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保密★开考前 ⑥大雪三日，__________________。（张岱《湖心亭看雪》）
开阳县紫江学校 2025--2026 学年第二学期 ⑦范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故，表达征人思乡却又渴望建功立业的矛
盾心理的句子是：__________________，_______________。
九年级语文月考测试
⑧刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理
一、书写水平（5分） 的句子是：_____________________，_____________________。
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的汉字书写水平计 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
分。（5分） A.《左传》，即《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为
二、基础积累（共 4道小题，20分） 春秋末年鲁国左丘明所作。
行走贵州，是在翻阅一部无字的天书。晨雾缭绕的梵净山巅，是时光 juān kè______ B.“豆蔻”指女子十三四岁，“加冠”指男子二十岁，“耄耋”指八九十岁，“期
的静谧；声震幽谷的黄果树下，是自然倾泻的豪情。镇远舞阳河的碧波，倒映着千年 颐”指一百岁。
古镇的 bān bó______；西江千户苗寨的灯火，点亮了苗家儿女的温情。这片土地，将 C.法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《我
山的坚毅、水的灵秀、人的淳朴熔铸成独一无二的风景。肇兴侗寨的鼓楼，承载着侗 的叔叔于勒》等。
家人议事、欢歌的集体记忆；天龙屯堡的石头房子，封存着明代江南遗风的历史 mì D.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文
mǎ______；隐匿于乌蒙深处的“天渠”，诉说着当代“愚公”们战天斗地的传奇。 体，如《陋室铭》。
来吧，在贵州的山水与人文间，完成一场心灵的 guī yī______。 三、阅读能力（共 15道小题，50分）
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） （一）整本书阅读
juān kè：______bān bó：______mì mǎ：______guī yī：______ 6.人物的“离开”常常意味着成长或转变。下列名著情节中，人物的“离开”没
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） 有直接促成其思想或命运重大转变的一项是（ ）（3分）
A.倾泻 B.熔铸 C.封存 D.隐匿 A.《西游记》中，孙悟空离开花果山，拜师菩提祖师。
4.根据所给信息默写相应内容。（10分） B.《骆驼祥子》中，祥子离开人和车厂，开始独立拉车。
①__________________，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） C.《简·爱》中，简·爱离开桑菲尔德庄园，独自前往荒原。
②我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔离开家乡谢佩托夫卡，参加红军。
③感时花溅泪，_____________________。（杜甫《春望》） 7.从“个人奋斗”到“认清现实”是祥子命运悲剧的重要脉络。请结合《骆驼祥
