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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
统编版六年级道德与法治下册期中学情检测卷
（考查内容：第一单元《完善自我 健康成长》、第二单元《爱护地球 共同责任》）
考试时间：60 分钟 满分：100 分
一、填空题（每空2分，共20分）
1.拥有一颗宽容的心，能让我们平静下来，调整情绪，更为________、客观地面对问题。
2.反思是一种________活动，是自我完善的一种方式。
3.尊重自己包括自尊、自重、自爱和________等方面。
4.反思能够帮助我们________、分析和解决问题。
5.地球为人类生活提供了所需要的空间、________和资源等。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订________、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
7.自然灾害不仅会造成________破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失。
8.面对自然灾害，人们不断探寻________、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
9.人与自然是________共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。
10.2026 年我国持续推进________发展理念，大力倡导绿色低碳生活方式，共同守护地球家园。
二、选择题（每题 2 分，共 30 分）
1.下列行为中，体现尊重他人的是（ ）。
A.给同学起侮辱性外号 B.认真倾听别人发言
C.嘲笑他人的生理缺陷 D.无视别人的合理意见
2.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 说明我们要（ ）。
A.语言文明，尊重他人 B.凡事忍让，委屈自己
C.只说好听的话 D.少说话，多做事
3.下列属于反思的正确方式是（ ）。
A.反复自责，陷入自卑 B.总结经验，改进不足
C.逃避问题，拒绝反思 D.只找别人的错误
4.面对他人的无心之失，我们应该（ ）。
A.斤斤计较，绝不原谅 B.宽容对待，换位思考
C.伺机报复，以牙还牙 D.当众指责，让其难堪
5.下列不属于清洁能源的是（ ）。
A.太阳能 B.风能 C.煤炭 D.水能
6.下列行为属于爱护地球、保护环境的是（ ）。
A.随意砍伐树木 B.垃圾分类投放
C.污水直接排入河流 D.大量使用一次性餐具
7.下列自然灾害中，属于气象灾害的是（ ）。
A.地震 B.火山喷发 C.台风 D.滑坡
8.为应对全球气候变暖，下列做法不合适的是（ ）。
A.减少私家车出行 B.节约用电用水C.焚烧大量秸秆 D.植树造林
9.尊重自己不包括（ ）。
A.相信自我价值 B.维护自身名誉
C.拒绝批评，固执己见 D.爱惜自己的身体
10.下列行为能体现人与自然和谐共生的是（ 。
A.围湖造田，扩大耕地 B.建立自然保护区
C.过度捕捞海洋鱼类 D.随意开采矿产资源
11.反思的时机不包括（ ）。
A.取得成功时 B.做错事情时 C.每天睡觉前 D.从不进行反思
12.下列不属于环境问题的是（ ）。
A.大气污染 B.水资源短缺 C.科技快速发展 D.土壤污染
13.遇到地震发生时，正确的避险方法是（ ）。
A.乘坐电梯快速逃生 B.躲在结实的家具下方
C.从高楼跳下 D.站在窗边呼救
14.宽容不等于（ ）。
A.大度 B.纵容 C.理解 D.体谅
15.2026 年，我国多地持续推进 “无废城市” 建设，下列行为符合这一理念的是（ ）。A.随意丢弃废旧电池 B.物品循环再利用
C.过度包装商品 D.一次性用品常态化
三、判断题（每题 1 分，共 10 分，对的打 “√”，错的打 “×”）
1.宽容就是无限度地纵容别人的错误。（ ）
2.反思可以让我们不断完善自我。（ ）
3.地球资源是无限的，可以随意开采使用。（ ）
4.自然灾害的发生完全是自然原因，与人类活动无关。（ ）
5.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ）
6.垃圾分类、节约水电都是在为保护地球作贡献。（ ）
7.面对他人的冒犯，我们必须睚眦必报。（ ）
8.人与自然是生命共同体，保护环境就是保护人类自己。（ ）
9.反思只需要回忆事情经过，不需要总结改进。（ ）
10.2026 年我国持续推进碳达峰碳中和工作，倡导绿色低碳生活。（ ）
四、连线题（共5分）
将下列环境问题与对应的危害连起来。
大气污染 A.生物失去栖息地，水土流失
水体污染 B.呼吸疾病增多，雾霾严重
乱砍滥伐 C.鱼虾死亡，饮用水不安全
塑料污染 D.土地板结，农作物减产
土壤污染 E.“白色污染”，危害动植物生存
五、简答题（8分）
说一说，作为六年级学生，我们在日常生活中可以通过哪些行动爱护地球、保护环境？（至少写出 4 点）
六、辨析题（7分）
有人说：“我只是一个小学生，力量太小，保护环境与我关系不大。” 你同意这种观点吗？为什么？
七、综合题（20分）
2026 年，我国全面推进 “美丽中国” 建设，各地深入开展绿色低碳行动、防灾减灾宣传教育，倡导人人完善自我、守护地球家园。某小学六年级开展 “完善自我 守护地球” 主题实践活动，请你参与完成下列任务。
1.判断下列同学的做法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”，并简要说明理由。（8 分）（1）小华和同学发生矛盾，总是得理不饶人，从不宽容别人。（2）小丽每天坚持垃圾分类，随手关灯关水龙头，践行低碳生活。
2.2026 年夏季，多地出现极端高温天气，部分地区发生山洪、雷电等自然灾害。（1）请写出两条面对自然灾害时的自我保护方法。（6 分）（2）结合 2026 年绿色发展时事，谈谈青少年如何用实际行动为 “防灾减灾、守护地球” 贡献力量。（6分）
参考答案
一、
1.客观 2.自我完善 3.自我接纳 4.回顾 5.环境 6.协定 / 公约 7.资源 8.科学 9.生命 10.绿色低碳 / 可持续
二、
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C6.B 7.C 8.C 9.C 10.B11.D 12.C 13.B 14.B 15.B
三、
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、
1—B 2—C 3—A 4—E 5—D
五、
节约水电，随手关灯、关水龙头；
做好垃圾分类，不乱扔垃圾；
绿色出行，多步行、骑自行车或乘坐公共交通；
积极参加植树造林活动；
减少使用一次性用品，节约纸张。
六、
不同意。理由：保护环境是每个人的责任，不分年龄大小。小学生虽然力量有限，但可以从身边小事做起，如节约资源、垃圾分类、爱护花草树木等。无数人的微小行动汇聚起来，就能有效保护地球，因此保护环境与每个人都息息相关。
七、
1.（1）×。理由：同学之间要学会宽容，换位思考，得理不饶人会伤害友谊，不利于自身健康成长。（2）√。理由：垃圾分类、节约资源是绿色低碳行为，符合 2026 年美丽中国建设要求，是爱护地球的表现。
2.（1）示例：① 遇到山洪要迅速向高处转移，不在低洼地带停留；② 雷电天气不站在大树下、电线杆旁，不使用电器。
（2）示例：① 践行绿色低碳生活，节约资源，减少碳排放，缓解气候异常；② 学习防灾减灾知识，提高自救互救能力；③ 积极宣传环保和防灾知识，带动家人朋友共同守护地球。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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