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第五单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书写提示。请你用楷书将下面诗句整齐地抄写在田字格内。(4分)
海内存知己，天涯若比邻。
二、阅读语段，完成练习。(13分)
在科技飞速发展的时代，人工智能lǐng yù( )的建树 。随着算法的不断优化和bǎn běn( )迭代,AI 的学习能力和应用范围yǔ rì jù zēng( ),从医疗诊断到自动驾驶xì tǒng( ),其影响力已 到各行各业。在当前发展jiē duàn( ),关于人类智慧与机器智能关系的 biàn lùn( )从未停止，而事实上二者并非对立，而是相辅相成的——科学家们借助AI处理海量数据，而AI又依赖人类 mǐn ruì( )的洞察力和创新思维实现 。这种协同合作不仅预示着未来人机共生的无限可能，更推动了社会进步。
1.看拼音写词语，将语段补充完整。(7分)
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
A.令人瞩目 渗透 突破 B.妇孺皆知 蔓延 突破
C.令人瞩目 蔓延 突围 D.妇孺皆知 渗透 突围
3、语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是( )。(2分)
A.这种协同合作推动了社会进步，预示着未来人机共生的无限可能。
B.这种协同合作不仅推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。
C.这种协同合作不仅推动了社会进步，更预言着未来人机共生的无限可能。
D.不仅这种协同合作推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。
4、以下是涵涵作为正方在 biàn lùn赛上的发言，由此推测正方观点是( )。(2分)
在日新月异的现代社会中，学习已不仅仅是知识的积累，更需要创新的思维和方法。首先，创新是学习的动力源泉。在知识爆炸的时代，只有不断创新，才能激发学习的动力，推动个人不断向前。其次，创新是学习的关键能力。只有具备了创新的能力，才能在学习的道路上不断突破自我。
A.创新是学习的动力源泉。 B.学习需要知识的积累。
C.创新是学习的关键能力。 D.学习需要创新的思维和方法。
三、选择题。(12分)
1、下列加点字的意思相同的一项是( )。(2分)
A.快走踏清秋 走马观花
B.人固有一死 固执己见
C.非然也 不以为然
D.过犹不及 及时当勉励
2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.我们只有锲而不舍地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。
B.我们做事情要在把握分寸的基础上，做到过犹不及。
C.随着社会经济的发展和消费需求的升级，越来越多的游客愿意选择休闲游，从走马观花转向深度体验。
D.每一位科学家都应该具备见微知著的能力。
3、下列句子没有语病的一项是( )。(2分)
A.科学的发展进步，无时无刻不在显著地改变着我们的生活。
B.随着科技的发展，使手机已经成为我们生活中必不可少的工具。
C.能否培养学生的探究能力，是衡量课堂教学成功的重要标志。
D.科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒可能诱发癌症。
4、“众多考古证据也证实了‘中国最早种植大豆’的观点。”将这句话插入下面的语段，最恰当的位置是( )。(2分)
①大豆是货真价实的“中国制造”，在中国至少有4500年的种植历史。②两千五百多年前的《诗经》中就出现了它的身影：“中原有菽，庶民采之。”③在考古中已发现了多处栽培大豆的遗址。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后
5、下列书法作品中，最有可能出自赵孟頫之手的一项是( )。(2分)
6、下列哪个事例不能充分说明“有志者事竟成”这个观点 ( )(2分)
A.司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》。
B.苏东坡治理西湖时，想方设法挖泥堆堤，还设立三座石塔为界标。
C.齐白石几十年从没有停止过挥毫作画，最终成为中国近现代绘画大师。
D.爱迪生对一切充满好奇，毕生孜孜不倦地做各种实验，后来成为享誉世界发明家。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、托米尖声对玛琪说：“你不知道的事太多了，那些老师才不到你家里来上课呢。”(改为转述句)(2分)
2、体会引用名言的好处，完成下面练习。(6分)
①“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”课文中引用华罗庚的名言,好处是( )。(2分)
A.使文章辞藻华丽，激发读者的阅读兴趣。
B.压缩了语言，节省文字空间。
C.体现作者的语言深度，让读者被作者的文采所折服。
D.使表达的观点更具说服力。
②在句子的横线处填入一句名言，不恰当的一项是( )。(2分)
发明家爱迪生曾为一项发明经历了无数次失败的试验，但他不认为这是在浪费时间，也从没有被失败击垮，最终获得了成功。正所谓“ ”。
A.有志者事竟成 B.只要功夫深，铁杵磨成针
C.谋事在人，成事在天 D.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的
③请你从下面的观点中选择一个，引用恰当的名言来写一两句话。(2分)
★勤奋是通往成功的桥梁 ★书是精神食粮 ★书读百遍，其义自见
根据所学内容填空。(8分)
1、面对新技术蓬勃发展但应用场景不足的困境，我国通过政策变革破除场景应用障碍，这体现了“穷则变， ， ”的改革智慧。
2、爸爸经常教我下围棋，在一次对弈中，我略胜一筹，战胜了爸爸，他引用《荀子》中的话感叹道:“这真是‘青, , ’啊!”