④__________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 子》中的具体情节，简要分析这一脉络。（2分）
⑤了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词
以寄之》）
（二）现代文阅读 如果一样东西需要被‘展示’才能活，那它其实已经死了。”
银匠的月亮 林婉愣住了。
月亮山腹地，谷银寨。滚亮是寨里最年轻的银匠，也是最后一个。 滚亮举起手中刚刚錾好一片叶脉的银花：“它活着，是因为还有人需要把它戴在
他的作坊在寨子最高的坡上，一推窗，就能看见层层梯田捧着寨子，像手心捧着 头上，走进稻田，走进歌堂，走进火塘边的夜晚。不是因为有人把它放在玻璃柜里看。
一滴水。爷爷说，滚家打银的手艺，比寨子门口那棵枫香树还老。银饰不是首饰，是 ”
穿在身上的史书，是行走的图腾。姑娘帽檐上颤动的银蝶，是祖先迁徙时引路的精灵； 那晚，月色极好。滚亮没有点灯，就着月光，打磨一枚银戒指。这是隔壁阿婆定
项圈上层层叠叠的涡纹，是记录翻过多少座山的密码。 的，给她即将出嫁的孙女。戒指样式极老，是几股银丝绞成的绳索纹，寓意血脉相连。
滚亮十八岁那年，阿爸把錾子交到他手里，说：“守住它，就像守住寨子的魂。” 林婉坐在他对面，第一次没有举起相机。
可阿爸自己，却在交出錾子的第二年，跟着一个收山货的商人下了广东，进了工厂。 “我阿爸……也打过这样的戒指。”滚亮忽然说，“给我阿妈的。后来，阿妈把
阿爸寄回的钱，让家里起了新砖房，也盖住了爷爷的叹息。 它摘了，换成了金戒指。阿爸打的，她嫌土，收起来了。”
滚亮的手艺是爷爷手把手教的。熔银、锻打、拉丝、掐花、焊接、洗涤……每一 月光下，年轻人的侧脸像用银子剪出来的，清晰，也冰凉。
道工序都连着呼吸，贴着心跳。他最擅长打月亮。不是天上那个圆满的，是谷银寨女 “那你为什么还留着这些工具？”林婉问。
人头饰上那种弯弯的、瘦瘦的月牙儿。爷爷说，因为我们的祖先总是在月亮下赶路， 滚亮停下动作，看向窗外那轮真正的、丰盈的月亮。良久，他说：“我不知道。
所以我们的月亮，是正在行走的月亮。 可能就像寨子门口那棵树，它长在那里，并不是为了给谁看。它只是……长成了它该
寨子越来越静了。年轻人都像候鸟一样飞去了山外，只有过年才回来几天，带回 长成的样子。”
山外世界的热闹，和一身与银饰格格不入的衣裳。滚亮的生意冷清，一个月也接不到 林婉离开的那天，滚亮送她到寨口。他递给她一个小布包，里面是那枚他连夜打
一件活儿。他大部分时间，只是坐在作坊里，擦拭那些光可鉴人的工具，或者望着窗 好的、行走的月亮胸针。
外发呆。那“叮叮当当”的敲打声，曾是寨子的心跳，如今只剩下他自己的心跳，孤 “送你。不是‘消失的匠人’，是……还在行走的月亮。”
独地响着。 林婉紧紧握住，金属的凉意透过布料传来，却奇异地带了一丝温润。她回头，看
直到那个叫林婉的摄影师闯进来。 见滚亮站在古枫树下，身影挺拔，像另一棵年轻的树。
她是为拍一组“消失的匠人”专题而来的。镜头后的眼睛，充满了发现“活化石” 几个月后，滚亮收到一个厚厚的快递。是林婉寄来的，一本装帧精美的摄影集，
的惊喜与怜悯。她拍滚亮熔银时跃动的火焰，拍他錾刻时低垂的睫毛，拍他手中渐渐 书名就叫《行走的月亮》。翻开，里面不止有他，有他的银饰，还有谷银寨的云雾、
成型的、那弯行走的月亮。 梯田、晾晒的禾把、火塘边的笑脸。最后一张照片，是那枚胸针的特写，下面有一行
“太美了，这简直是艺术！”林婉赞叹，“你不该只待在这里，你的手艺应该被 小字：“匠人的心，不是化石，是种子。它沉默，是在积蓄穿透时间的力量。”
更多人看到。我可以帮你宣传，开网店，直播……” 滚亮把书放在爷爷的牌位前。他点燃一盏油灯，打开工具箱。熟悉的“叮当”声，
