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2026 年春季郊尾、枫亭、盖尾十二校教研片区
月考八年级物理科目试卷
（总分： 100 分，考试时间：90 分钟）
选泽题（28分）
1．下列哪位学者首先通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力（　　）
A．伽利略 B．亚里士多德 C．阿基米德 D．牛顿
2．下列物体中，重力的大小约为0.5N的是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一张课桌 C．一个西瓜 D．一支铅笔
3．重力是日常生活中常见的一种力，下列关于重力的说法中，正确的是（ ）
A．空气中上升的气球不受重力作用
B．物体的重心一定都在物体的身上
C．因为，所以1kg就等于9.8N
D．重力是指在地球表面附近，物体由于地球的吸引而受到的力
4．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（　　）
A．箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
B．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
C．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
5．下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是（　　）
A．揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B．弹簧、橡皮筋、木板
C．钢板、木板、泥团 D．钢板、泥团、橡皮筋
6．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（　　）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都有道理
7．一块橡皮擦用了一段时间之后，保持不变的物理量是（ ）
A．重力 B．密度 C体积 D.质量
8．图中物体能处于平衡状态的是（　　）
A． B． C． D
9．文学中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．“一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力
B．“小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球
C．“卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态
D．“飞流直下三千尺”说明力的作用是相互的
10．木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是（　　）
A．木块所受的重力和摩擦力
B．木块所受的压力和木块对墙壁的压力
C.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
D．木块所受的支持力和摩擦力
11．共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　）
A．地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力
B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦
C．共享单车转弯时保持速度大小不变，处于平衡状态
D．骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同
12．如图所示，在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则（　　）
A．B所受滑动摩擦力为3N，方向水平向左
B．B所受滑动摩擦力为9N，方向水平向右
C．A受到地面的摩擦力大小为9N，方向水平向左
D．A受到地面的摩擦力大小为12N，方向水平向左
13．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　）
A．9N B．5N C．4N D．18N
14.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒物体做匀速直线运动 C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题（每空1分，共12分）
15. 运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的___________；运动员击排球时手也会感到痛，这是因为___________。
16. 如图所示仪器的量程是______牛，此时的示数为______牛。
17.如图所示是投掷实心球的情景，球离开手后能够继续上升是因为小球具有 ___________，投掷出去的实心球最终落到地面，是由于实心球受到 ___________力的作用。
18.如图，A物体重15N，B物体重10N，不计绳重和滑轮的摩擦，则A物体静止时受到的摩擦力的大小__________N和方向是__________
19．吊车吊着的重4×104N物，当重物静止时，吊车对它的拉力为_________N，当示，在搬运货物的时候，重物匀速下降时，吊车对它的拉力___________（填大于、等于、小于）4×104N。
20.如图所两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为水平______（选填“向左”或者“向右”）。
三、作图题（每题2分，共4分）
21. 把一端固定在水平天花板上，小球悬挂在细绳下来回
摆动，请画出小球在如图所示的位置所受重力的示意图。
用水平力将弹簧压在竖直墙壁上，画出
弹簧对手的弹力的示意图。
四、简答题（4分）
23.行驶中汽车突然刹车时，乘客的身体会向前
倾斜原因是什么
实验题（每空1分，共30分）
24.在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
1 2 3 4 5 6
(1)本实验中用到的测量器材有__________和__________；
(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是__________N；
(3)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”）。以上实验现象分析得出：重力的方向总是__________。