3、只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，正如《淮南子》中所说的那样：“苟利于民, ; 苟周于事, 。”
4、习近平总书记曾在同各界优秀青年代表座谈时说过：“广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘ ,日日新, ’。”
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】
人工智能，英文缩写为AI，被认为是二十一世纪三大尖端技术之一，目的就是让机器能够像人一样思考，拥有智能，拥有甚至可能会超越人的智能。人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，它依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就可能触及电线，所以它就不挥手或者转移到安全的环境中再挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
【材料二】
智慧城市管理中心，就是智能系统的一个大本营。运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、模式、理念的创新，提升“城市大脑”的预测、预警和战略管理支撑能力。每天，大街小巷发生的细枝末节，都被记录在“城市大脑”中：马路上发生交通事故，造成拥堵，智慧系统可以及时发现并报警；有人走丢了，智慧系统马上使用行人识别技术，快速定位出他(她)的行动轨迹……
在智慧校园里，到食堂用餐，只需“刷脸吃饭”；教师可以随时随地查阅学生的作业；家长可以实时预约访问学校……在智慧教室里，灯光可以根据光线的变化，自动调节亮度；空调可以根据气温的高低，自动调节室温；课桌椅可以根据学生的身高，自动调节高低。音乐课上，虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校的学生同唱一首歌；科学课上，借助虚拟现实技术，在模拟情境中，学生能穿上太空服在宇宙漫游，感受浩瀚星河的魅力……智慧教室具有智慧性、智能性、节能性、环保性、沉浸性等特点，有利于促进个性化、开放式学习的开展。
1、阅读以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)人工智能的目的是让机器能够像人一样思考，拥有智能。( )
(2)人工智能可以推动城市管理手段、模式、理念的创新。( )
(3)智慧教室可以促进个性化、开放式学习，让学习变得更简单。( )
2、材料二中列举大量事例，这样写的好处是
。(2分)
3、目前，人工智能正在深刻地影响和改变着人类的生活。六年级同学围绕“发展人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。(2分)
(正方)人工智能利大于弊 (反方)人工智能弊大于利
利：智能机器人实时监护人类健康，有助于延长人类寿命。 弊：人工智能的发展，导致很多人失业。
七、课内阅读理解。(9分)
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出 ，及日中则 ，此不为 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
1、将文言文的内容补充完整。(2分)
2、借助“我以日始出时去人近”中“去”的意思，猜测“相去甚远”这个词语的意思。(1分)
3、文言文中，关于太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点和理由。(用文中的句子回答)(2分)
人物 观点 理由
第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也。
第二个孩子 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
4、太阳的“大小”两小儿根据不同的感觉对同一现象得出相反结论。从科学角度看，早晨的太阳看起来比中午大，主要是由于( )。(2分)
A.太阳早晨离地球更近
B.中午大气层更厚
C.早晨有树木、房屋等参照物产生的视觉错觉
D.太阳中午本身会变小
5、从本篇文言文中，你获得了什么启示 (2分)
八、现代文阅读理解。(9分)
①螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾。【A】不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田里咬稻秆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大损失。1964年，中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼、毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
②蟾蜍是捕食害虫的好手，也是保护庄稼的卫士。几十年前，澳大利亚的科学家为了消灭甘蔗田里的害虫，特地从墨西哥引进了一些蟾蜍，投放到甘蔗田里。可是没想到，由于没有天敌威胁，蟾蜍到了澳大利亚就大量繁殖起来。如今，蟾蜍已经在澳大利亚泛滥成灾。【B】农田里、草丛中到处都是蟾蜍，它们分泌的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，对澳大利亚的动物世界造成了威胁。