滚亮只是摇头，手里的活计没停。火苗舔着坩埚，银块慢慢融化，像一汪小小的、 再次响起，轻轻敲打着谷银寨的夜晚。这一次，声音里少了些孤独，多了些笃定。
沉默的泉。 他忽然明白了爷爷那句话。要守住的，从来不是某一件具体的器物，也不是某一
林婉在寨子里住了一周。她给滚亮看手机里光怪陆离的世界，看那些被快速消费、 种固定不变的形式。而是当世界飞速旋转时，自己内心深处，那一点如银灯般不灭的、
又更快被遗忘的“网红”事物。她试图说服他，手艺要活下去，必须改变。 安静的火焰。
滚亮终于开口，声音像蒙了尘的银：“林老师，你拍的，是‘消失’。我爷爷说， 窗外的月亮，又瘦了一些，正缓缓走向另一座山头。而滚亮手中的银月亮，刚刚
走完一轮。
8.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 材料一：桥见贵州：跨越天堑的“高速平原”
A.小说以“银匠的月亮”为题，既指滚亮打造的银饰，也隐喻了传统手艺在当代 “地无三里平”的贵州，如今是“世界桥梁博物馆”。数据显示，世界高桥前
的处境与光芒。 100名中，有近一半在贵州。北盘江大桥、鸭池河大桥、平塘特大桥……这些飞跃于
B. 喀斯特峰林峡谷间的“彩虹”，不仅改写了贵州的地理时空，更重塑了经济社会发展滚亮的父亲选择离开山寨去广东打工，反映了现代化进程中传统手艺人生存的
格局。
艰难与无奈。
桥梁，是贵州冲出大山阻隔的“突围之路”。过去，“连峰际天兮，飞鸟不通”
C.林婉拍摄“消失的匠人”专题，是出于对传统手艺真正的热爱与挽留，与滚亮
是交通的真实写照。如今，高速铁路和公路依托这些超级桥梁，穿山越壑，将散落的
的理念完全一致。 城镇、乡村高效连接，形成了“高速平原”。贵阳已成为西南重要的高铁枢纽，省内
D.小说结尾，滚亮敲打银器的声音里“多了些笃定”，暗示他找到了内心传承的 “市市通高铁”，县县通高速。交通巨变，使贵州得以大规模承接东部产业转移，大
根基与平静。 数据、大旅游、大健康等产业风生水起。“十三五”期间，贵州经济增速连续位居全
9.文中画线句子“它活着，是因为还有人需要把它戴在头上，走进稻田，走进歌 国前列，交通先行功不可没。
堂，走进火塘边的夜晚。”表达了滚亮怎样的手艺传承观？请简要分析。（4分） 桥梁，也是贵州与世界对话的“开放之窗”。凭借日趋完善的交通网络，贵州从
西南腹地变为开放前沿。国际生态文明论坛、中国国际大数据产业博览会等国际性会
议永久落户贵阳；“村 BA”、“村超”等乡土文化现象通过网络和便捷的交通吸引
全球目光；越来越多的“贵字号”产品，沿着桥、路快速出山，走向世界。天堑变通
10.小说中多次出现“月亮”的意象，下列理解不正确的一项是（ ）（3分） 途，打通了物理的阻隔，更打开了思想的藩篱和发展的视野。
A.指自然界中真实的月亮，是山寨夜晚的背景，渲染了宁静、孤独又充满诗意的 材料二：桥之思：不仅是技术，更是美学与生态的答卷
氛围。 贵州的桥，不仅是技术的奇迹，也是美学与生态的和谐乐章。
B.指滚亮打造的银饰“月亮”，是民族文化的符号，承载着祖先迁徙的历史记忆。 力与美的交响。贵州桥梁设计极其注重与壮丽山河的融合。坝陵河大桥橘红色的
C.象征滚亮所坚守的传统手艺，虽然看似清冷、孤独，却自有其永恒、静谧的光 桥体，在青山绿水间宛如一道霞光；平塘特大桥的“天空之桥”服务区，本身就成为
观赏这座“最高、最美”桥的绝佳景点，实现了“桥旅融合”。许多桥梁还成为“网
辉。
红”打卡地，承载了公众对新时代“大国工程”的审美体验与民族自豪感。
D.暗示传统手艺如同天上的月亮，虽然美好但已过时，必将被新的太阳（现代文
发展与保护的平衡。在生态脆弱的喀斯特地区修建超级工程，环保挑战巨大。贵
明）取代。
州探索出了“最美高速”“绿色公路”的建设范式。在设计阶段就充分考虑避让自然
