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(共15张PPT)
部编版五年级语文下册
罗贯中
5
草船借箭
周瑜
诸葛亮
鲁肃
曹操
字孔明，号卧龙，三国时期
蜀汉丞相，杰
出的政治家、
军事家。
字公瑾，聪颖过人，
多谋略，人称周郎。
东吴大将,在孙策死
后与张昭共同辅佐
孙权，任大都督。
字子敬。初率部属百余人跟随周瑜到江南，为孙权所敬重。
字孟德，小字阿瞒。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠基人。
检查预习: 自读课文第4～9自然段，梳理“借箭”成功的原因。
知天文
巧安排
晓地理
识人心
巧安排
识人心
品析具体语句，感受神机妙算
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。
胸有成竹
满载而归
假如你是鲁肃，看到这场大雾，你会想……
假如你是诸葛亮，看到这场大雾，你会
想……
联系上下文可知诸葛亮在立军令状之前就算
准三天后必有大雾。诸葛亮知天文，所以能预
测得这样准确，真是神机妙算!
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，
已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【资料介绍】当时正值冬季，曹操率军
在长江北岸集结兵力,周瑜则驻守
长江南岸防御,冬天江面上刮西北风,且
船上只有草把子和箭,因此诸葛亮借箭
后返回南岸是顺风顺水、"船轻水急"的。
晓地理
请找出诸葛亮下令的句子，进行精读品析。
笑曹操多疑中计。
笑鲁肃担心多余。
笑周瑜阴谋失败。
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
笑自己成功借箭。
识人心
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”
顾全大局 神机妙算
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上
雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不
清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们
射箭便是。”
鲁肃忠厚守信
曹操谨慎多疑
周瑜心胸狭窄
船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
(1)识天文：第三天必有大雾;
(2)晓地理：撤退时船轻水急；
(3)巧安排: 船只一字排开,两面受箭；
(4)识人心：鲁肃忠厚老实,可向他借船和军士;
周瑜善妒心胸狭窄，不可让他知晓；
曹操生性多疑，必下令射箭。
难怪周瑜长叹道:“诸葛亮神机妙算，
我真比不上他！”
我认为诸葛亮是位___ ，因为他______。
读读下面的“阅读链接”，找出课文对应的段落，感受语言的特点。
这段话对应课文的第 8、9自然段。
《三国演义》使用的是浅近通畅的文言，这种语言是文言与白话的有机结合，与现代白话文有明显的不同。我们在阅读时，可以查阅词典，了解文中难以理解的词语。
主旨归纳
蜀相（杜甫）
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮
你们知道这首诗说的是谁吗？
阅读古典名著的方法
联系上下文阅读法、做批注阅读法、
圈关键词句阅读法、借助相关资料阅读法。
作者是怎样将文中人物的性格刻画得既鲜明又形象？
作者抓住四个不同的人物特点，如他们的语言、动作等，
从而体现出不同的人物的性格特点。
课后作业
《三国演义》中有许多著名的情节，如“诸葛亮三气周瑜”。同学们想知道诸葛亮是怎么气周瑜的吗？又把周瑜气到什么程度呢？课后自读《三国演义》，找到相关章节，一睹为快吧！

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