资源简介

(共25张PPT)
数量关系
西南大版·二年级数学下册
五
知识整理
数与代数
20以内数的认识和加减法
100以内数的认识和加减法
万以内数的认识和三位数加减法
表内乘法和除法
有余数的除法
数与运算
数量关系
探索规律
问题提出
学段复习
7
我们学过问题提出和探索规律，你有什么收获？
我会用加减法、乘除法的知识来解决生活中的一些问题。
我知道问题提出需要经历几个步骤：信息搜索、提出问题、解决问题。
我能发现用数或符号表达的一些变化规律。
我会改变数学信息提出新的问题。
8
王阿姨买了一件上衣和一条裙子，付给售货员600元，售货员应该找回多少元？
320元
197元
215元
搜索信息
找一找，你能发现哪些数学信息？
一件上衣320元
一条裙子197元
一双鞋子215元
一共有600元
要买一件上衣和一条裙子
一件上衣320元
一条裙子197元
一双鞋子215元
一共有600元
要买一件上衣和一条裙子
提出问题
要求找回多少元，要先解决什么问题？
先解决买其中1种后还剩多少元。
先解决买一件上衣和一条裙子一共需要多少元。
先算______________________，再求____________________ 。
买1件上衣剩的钱数
买1条裙子后剩的钱数
600－320 = 280（元）
280－197 = 83（元）
先算_____________________，再求____________________ 。
买1条裙子剩的钱数
买1件上衣后剩的钱数
600－197 = 403（元）
403－320 = 83（元）
一件上衣320元
一条裙子197元
一双鞋子215元
一共有600元
要买一件上衣和一条裙子
先解决买其中1种后还剩多少元。
答：还剩下83元。
解决问题
先解决买一件上衣和一条裙子一共需要多少元。
320 + 197 = 517（元）
600－517 = 83（元）
先算___________________，再求__________________ 。
一共用去的钱数
最后剩的钱数
答：还剩下83元。
一件上衣320元
一条裙子197元
一双鞋子215元
一共有600元
要买一件上衣和一条裙子
解决问题
一件上衣320元
一条裙子197元
一双鞋子215元
一共有600元
要买一件上衣和一条裙子
变式问题
改变数学信息，提出新的问题。
一顶帽子比一双鞋子便宜150元，买一顶帽子和一双鞋子一共需要多少钱？
一顶帽子：215－150 = 65（元）
一共需要：65 + 215 = 280（元）
答：买一顶帽子和一双鞋子一共需要280元。
9
找规律填空，并说明理由。
（1）5，6，6，5，6，6，5，6，6，______，______，______。
（2）
（3）540，450，360，270，______，90。
（4）12，20，30，（ ），56。
5
6
6
1列
2列
3列
4列
5列
－90
－90
－90
－90
180
－90
+ 8
+ 10
+ 2
+ 2
+ 12
42
+ 2
+ 14
1. 星星超市原来有大米427袋，又运来350袋。卖出了688袋，还剩多少袋？
随堂检测
[教材P101 练习十六 第6题]
427 + 350 = 777（袋）
777－688 = 89（袋）
答：还剩下89袋。
2. 童心小学在六一儿童节开展“童心向党 歌颂祖国”的庆祝活动。
[教材P101 练习十六 第7题]
布置会场需要红、黄两种颜色的气球共610个。
需要红气球370个。
布置会场需要红、黄两种颜色的气球共610个。
需要红气球370个。
（1）需要黄气球多少个？
610－370= 240（个）
答：需要黄气球240个。
布置会场需要红、黄两种颜色的气球共610个。
需要红气球370个。
（2）红气球比黄气球多多少个？
370－240 = 130（个）
答：红气球比黄气球多130个。
3.中华路小学举行“童眼看世界”研学旅行活动。两个年级一共有多少人参加？
[教材P101 练习十六 第8题]
三年级有268人参加。
四年级参加的人数
比三年级多135人。
268+135= 403（人）
答：两个年级一共有671人参加。
268+403= 671（人）
4.东南小学二年级504名学生分三批去参观博物馆。第一批去了145人，第二批去了169人。
（1）第三批去了多少人？
[教材P102 练习十六 第9题]
504－145 = 359（人）
359－169 = 190（人）
答：第三批去了190人。
4.东南小学二年级504名学生分三批去参观博物馆。第一批去了145人，第二批去了169人。
（1）第三批去了多少人？
[教材P102 练习十六 第9题]
145+169 = 314（人）
504－314 = 190（人）
答：第三批去了190人。
4.东南小学二年级504名学生分三批去参观博物馆。第一批去了145人，第二批去了169人。
（2）改变数学信息提出新问题，并解决。
[教材P102 练习十六 第9题]
三年级有100名学生也去参观了博物馆，两个年级中去参观博物馆的学生一共有多少人？
504+100 = 604（人）
答：两个年级中去参观博物馆的学生一共有604人。
5.实验小学二（1）班的同学向希望小学进行“爱心捐赠”。
[教材P103 练习十六 第13题]
我捐了6本书。
我捐书的本数是
小丽的2倍。
我捐了24本书。
小东捐书的本数是我的3倍。
（1）小明捐了多少本书？
（2）小东捐书的本数是小丽的几倍？
（3）小红捐了多少本书？
（4）改变数学信息提出新问题，并解决。
小丽
小明
小红
小东
我捐了6本书。
我捐书的本数是
小丽的2倍。
我捐了24本书。
小东捐书的本数是我的3倍。
（1）小明捐了多少本书？
小丽
小明
小红
小东
6×2 = 12（本）
答：小明捐了12本书。
我捐了6本书。
我捐书的本数是
小丽的2倍。
我捐了24本书。
小东捐书的本数是我的3倍。
（2）小东捐书的本数是小丽的几倍？
小丽
小明
小红
小东
24÷6 = 4
答：小东捐书的本数是小丽的4倍。
我捐了6本书。
我捐书的本数是
小丽的2倍。
我捐了24本书。
小东捐书的本数是我的3倍。
（3）小红捐了多少本书？
小丽
小明
小红
小东
24÷3 = 8 （本）
答：小红捐了8本书。
我捐了6本书。
我捐书的本数是
小丽的2倍。
我捐了24本书。
小东捐书的本数是我的3倍。
（4）改变数学信息提出新问题，并解决。
小丽
小明
小红
小东
小东后来又捐了6本书，小东捐书的总本数是小丽的几倍？
24+6 = 30（本）
30÷6 = 5
答：小东捐书的总本数是小丽的5倍。
6.把54只鸽子装在笼子里。每个大笼子装9只，每个小笼子装6只。可以怎么装？
[教材P103 练习十六 第14题]
大笼子 小笼子
6
0
4
3
2
6
0
9
① 6 个大笼子，0 个小笼子
② 4 个大笼子，3 个小笼子
③ 2 个大笼子，6 个小笼子
④ 0 个大笼子，9 个小笼子
可以正好装完 54 只鸽子。
7.学校运送40 张桌子，每辆车运9 张。最多装几辆车，还剩几张桌子？
[教材P103 练习十六 第15题]
40÷9 = 4（辆）······4（张）
答：最多装4辆车，还剩4张桌子。
8.找规律，画一画，填一填。
（1） ____ ____ ____
[教材P103 练习十六 第16题]
（2）32，40，48，56，_____，_____。
（3）1，4，9，16，____，____。
（4）
+8
64
+8
+8
+8
+8
72
+ 3
+ 5
+ 2
+ 2
+ 7
+ 2
+ 9
25
+ 2
+ 11
36
2×3+1=7
3×4+1=13
4×5+1=21
5×6+1=31
6×7+1=43
31
7

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