11.摄影集命名为“行走的月亮”，而最后一张照片的注解是“匠人的心……是 保护区、水源地；施工中广泛应用无人机侦查、模块化预制拼装等技术，减少对山体
种子”。这两个比喻看似不同，实则都指向了传统手艺的传承。请结合全文，谈谈 植被的破坏；创新环保工艺，处理桥梁径流污水，保护下方水体。一座座大桥，宛如
你的理解。（4分） 轻轻放置在山河之间的“艺术品”，将对自然的扰动降至最低。
智慧与未来的延伸。如今的贵州桥梁，更是“智慧”的。桥梁全身布设数百个传
感器，实时监测应力、位移、风速等数据，实现全生命周期健康监测。5G、大数据 为调研设计两个具体的调研方向（或问题），并简要说明设计意图。（5分）
技术应用于桥梁运维，让安全管控更加精准高效。这些跨越时空的桥梁，自身也接入 调研方向一：_____________________设计意图：__________________________
了时代的“高速信息网”，面向未来。
调研方向二：_____________________设计意图：__________________________
材料三：观点撷英
（三）古代诗文阅读
桥梁工程师：“在贵州修桥，就像在‘豆腐上插铁棍’。每一座桥都是针对独特
地质条件的定制化解决方案，是挑战工程极限的典范。” 阅读下面的文言文，完成 16-18题。
社会学者：“桥梁缩短的不仅是地理距离，更是心理距离和发展代差。它让深山 徐霞客游黔日记（节选）
里的群众，一步迈入了现代生活圈。” 徐弘祖，号霞客，明江阴人。少负奇气，厌弃科举，以山水为癖。崇祯十一年，
旅游博主：“以前觉得贵州遥远，现在周末就能打个‘高的’去看天眼、逛苗寨。 自粤西入黔。
桥梁改变了旅行的时空观念，贵州成了说走就走的目的地。”
途经独山州，见峰峦攒簇，石骨棱棱，有“独山”之奇。至都匀，遇水暴涨，舟
当地村民：“桥通了，我们的水果、茶叶当天就能运到省城，价钱还更好。孙子
①
在县里读书，周末坐公交就能回家。这桥，是我们的幸福路、团圆桥。” 不可行，蹑芒跷 ，探幽谷，见悬泉如练，喜而忘险。
12.下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 及至贵阳，闻城西有圣泉，潮汐应时，往观之。果见泉自石窦出，盈缩以时，虽
A.贵州拥有众多世界级高桥，被誉为“世界桥梁博物馆”。 旱不涸。叹曰：“天地之化，何其神也！”遂盘桓数日，记录其异。
B.过去交通闭塞严重制约了贵州的发展，使其有“地无三里平”之说。 其游之最险者，莫若探盘江铁索桥②与黄果树水帘洞。时铁索桥初成，横亘两山
C.交通条件的巨变，是贵州近年来经济快速发展的重要因素之一。 间，下临深渊，风过则摇曳如秋千。同行者皆股栗，霞客神色自若，徐步过之，且行
D.便捷的交通网络，助力贵州从开放末梢转变为开放前沿。 且记其规制。至黄果树，则见“水由溪上石，漫顶而下”，“如鲛绡③万幅，横罩门
13.材料二提到贵州桥梁是“美学与生态的和谐乐章”，下列不能体现这一点的 外”。乃“攀隙践礁”，竟入水帘之内，坐观“飞沫反涌，如烟雾腾空”，衣履尽湿
是（ ）（3分） 而不顾，但觉“耳目为之狂喜”。黔中山水之奇，于斯为最，霞客之游兴，亦于斯为
A.坝陵河大桥的橘红色桥体与青山绿水相映成趣。 极。
B.建设“天空之桥”服务区，发展桥梁观光旅游。 注释：①蹑芒跷（juē）：穿着草鞋。②盘江铁索桥：即今花江铁索桥，明代所
C.广泛应用无人机、模块化预制等新技术减少生态破坏。 建。③鲛绡：传说中鲛人所织的薄纱，喻瀑布。
D.在桥梁全身布设传感器，实现全生命周期健康监测。 16.下列对徐霞客在贵州游历经历的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
14.请根据材料一和材料二，概括贵州桥梁建设产生了哪些方面的深远影响。（4 A.他因水路受阻，便穿草鞋探索山谷，可见其不畏艰辛。