③1983年2月，日本大岛地区也发生了蟾蜍灾害。几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳，它们分泌的毒汁对人和家畜造成伤害。为了控制这场蟾蜍灾害，当地政府组建了两支灭蟾“特种部队”，投入了大量人力物力，最终遏制了蟾蜍的蔓延。
④原本对人类有益的螃蟹和蟾蜍，为什么会泛滥成灾呢 生物学家告诉我们，不论什么动物，它们在自然界中生存，都必须和周围的生态环境保持平衡。动物在生活中有许多制约因素，如食物、天敌、疾病等，这些因素使得动物的数量基本上保持稳定。一旦失去某一种制约因素，动物的数量就会大量增加，从而泛滥成灾。在西班牙“闹事”的螃蟹，是从美国引进的。人们只引进螃蟹，却没有引进它们的天敌。在西班牙，螃蟹的食饵丰富，这使得它们在短短几十年时间里大量繁殖，最终酿成蟹灾。生态一旦失去平衡，其他动物也会泛滥成灾。在美国和澳大利亚的一些草原上，还出现过野兔大量繁殖引发的兔灾。这些意想不到的动物灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。
1、作者表达了什么观点 是用哪些事例来说明观点 请阅读短文，补全表格。(3分)
观点 事例
美国和澳大利亚野兔大量繁殖，引发兔灾
2、下列对第④自然段中画“ ”句子的理解最正确的一项是( )。(2分)
A.这是一个疑问句，它抛出了一个看似矛盾的问题，激发读者继续往下读的好奇心。
B.这是一个设问句，在短文中起到了自问自答的作用。
C.这是一个设问句，在短文中起到了承上启下的过渡作用，也激发读者阅读的欲望。
D.这是一个反问句，目的是强调下文螃蟹和蟾蜍成灾背后的真正原因。
3、读了这篇短文，同学们展开了下面的讨论。(4分)
综合实践
九、读下面材料后，小伙伴们展开了讨论，请你补充他们的对话。(5分)
涵涵：围绕人工智能擅长的领域，我可以举出应用在生活中的例子，如 、 等。(2分)
腾腾：我还想自己设计一款机器人呢，先简单地向大家介绍介绍吧！(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
2025年10月31日，“神舟二十一号”载人飞船成功发射升空，我国三位航天员开启了太空之旅。如果你有机会飞上太空，在太空中生活，会有怎样的经历呢 请大胆发挥想象，将你在太空中的经历写下来。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、海内存知己，天涯若比邻。
二、1、领域、版本、与日俱增、系统、阶段、辩论、敏锐
2、A
3、B
4、D
三、1、A
2、B
3、A
4、D
5、A
6、B
四、1、托米尖声对玛琪说，玛琪不知道的事太多了，那些老师才不到她家里来上课呢。
2、①D ②C
③示例：勤奋是通往成功的桥梁。正所谓 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有勤奋刻苦，才能收获知识，走向成功。
五、1、变则通、通则久
2、取之于蓝、而青于蓝
3、不必法古；不必循旧
4、苟日新、又日新
六、1、(1)√ (2)√ (3)√
2、具体生动地说明了人工智能在生活、校园、城市中的广泛应用，让读者更直观感受 AI 带来的便利。
3、正方：人工智能方便出行就医、智能家居、智慧教学，提升生活幸福感。
反方：个人信息易泄露，网络安全隐患大，使人变得懒惰，动手能力退化。
七、1、大如车盖；小如盘盂；远者小而近者大乎
2、两者之间的距离相差很远
3、第一个孩子理由：日初出大如车盖，及日中则小如盘盂；
第二个孩子观点：我以日初出远，而日中时近也
4、C
5、示例：学无止境，要敢于质疑、善于思考；知识无穷，再博学的人也会有所不知，要实事求是。
八、1、观点：生态失衡会导致生物泛滥成灾，我们要维护生态平衡
事例：西班牙蟹灾、中东蟹灾、澳大利亚蟾蜍泛滥、日本蟾蜍灾害
2、C
3、列数字 通过“不计其数”“26000公顷”等数据，具体说明蟹灾范围之广和破坏程度之重，突出灾害的严重性。不能“使得牛羊等家畜受到毒害”是直接危害，“对澳大利亚的动物世界造成了威胁”是扩展到生态层面的后果，位置调换后会破坏由点到面的递进逻辑。
九、智慧家居、自动驾驶、智能医疗；
示例：我设计环保清洁机器人，自动清扫街道垃圾，净化空气。
十、习作范文
太空奇妙之旅
2050 年，我终于登上载人飞船，开启了梦寐以求的太空之旅。
飞船缓缓升空，穿过厚厚的大气层，我瞬间进入失重状态。身体轻飘飘地悬在舱内，水杯倒过来，水也不会流下来，所有物品都浮在空中，奇妙极了。透过舷窗，我看见了蔚蓝的地球，洁白的云朵缠绕着大地，陆地与海洋交错，像一块精致的彩色宝石。
进入太空空间站，神奇的事情更多了。睡觉要钻进固定的睡袋，不然睡着后会到处漂浮；吃饭要吃特制的太空食品，细小的食物残渣也不能随意飘散。我飘在舱内，轻轻一推墙壁，身体就飞向另一边，走路像飞翔一样。
闲暇时，我望向浩瀚宇宙。漫天繁星一闪一闪，无边无际的银河横跨夜空，遥远的星球散发着微弱的光芒。我还观测了环形山遍布的月球，巨大耀眼的太阳，宇宙的广阔与神秘深深震撼了我。
短暂的太空之旅结束了，飞船缓缓返回地球。这次旅行让我大开眼界，我暗暗下定决心，今后努力学习科学知识，长大以后探索更多宇宙奥秘，为祖国航天事业贡献自己的力量。
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