25．亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”；伽利略则认为“运动物体并不需要力来维持”。为了探究“运动和力的关系”，同学们设计了如下图所示的实验。
(1)小车在相同斜面顶端由__________释放，是为了使小车到达水平面时的 ___________相同；
(2)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，受到阻力越__________，速度减小的越 ___________，从而说明力是___________物体运动状态的原因。
(3)推理：如果表面绝对光滑阻力为零，小车将_____________________ 。
26．如图甲所示是达州中学小文同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。
(1)小文将系有小卡片（重力可忽略不计）的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_______________来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小文将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）保持平衡。设计此实验步骤的目的是探究_______________________；
(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当两端砝码质量相等时，木块将处于________（选填“运动”或“静止”）状态。此时若在右端再加一个质量较小的钩码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）；
(4)实验总结中，同学们认为小文的实验优于小明的实验。老师指出桌面越光滑越好，这样就可以减小__________对实验的影响。．
27.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块（重10N）、砝码（重2N）、弹簧测力计等进行实验。
(1)弹簧测力计沿__________方向拉着木块做________运动时，根据__________条件木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值（5N）时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为________N；
(3)实验中应选择图________和图________对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________；
(4)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。他们尝试快速拉动长木板和缓慢拉动长木板，发现两次实验中，弹簧测力计的示数________（选填“快速拉动时大”“缓慢拉动时大”或“一样大”），所以改进实验的优点是：________。
28．研究“同一直线上二力的合成”的实验过程中，部分情景如图所示。
实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，是为了控制力的_________相同，实验表明，同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于_________。研究合力的过程用到的研究方法叫_________法。
六、计算题（6分、6分、10分共22分）
29. 质量为2.5kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受到的重力是450N，那么他的质量是多少？g=10N/kg
30.我国自主研发的涡桨支线飞机新舟600试飞成功，填补了我国航空史上的一个空白，如图所示，飞机质量为。（g取）求：
(1)飞机受到的重力；
(2)飞机水平匀速飞行时受到的升力的大小和方向。
31.质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求：
（1）物体受到的重力G。
（2）物体受到的推力F。
（3）若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平向后拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少 合力F合的大小又是多少 方向如何？一、选择题 八年级物理答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A A D A B C B C C A B C A D
二填空题
运动状态 力的作用是相互 16.0-5 2.8
17.惯性 重 18 .10 向左 19. 4×104N 等于 20.70 向右
三、作图题
简答题 人原来跟着车一起向前运动（1分） ，突然刹车脚跟着车停止运动（1分）上半身由于惯性（1分）继续向前运动，所以人会向前冲（1分）
实验题
24.（1）天平 弹簧测力计 （2）7（3） 不变 竖直向下
25.（1）静止 初速度(2) 小 慢 改变 （3)做匀速直线运动
26.．(1) 相反 钩码个数（质量或者重力）
(2) 不能 不在同一直线上的两个力是否平衡/二力平衡是否要在同一条战线
(3) 静止 平衡(4)摩擦力
27.(1)水平 匀速直线 二力平衡 (2)5 (3) 甲 丙 大
(4) 一样大 不需要保持长木板匀速运动，木块始终处于静止状态，弹簧测力计示数稳定，便于准确读数。
28.作用效果 两个力之和 等效替代法
计算
略每小题各3分（公式数据代入结果各1分）
30（1）飞机的质量为 20t 可换算单位为2.0 × 10 kg，g为 10 N/kg，根据重力计算公式，则飞机受到的重力 G = m g = 2.0 × 10 kg × 10 N/kg = 2.0 × 10 N（公式数据代入结果各1分）
飞机水平匀速飞行时，飞机所受升力与重力平衡，根据二力平衡的特点，则升力 F = G = 2.0 × 10 N（2分）方向竖直向上（1分）
31.（1）200N；（2）40N；（3）40N， 120
解：（1）物体受到的重力N
G=mg=20kg×10N/kg=200N(公式、数据、代入结果各1分,共3分）
（2）由二力平衡条件可知，物体受到的推力
F=f=0.2G=0.2×200N=40N(公式、数据、代入结果各1分,共3分）
（3）（共4分）在减速的过程中，由于物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力也不变，大小为40N。（1分）在减速的过程中，拉力和摩擦力的方向相同，合力的大小
F合=F/+f=80N+40N=120N （2分）方向水平向后（1分）

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