分） B.他在贵阳观看圣泉，因其按时涨落而感叹天地造化的神奇。
C.他过新建的铁索桥时小心翼翼，紧张不已，勉强通过。
D.他冒险进入黄果树瀑布后的水帘洞，沉醉于壮观景色。
15.学校地理社团计划开展“桥见家乡新变化”主题调研。请你参考以上材料， 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.以山水为癖 以中有足乐者（《送东阳马生序》） C.杨慎诗前四句从大处着笔，写夜郎城被万山环绕，人家房屋层叠，小路如悬梯，
B.舟不可行 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） 勾勒出山城险峻、密集的特点。
C.且行且记其规制 年且九十（《愚公移山》） D.杨慎诗后四句转写动态场景和内心感受，“水碓”“风帆”呈现生活劳作景象，
D.乃“攀隙践礁” 乃不知有汉（《桃花源记》） “自”“虚”二字透露出孤独与期盼。
18.下列对文中加点虚词“竟”“坐”“但”“于”的意义和用法，判断正确的 20.两首诗都与“夜郎”有关，但诗人寄托的情感却不同。请结合诗句简要分析。
一项是（ ）（3分） （4分）
A.“竟”与“坐”都是动词，分别意为“最终”“坐在”。
B.“但”是连词，表示转折，意为“但是”。
C.两个“于”都是介词，但前者表处所“在”，后者表对象“对”。 四、综合性学习（共 3道小题，15分）
D.两个“于”都是介词，引进比较对象，意为“比”。 2025年，贵州“村 BA”“村超”热度不减，成为现象级的乡土文化名片。你所
阅读下面的两首古诗，完成 19-20题。
在的社区拟举办“社区文化节”，并计划组织一场“社区 BA”篮球友谊赛，以凝聚
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
邻里情感，弘扬体育精神。请你参与策划并完成以下任务。
【唐】李白
21.社区工作人员拟在公告栏张贴活动通知。下面是通知初稿，其中有两处内容
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
表述不清或不当，请找出并修改。（6分）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
夜郎曲 通知
（明）杨慎 各位居民：
夜郎城桐梓，原来堞①万山。 ①为丰富社区文化生活，增进邻里友谊，我社区将于 5月 15日（周日）举办“社
人家如屋累，鸟道②一梯悬。 区 BA”篮球友谊赛。②比赛地点在本社区中心篮球场。③报名时间从即日起至 5月
水碓③千寻转，风帆百丈牵。 10日止。④比赛分青年组、中年组，分别录取前三名给予奖励。⑤请有意参加的居
自无鸿雁到，虚望白云天。 民必须到社区办公室填表报名。⑥欢迎大家踊跃围观。
【注释】①堞（dié）：城墙上的矮墙，此指环绕。②鸟道：形容险峻狭窄的山 ⑦2026年 4月 20日
路。③水碓（duì）：利用水力舂米的工具。
幸福社区居委会
19.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
第____句，修改为：____________________________________________________
A.李白诗以漂泊无定的杨花和啼声哀切的子规起兴，渲染了暮春时节的凄凉感，
第____句，修改为：____________________________________________________
奠定了全诗伤感的基调。
B. 22.为烘托比赛气氛，需要在球场边悬挂宣传横幅。请你为“社区 BA”篮球赛拟李白诗后两句想象奇特，将明月人格化，托明月寄去自己的愁心，表达了对友
人遭贬的深切同情与关怀。 写一条宣传标语。要求语言简洁，富有感染力，体现“社区”和“体育精神”主题，
