被抛弃。近年来，学界开始重新认识《诗经》厚重的道德价值。正是《诗经》的道德教
化作用，莫定了中国乃至东亚伦理道德与文化的基础。实际上，我们进行当代精神文明
教育，三百篇中都可以找到针对性的篇章。如控诉分配不均和劳逸不均，反对暴虐损民，
:
讽喻政治人物贪腐，揭露婚姻中的始乱终弃，宣杨孝亲敬老，提倡友爱和平，即使是其
中众多的爱情婚烟诗篇，对追求恋爱自由和婚烟幸福，树立正确恋爱观和婚烟观，在当
代仍有现实意义.
《诗经》的伦理性，体现在创作初衷、内容、情感表达等方面。其一，西周制定
礼乐制度，《诗》是当时乐教的一部分，在制定之初就具备明确的德育目的。其二，《诗》
细
的来源有采诗，献诗之说，采诗的目的之一是使天子观风俗、察民心。献诗是公卿本人
所作或采于民间，献于天子，诗作内容一般是领美和讽谏。采诗与献诗体现出“上以风
化下，下以风刺上”的双向道德教化功能。能够进入米诗、献诗流程的诗，必然蕴含大
量的道德内客。其三，从情感表达来看，《诗经》“言志”呈现出“发乎情，止乎礼义”的特
点，情感表达无不笼革在浓厚的伦理氛围中。“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’m邪”
即周王朝所规定的伦理道德规范的对立面，“无邪”即诗歌内容尽合于周礼
《诗经》产生之后，以乐教或昌明义理的形式，启发人的善念。美深化了道德的
孙
:
情感基础，对善具有奠基和先发作用，因此可以作为道德建设的有效手段。《诗》使人
在美的熏陶中乐此不疲地感发善念、通晓义理，从感情与理性出发，立德成善、和睦天
下，因此，《诗》教既是美育，又是德育。
高二语文试题第1页共8页

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