2.5网络协议分层设(课件)-义务教育信息科技七年级全一册同步教学

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2.5网络协议分层设(课件)-义务教育信息科技七年级全一册同步教学

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(共21张PPT)
网络协议分层设
第二单元 直播网络我来建
目录
CONTENTS
行业PPT模板http://www./hangye/
知道分层思想
知道 TCP/IP 的层次结构和各层的功能
了解网络协议的创新
理解网络协议在网络通信过程中的作用。
01
02
03
04
不同的网络设备需要遵循相同的分包传输策略,才能顺利实现网络传输,这就会用到网络协议。
网络协议
P
ART01
在互联网中,网页、电子邮件、视频、聊天信息等,都会转化为 1 和 0组成的二进制数进行传输。二进制数具体代表什么,需要通信双方事先进行约定。这类约定可以理解为网络协议。
网络协议是网络通信的基础,计算机之间要相互传输数据必须“使用相同的语言”,使用同种协议。“如何对数据进行编码”“如何分包传输”等,只是网络协议要解决的一小部分问题。
游戏过程:
1. 一位同学扮演发送者,选择第二项或全部两项进行编码。
(1) 把字符转成十进制数
(2) 把十进制数转成二进制数
2. 其他人拿到二进制数后,选择第一项或全部两项进行解码。
(1) 把二进制数转成十进制数
(2) 把十进制数转成字符
3. 询问发送者的意图,大家按同一规则解码,看看能否得到相同结果。
网络协议不仅规定分包传输策略和编码解码规则,还规定互联网中计算机的标识、网络资源的定位等。
计算机之间要相互交换数据,必须“使用相同的语言”,即使用同种协议。
例如,通过组合,至少可以得到两个自定义协议,分别用来传数和字符。如果规则不同,就会得到不同的结果,自然也就无法进行有效的通信。
分 层
P
ART02
在网络协议中,分层思想是指构建互联网体系时,把复杂的通信问题分到不同层中,每层解决相对简单的问题,层层相叠,从而解决复杂的网络通信问题。网络协议展现出来的分层结构,正是这一思想的典型产物。
学生活动2:
分析网络购物的配送过程,从分层的角度,了解不同层的任务,以及要涉及的信息,体会分层的优势。
身  份 主要任务 主要的信息
电商 厂家信息、购买者信息
厂家
物流机构
快递站
快递工作人员
购买者
确认订单
备货并交给物流机构
把商品送到快递站
分派快递员
将商品交给购买者
核对并确认订单
购买者信息、商品信息
购买者信息、调度信息
购买者信息、快递员信息
购买者信息
订单、厂家、商品等信息
互联网使用的基础协议是TCP/IP,它由很多协议构成,按照分层思想,可以得到右侧的层次结构。应用层,负责使用从互联网传来的数据;传输层,负责保证数据传输的完整性及可靠性等;网络层,负责处理数据包;网络接口层,负责传输二进制数据。
名  称 描  述 主要协议
应用层 负责如何使用数据 HTTP、HTTPS、FTP
传输层 负责数据完整性及可靠性等 TCP、UDP
网络层 负责处理数据包 IP
网络接口层 负责实际传输二进制数据 以太网等其他通信网络接口
使用的协议有:
_________________________________
学习活动:
打开命令提示符窗口,运行 netstat -an 命令,观察显示结果。
Netstat是控制台命令,是一个监控TCP/IP网络的非常有用的工具,它可以显示路由表、实际的网络连接以及每一个网络接口设备的状态信息。





查阅关于 OSI(open systems interconnection,开放系统互连)参考模型的图文或视频,把图补充完整,并进一步体会分层设计。





1.网络协议是网络通信的基础。
2.互联网传输数据背后蕴含着分层这一思想。
3.互联网使用的基础协议是TCP/IP 。
4.TCP/IP由多个子协议构成。
课 堂 小 结
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