不超过 20字。（4分） （2）立意明确，文体特征鲜明；
（3）字数不少于 600字；
（4）不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名等信息。
23.在活动筹备会上，有居民提出：“搞篮球赛吵吵闹闹的，还可能引发冲突，
不如组织大家安静地看电影。”请你针对这一观点，进行有礼貌、有根据的反驳，
阐述举办“社区 BA”的积极意义。要求观点明确，理由充分，表达得体，不超过 100
字。（5分）
五、写作能力（60分）
24.声音，是世界的回响。它可以是宏大的：历史的钟声、时代的潮音、集体的
欢呼；也可以是细微的：母亲的哼唱、笔尖的沙沙、心跳的律动。有些声音，我们被
动聆听；有些声音，我们主动追寻；有些声音，转瞬即逝；有些声音，余韵悠长，在
心灵深处激起不绝的回响。
请以“回响”为话题，从以下三个任务中任选一个，完成写作。
任务一：校园广播站“岁月留声”栏目征稿。请以“那声音，常在我心田回响”
为题，写一篇记叙性文章，讲述你的亲身经历。
任务二：班级辩论赛的辩题是“时代最强音”。请你以正方一辩的身份，写一篇
辩论词，论述你认为什么是当今时代最值得聆听和追随的“声音”。
任务三：语文课上，老师请大家探讨“如何让经典的声音在当代产生回响”。请
你就此写一篇议论性文章，发表你的见解。
要求：
（1）自选任务，按要求写作；
2025年中考考前语文押题训练测试（贵州卷）参考答案 8.（3分）C
一、书写水平（5分） （林婉最初是带着猎奇和记录“消失”的心态来的，她的理念（开网店、直播）
1.按作文书写实际情况，分等级给分。 与滚亮认为手艺应融入真实生活的理念并不完全一致，后来她才有所理解。）
二、基础积累（20分） 9.（4分）①手艺的生命力根植于具体的日常生活与民俗文化中，而不是脱离其
2.（4分）①镌刻②斑驳③密码④皈依 原生土壤的孤立展示（2分）。②真正的传承，是让手艺制作的物品继续在族群的文
（每字 1分，有错别字不得分） 化仪式（歌堂、火塘）和生产生活（稻田）中发挥作用，成为生活的一部分，而不仅
3.（3分）A 仅是博物馆里的标本或网络上的商品（2分）。
（“倾泻”一般用于液体（如洪水）或光线等大量、快速地流出。此处与“豪情” 10.（3分）D
搭配，使用“挥洒”“书写”“谱写”等词更为贴切。） （小说并未暗示传统手艺“已过时”“必将被取代”。相反，通过滚亮的坚守和
4.（10分）①蒹葭苍苍②随君直到夜郎西③恨别鸟惊心④东风不与周郎便⑤赢得 林婉的转变，强调了传统手艺在当代仍有其内在价值与生命力，可以与其他文明形态
生前身后名⑥湖中人鸟声俱绝⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计⑧沉舟侧畔千帆过， 共存。）
病树前头万木春 11.（4分）①“行走的月亮”比喻手艺是活的、动态的，随着使用它的人群和生
（每空 1分，有错别字、添字、漏字，该空不得分） 活而流动、变化，不是静止的文物（2分）。②“种子”比喻手艺传承的核心是精神
5.（3分）C 与匠心，这种精神深埋于心，具有在新时代条件下重新萌发、生长的生命力（2分）。
（弗朗西斯·培根是英国哲学家、作家，不是法国作家。） ③两者共同指出，传承不在于固化形式，而在于守护其与生活相连的活力（“行走”）
三、阅读能力（50分） 与内在的精神基因（“种子”）。
（一）整本书阅读（5分） 12.（3分）B
6.（3分）B （“地无三里平”是自古以来对贵州地理特征的描述，是客观现实，并非过去交
（祥子离开人和车厂独立拉车，是他个人奋斗的开始，但这一“离开”本身并未 通闭塞导致的结果。材料一说的是这一地理特征“如今”被桥梁改变。）
直接、立即导致其思想或命运发生“重大转变”，其悲剧是后续一系列打击逐渐造成 13.（3分）D
的。） （D项属于“智慧桥梁”的范畴，体现的是技术赋能与现代化管理，与“美学”
7.（2分）祥子初到北平，立志买上自己的车。他苦干三年，省吃俭用，终于买 “生态”这一主题关联不直接。）
上新车，这是个人奋斗的高光（1分）。但车很快被大兵抢走，积蓄被孙侦探敲诈， 14.（4分）①经济与社会发展：打破交通瓶颈，促进产业承接、资源流通和经济
被迫与虎妞结婚，最终小福子死去，一系列打击使他逐渐认清在那个社会中，个人奋 增长，助力脱贫攻坚与乡村振兴。②开放与格局提升：从内陆腹地变为开放前沿，促
斗无法改变命运，最终走向堕落（1分）。 进对外交流与合作，提升省域发展格局。③美学价值与文旅融合：桥梁本身成为壮丽
（二）现代文阅读（30分） 景观，推动“桥旅融合”，提升地方形象和旅游吸引力。④生态保护与可持续发展：
探索在脆弱生态区建设重大工程的环保技术与管理范式，体现发展与保护的平衡。（每 伤感的旷达与温情。）
点 1分） 20.（4分）①李白诗中的“夜郎”是友人贬谪的荒远之地（1分），诗人借明月
15.（5分） 寄送愁心，表达了对友人不幸遭遇的深切同情、关切与慰藉（1分）。②杨慎诗中的
示例： “夜郎”是诗人描绘的客观山水之城（1分），诗歌在勾勒其险峻孤悬的地理风貌中，
调研方向一：探访家乡一座具体桥梁（如北盘江大桥），了解其建设技术难点、 隐含了身处边地的闭塞之感与对山外信息的期盼（或淡淡的羁旅孤寂）（1分）。
设计美学特点及对当地交通的具体改变。 四、综合性学习（15分）
设计意图：将宏观成就与身边具体案例结合，通过实地走访、资料查证，深入理 21.（6分）
解桥梁工程的技术含量与价值。 第⑤句，修改为：请有意参加的居民到社区办公室填表报名。（删去“必须”，
调研方向二：调查桥梁开通前后，沿线某个村镇在产业发展、人口流动、生活方 语气更委婉得体）（3分）
式等方面的变化。 第⑦句，修改为：幸福社区居委会/2026年 4月 20日（3分）（或者将署名与时
设计意图：从社会经济视角，探究交通基础设施改善如何具体地影响和重塑普通 间交换位置）
人的生产生活，理解“发展”的微观含义。 （找出序号 1分，修改正确 2分）
（每个调研方向 1分，设计意图 1.5分，共 5分。其他合理答案亦可酌情给分。） 22.（4分）
（三）古代诗文阅读（15分） 示例：邻里同心，“篮”不住我们的精彩！/赛出风格，联结真情，共建和谐社
16.（3分）C 区。
（原文“霞客神色自若，徐步过之”，可见他从容平静，并非紧张不已。） （紧扣主题 2分，语言简洁有感染力 2分）
17.（3分）A 23.（5分）
（A项，两个“以”都是介词，意为“把”。B项，前者是“可以”，后者是“大 示例：您好！篮球赛的“热闹”正是社区活力的体现。它不仅能强身健体，更能
约”。C项，前者是“一边……一边”，后者是“将近”。D项，前者是“于是，就”， 通过团队竞技，增进邻里间的交流与了解，培养规则意识和协作精神，这是静态观影
后者是“竟然”。） 难以替代的。只要组织得当，文明观赛，完全可以避免冲突，让比赛成为凝聚社区情
18.（3分）C 感的黏合剂。
（A项“竟”是副词，意为“最终”；“坐”是动词“坐在”。B项“但”是副 （观点明确 1分，阐述积极意义 3分：强身健体/促进交流 1分，培养规则/协作
词，意为“只，只是”。D项前一个“于”是介词“在”，后一个“于”是介词“对”。） 精神 1分，正确引导可避免冲突 1分；语言得体 1分。）
19.（3分）A 五、写作能力（60分）
（“杨花落尽子规啼”既点明时令，也以漂泊的杨花和悲啼的子规烘托凄凉气氛， 24.（60分）略
但“奠定了全诗伤感的基调”过于绝对。后两句寄愁心于明月，情感深挚，更有超越 （参照中考作文评分标准。）

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